Рецензия на книгу

• 

  valeriya_veidt13 июня 2020 г.

  Для справки. Согласно исследованию, проведённому учёными из Института образования Вышей школы экономики в 2019 году, по всему миру с травлей сталкиваются примерно 35 % учеников, в России проблема коснулась 27 % детей. Это значит, что практически каждый третий ребёнок хотя бы один раз в жизни стал жертвой агрессии со стороны других обучающихся.

  
  
  

  Пожалуй, впервые мне совсем не хочется рассуждать ни о персонажах романа, ни о фабуле, ни о литературных приёмах... Я воспринимаю написанную Элой Морено книгу как социальный ответ человеческому хамству, грубости и равнодушию.

  
  …все эти месяцы люди видели его, видели, что с ним происходит, и ничего не сделали, чтобы ему помочь.
  

  Поэтому далее оставлю лишь тройку тезисов, которые, на мой взгляд, характеризуют социальный контекст и актуальность книги.

  1. «Невидимку» можно и нужно читать с младшего подросткового возраста. Индивидуальное чтение подарит минуты (а то часы) для рефлексии, групповое — конструктивное и, главное, ненавязчивое обсуждение того, «что такое хорошо и что такое плохо».

  2. «Невидимку» можно и нужно читать родителям подростков, а также педагогам, в особенности — классным руководителям.

  3. «Невидимку» можно и нужно читать всем жертвам буллинга, даже если прошло много лет, и раны будто бы затянулись.

  
  Он знает, что никто в этом мире не может стать невидимкой, если в этом ему не помогают остальные.
  
  
  

  Отдельно хочу выразить претензии к редактору книги, которые, впрочем, не умаляют всех достоинств произведения.

  1. Наблюдается несоответствие чувства времени у главного героя романа в период его пребывания в больнице.

  Так, вначале читатель узнаёт, что:

  
  Быстро, очень быстро, здесь всё делается быстро. Быстро раздаётся завтрак, быстро раздаётся обед, а за ним и ужин… вот только ночи почему-то тянутся бесконечно медленно.
  

  Потом же вырисовывается прямо противоположная ситуация:

  
  Сказать по правде, дни тут проходят очень медленно и каждый день похож на предыдущий.
  

  2. Ещё одно противоречие связано, смешно сказать, с пятничной традиционной трапезой семьи главного героя.

  Так, выясняется, что:

  
  Они [родители] принесли пиццу — традиционный пятничный ужин.
  

  Однако чуть позже пицца теряет свои позиции:

  
  …вкус макарон, что мама варила по пятницам…
  

  3. Одна из глав называется «Первый монстр», тем не менее второго монстра читатель так и не дождался. На мой взгляд, достаточно было назвать главу «Монстры», или «Знакомство с монстром» (если имелся в виду именно временнóй признак).

  25

  353