Семь шагов к взрослой жизни для девочек

У меня в доме поселилась ворчливая бабка. Я даже не поняла, когда она проникла в квартиру и подменила собой веселую и милую девочку одиннадцати лет. Утро стало начинаться с недовольства всем и вся, школьные новости сводились исключительно к негативным, а звонкий голосок сменился на вечное бухтение, переходящее временами в истерический крик.

Поэтому я и вспомнила книгу Лизы Дамур «Семь шагов к взрослой жизни для девочек» - я покупала её, ещё когда старшая дочь была подростком, прочитала пару страниц и бросила – не так уж и актуально было. А сейчас решила дать книге второй шанс. Ну а вдруг?

И на самом деле, несмотря на то, что книга достаточно специфическая – с одной стороны подростки везде подростки, хоть в США, хоть в России, а с другой – все же есть ощутимая разница менталитетов и образов жизни – я получила ответы на некоторые свои вопросы.

Автор последовательно идет по линиям развития, которые называет образно: прощание с детством, вступление в новое племя, укрощение эмоций, противостояние авторитету взрослых, планирование будущего, погружение в мир романтики, забота о себе.

Всегда ли мы верно считываем сигналы подростков? Слишком откровенные наряды, провокационные посты в соцсетях. Зачастую подростки просто хотят выглядеть взрослее, не закладывая в свое поведение или манеру одеваться ни сексуального, ни оскорбительного подтекста. Плюс они еще не умеют просчитывать последствия.

Но даже если подросткам удается выглядеть как сексуальные взрослые женщины (это типично женская форма прощания с детством), родители не должны считать, что их дети полностью понимают сигналы, которые передают. По моему опыту, они зачастую не понимают своих действий, так как не видят связи между сексуальной внешностью и сексуальностью. Маленькие девочки красятся маминой помадой, чтобы выглядеть взрослыми, но на самом деле не хотят вести себя как взрослые. Так и подросток, который одевается откровенно, вряд ли захочет вести себя соответствующе. Хотя условия изменились, цель осталась той же: и ребенок, и подросток играют во взрослых.

Выслушивая изо дня в день это ужасное ворчание, мы помогаем своему подростку сбросить напряжение. Он жалуется не с целью получить от вас решение проблем – мы ничего не сможем сделать с раздражающими учителями, бесячими одноклассниками и ненавистными домашними заданиями. Подросток не просто жалуется, он получает эмоциональную разрядку. Выслушать – это тоже помощь.

То, что является отклонением для взрослого, – для подростка норма. Очень понравился пример с тестами Роршаха:

Когда я поступила в магистратуру, профессор, который вел курс по психологическому тестированию, вручил мне стопку тестов Роршаха и попросил проанализировать их. Затем он как бы невзначай бросил: «Дважды проверяй возраст человека, чей тест ты анализируешь. Если это подросток, но ты будешь думать, что это взрослый, то решишь, что перед тобой взрослый человек с психозом. Но это всего лишь нормальный подросток».

Есть, конечно, советы в духе капитана Очевидности: уделяйте детям внимание, проводите с ними больше времени, интересуйтесь тем, что важно вашему подростку…

Но в целом – я рада, что прочитала наконец эту книгу. Моя ворчливая бабка, оказывается, совершенно нормальный подросток. Можно выдохнуть!

P.S. Оффтоп. Для автора почему-то очень важна физическая форма собеседника – она постоянно подчеркивает, что женщины, которые приходят к ней на прием, стройные, миниатюрные или в хорошей физической форме. Не знаю, почему это так важно в книге по психологии подростков. Как будто полнота или физические изъяны родителей что-то меняют.