Развивающие занятия «ленивой мамы»

Меня привлекло название. И если на книге слово "ленивой" написано в кавычках, то я обычная, бескавычечная ленивая мама. И мне эта книга понравилась. Ведь действительно, для развития ребенка всегда все под рукой. Да, я покупаю дочери книги и раскраски, но иногда она может со скрепкой проиграть пол-дня. Поэтому я за фантазию, творчество и развитие. Очень многое хочется взять на заметку.

Но с другой стороны, в этой книге нет ничего, что вы не знали бы раньше. Все это логично и вытекает одно из другого. В принципе, и ребенка нужно всему этому научить. Не тяните ребенка насильно лепить ежика если он хочет рисовать красками или плескаться в ванной. Поддержите его, и привнесите развивающий элемент: смешивайте краски или пускайте кораблики, походу разбираясь почему корабль не тонет, а из красного и желтого получается оранжевый.

Автор часто опирается на математику и логику. Она математик по первому образованию. Иногда это немного напрягало. Но потом я вспомнила, что тоже люблю математику, и в мою картину мира тоже вписывается то, что все в жизни структурировано тем или иным образом. Помимо простых и доступных примеров из жизни автора, в этой книге очень много картинок. Они смешные, и в то же время являются дополнительным примером на отдельные случаи. Они представлены в виде диалог этакой яжматери и адекватного отца (и кстати, "ленивой мамой" по-моему был он, потому что настоящая мама была в роли "активной мамы", которая водит ребенка во все кружки сразу).

В общем, книга небольшая, интересно и просто написанная, с доступными примерами и веселыми картинками. Она безусловно будет в чем-то полезна, но каждый родитель сам выбирает, как воспитывать ребенка, и чьим советам доверять больше.

А точно ли для ленивой мамы?
Моему сыну 2 года и естественно встали вопросы развития. До родов я выдумала себе розовый мир, где мы с ребенком садимся и много делаем вместе, в год он уже лепечет и все такое. Но мой ребенок решил по другому. До 1.5 лет карточки были буквально "пищей", жаль не для ума, книги так же.
В книге посыл, что не стоит покупать развивающие игрушки, все вокруг развивает. Главное этим пользоваться. Главное иметь воображение и  не закрывающейся  рот. Есть конечно интересные идеи, но наверно для мам, которые сами все выдумывают, книга будет бесполезна.
Но я взяла на вооружение некоторые идеи.

Отличная книга!
Я, как педагог со стажем, но отошедшая от дел, особо много нового для себя не взяла, но кое-что освежила в памяти. А для молодых мам, не знакомых с детской психологией и особенностями развития малыша, книга будет очень полезной.
Написана очень легко, доступно и интересно.
Очень мне понравились практические советы. Например, варианты обследования лужи на прогулке. Или игры с носовым платком. Жаль, что подобных примеров в книге не так-то много. Автор постоянно призывает родителей включать воображение, фантазию и придумывать что-то свое. Но я просто по опыту знаю, что людям, далеким от профессии педагога, очень даже непросто быть креативными с малышами.
И ещё один огромный минус: Анна постоянно отсылает к поиску в Интернете подходящих потешек, пальчиковых игр и т.д. Это не очень удобно. Зачем же тогда книга?! Мама её купила в надежде найти там "рецепты" занятий с ребёнком. И они должны там быть! А так вообще можно только и делать, что искать что-то в Сети.
Но, тем не менее, ставлю высший балл. Для меня это так. Сама-то я знаю множество игр, способов изготовления пособий и разных поговорок-стишков-потешек. Так что, это не принципиально.
Но вот осадочек остался: я-то ведь тоже могла найти для себя нечто новое!

Две вещи удивляют меня в этой книге, всего две.

Первая: почему включённость в ребёнка и его занятия в режиме 24/7 называют режимом "ленивой мамы"? Что же тогда неленивая, страшно представить. Для меня эти книги про "ленивую маму" чем-то сродни "Боевому гимну матери-тигрицы". Может, потому что я интроверт и устаю от общения с людьми, даже с ребёнком, а тут автор такая: о, вам лень тратить много времени на занятия с ребёнком, я понимаю! Ну так попробуйте мой способ, он ещё сложнее! :)

Вторая: на ЛЛ вроде бы нет подробной статистики читателей книги с разбивкой по полам, но если бы была, мы бы увидели, что такие книги читают в основном женщины (как и почти любые другие книги, ха-ха, женщины вообще читают больше). Они адресованы матерям. Фиг ли тогда на иллюстрациях фигурируют Плохая Мать, воспитывающая ребёнка неправильно, и Хороший Отец, выполняющий все рекомендации автора? Боже, отцы даже не будут это читать, зачем им льстить? А читательницы и так чувствуют себя недостаточно хорошими матерями, им это непрерывно транслирует общество, а тут ещё эти картинки с мамой-дурочкой. Какой-то эпический промах мимо ЦА, как по мне.

В остальном отличная книга, я в ней со всем согласна, хоть и не всё сдюжу когда-либо воплотить. И написано с огоньком, задевает эмоционально, особенно когда автор пропесочивает каких-то других, не таких хороших мам, как она - ну и как мы с вами, само собой, мы же читаем этот труд, мы совершенствуемся. запахло сарказмом, где-то протечка, пойду проверю

Я не могу сказать, что в восторге от этой книги, но и не разочарована. Читайте отзыв, а покупать ее или нет, решайте сами. Я добавила много закладок в книгу на все интересные места, но в принципе, если у вас есть логика, то вы можете дойти (и, вероятно, дошли) до многих истин самостоятельно. Некоторые ситуации (большинство), описанные в книге, явно гиперболизированны. В книге практически не встречается нормальных мам, все немножечко с приветом, одна Анна молодец. Хотя и Анна не всегда молодец, а вот ее муж - да. И вообще, пожалуй, книгу было бы правильней назвать "Ленивый папа", потому что мама все-таки носится с детьми как с писаной торбой. Главная мысль всей книги: не обязательно покупать всевозможные развивающие игрушки, что угодно может стать развивающей игрушкой, а самая дорогая развивашка без умелого обращения - никакая не развивашка. Здесь я соглашусь. Анна по первому образованию математик, поэтому во всем видит фигуры, цифры, закономерности, степени и т.д. Это несколько напрягало, потому как, на мой взгляд, за уши притянуто. Я как филолог могу сказать, что все состоит из слов, букв и звуков. И буду тоже права, но моя мысль не несет сильной смысловой нагрузки. В общем, если вам необходимо узнать с десяток способов занятий с обычной тетрадью или двадцать игр с носовым платком, то вам сюда. Кстати это, пожалуй, единственные игры, описанные в книге. Вообще, покупая эту книгу, я думала, что найду в ней всевозможные игры для развития ребенка на разных этапах. Но Анна Быкова неоднократно восхваляет интернет, говоря "сейчас в интернете сотни потешек, найти их вам не составит труда". Ну ок, найду. А книга-то тогда о чем?
Кажется, я совсем раскритиковала книгу, но нет, книга довольно интересная, и что-нибудь новое вы все-таки в ней найдете. Просто писать, что не нравится, легче, чем то, что нравится. В завершение хочу использовать цитату из чужой рецензии на эту книгу:

Эту книгу следовало бы назвать "Развивающие занятия "бедной мамы" или "Как развивать ребенка с минимальными затратами". Денежными. Т.к. в этой книге говорится о том, что для развития ребенка не нужно (а иногда даже вредно) покупать разные развивающие книжки, игрушки и штуки. Что для развития ребенка есть в доме/на улице все, что нужно, главное - родительская (и в последующем детская) фантазия. Сколько можно игр придумать с носовым платочком? А со свечой? А с обычным чеком, найденным в кармане и лужей?
Интересно, нестандартно и заставляет задуматься. Хотя я точно знаю, что мне будет достаточно сложно следовать рекомендациям автора, т.к. моя фантазия не настолько богата, но по крайней мере я поняла посыл - надо развивать фантазию, а не пытаться купить ребенку игрушки и увлекать только ими, нужно развивать творчество в малыше.
Также в книге изумительные картинки. Где папа - молодец и использует подручные материалы, а мама радеет за книги и обучающий материал. Это очень стереотипно и очень забавно!
Но самый главный посыл в том, что игрушки, книжки и другие всякие штуки не заменят ребенку родителей в плане развития. Они должны быть помощниками, а основными учителями - именно родители! Почему ребенок может хотеть заниматься математикой? Потому ли, что ему нравится именно она или потому, что мама обычно выдает игрушки и делает дела по дому, а математикой занимается с ребенком, никуда не отлучаясь и уделяя все внимание только ему?
И вот с этим я согласна. Ребенку важно внимание родителей, общение, понимание, что родители рядом и если вдруг, можно всегда смело обратиться к родителям с вопросом, не получив в ответ "некогда, уйди, поиграй с игрушками" или что родителям также интересно то занятие, которым заняты они с ребенком.
Вообще в книге много прописных истин, о которых мы (уверена, что я не одна, кто считает так), увы, часто забываем.
Но что-то в книге заставило меня бунтоваться, не понравилось (я не могу точно сформулировать мысли), поэтому оценить как отличное пособие я не могу. Просто сведения, собранные в единую книгу и напоминающие о том, как желательно жить. Возможно именно это "как желательно" и смущает. Т.к. у каждого свои пути развития и ребенка, и родителей. А, ну и описания развития своего младшего сына автором. Мне почему-то казалось, что у нее - гений. Не уверена, что мой ребенок будет делать и уметь все то, что описано в книге.
Но посыл "чтобы развить ребенка, нужно развиваться родителям" я поняла и постараюсь запомнить, не надеясь только на то, что я уже знаю. И ошибок "копай, зайка, копай" не совершу.

Книга очень маленькая, быстрая, легкая и приятная. Претензии как, видимо, и ко всей серии - повторяющиеся выделенные фразы, абсолютно не к месту. Я их просто пропускала. Некоторые истории, советы и прочие ситуации казались уже знакомы, то ли по предыдущей книге, то ли по статьям в интернете. Но в общем и целом книга полна советов и рекомендаций, вроде бы очевидных, но когда даются реальные примеры, то гораздо легче претворить их в жизнь. Единственное что мне осталось совершенно непонятным, почему выкинули возраст с 2 до 3 лет. Остальной возраст от года до шести присутствует.

Как всегда - прекрасно! Почему-то эта книга задержалась надолго в "хотелках", хотя остальные книги Быковой я проглотила запоем.
Написано живо, с юмором. Удивительно, что осилила я ее всего за 2.5 часовой сон малыша. Очень порадовали комиксы-иллюстрации. Интересные и смешные. Правда утрированная мама совсем уж какая-то туповатая, что ли? А папа Валера - это отражение самой Анны Быковой.
По сути: я мама впервые. Поэтому мне трудно принять тот факт, что не нужна гора развивающих материалов. Я понимаю и поддерживаю идею автора, что палка и лужа могут обладать огромным развивающим потенциалом и не собираюсь отказывать сыну ни в палке, ни в изучении этой самой лужи, даже если он обляпается с ног до головы (уж, в век стиральных и сушильных машин я думаю мало кому придет в голову протестовать против грязной одежды). Но... считаю карточки Домана и схемы Зайцева прекрасным дополнением к "развивашкам" вокруг нам. Тут автор меня не убедила. Возможно потому что, этот путь просто нужно протий, как вертрянкой переболеть. Она ведь со своим первенцем тоже все это использовала.
Но в целом, книга очень полезна. Она не только дает массу примеров игр, но и дает хороший пинок под зад - развивайтесь сами, тогда вы сможете развивать своего ребенка. Знаете, этот страшный возраст почемучек? Когда вопросы "почему", "зачем", "отчего" звучат с частотой автоматной очереди? Очень важно в этот момент не отшучиваться, не говорить "вырастишь - поймешь", "отстань - мне некогда", "помолчи хоть немного", "я не знаю". Автор вполне логично объясняет, что смартфон должен использоваться для поиска информации, а не для игр, тогда у ребенка будет правильное отношение к гаджету.
Прекрасно ставит мозги на место, помогает понять как и чем занять ребенка, заметить его успехи и творчество, там где обычно мы их не видим, не навязывать и следовать за своим малышом и его склонностями.

долго думала, читать мне эту книгу или нет, но все-таки любопытство пересилило.
Скажу сразу - Америку мне эта книга не открыла и сильно бешеного восторга тоже не вызвала. Но обо все по порядку.
Хорошо, что автор не дает готовых "рецептов" как надо и как не надо делать. Да, она описывает свои эксперименты с детьми, но все же есть огромное пространство для собственного развития. При этом Анна пишет, что важно развитие ребенка во взаимодействии со взрослым. У меня, конечно, педагогическое образование и психологию мы тоже изучали, поэтому информация про особенности развития ребенка не нова для меня, но тем, кто с данной информацией не знаком, она обязательно пригодится!
Важно отметить, что в ПЕРВУЮ очередь книгу следует прочитать тем родителям, которые сверхозабочены развитием детей, и с года на "развивашки", в 2 - на английский, а в 3 - читать надо! Анне удалось во многом убрать все эти установки.
положительное:

• Развитие - это не сложно, не дорого, не затратно по времени. Главное, приучать себя (а потом и ребенка) каждый день уделять место общению. Отвечать на вопросы малыша, стремиться показать ему что-то новое
• самое важное в развитии ребенка - это заинтересованный взрослый
• довольно много иллюстративного материала, автор стремиться к наглядности

  отрицательное

• поскольку автор по образованию учитель математики, в развитии ее детей превалирует именно эта наука (больше-меньше, счет, умножение-деление, дроби), а как же другие науки? Да, было несколько опытов из физики (поплывет - не поплывет) и из биологии (огород под фикусом), а остальные науки? не заметила развития коммуникативных навыков и навыков связной речи
• некоторые картинки показались неуместными и глупыми...

Книга написана для родителей ребёнка лет до шести. Идея книги кажется несложной: вовсе не нужно накупать кучу «развивающих» пособий и игрушек, и уж тем более не стоит нарочно усаживать ребёнка «заниматься» - по крайней мере, дошкольника точно. Можно использовать подручные материалы, многое рисовать и создавать самим, стоит позволять ребёнку самому выбирать, что ему интересно – даже если интересней всего бегать по лужам.

«Ленивая мама» - это, конечно, ирония: должно быть как раз-таки не лень разговаривать с ребёнком. Прежде всего разговаривать, но у мамы тоже должен быть определённый кругозор и творческое мышление, чтобы суметь в игре, интересной ребёнку, научить его чему-то полезному. И автор книги приводит примеры таких игр: как можно разнообразно, занимательно и с пользой для развития играть, имея только носовой платок. Или только тетрадку с ручкой.

Вначале идёт более-менее научная часть о развитии ребёнка, развитии системного и творческого мышления. Потом части с конкретными советами и примерами, соответствующие примерному возрасту детей.

От года до двух. О важности игр для самых маленьких. «Ку-ку», прятки и «угадай в какой руке» тренируют способность удерживать внимание. Игры, когда есть только носовой платок (автор рассказывает, что они так развлекались, застряв в лифте). Что делать, если ребёнок никак не заговорит (основной ответ: как можно больше болтать самой. Плюс прибаутки, игры-тренировки дыхания, пальчиковые игры). Рассказывание сказок с наглядностью (фигуры героев). Почему до 5-6 лет можно не учить буквы. Важность движения и зачем учить правильно падать.

От трёх до четырёх. Придумывание историй в игре, важность выдумывания. Что делать с детскими эмоциями (не пытаться их подавить, не стыдить за них. Назвать эти эмоции, рассказать о собственном похожем опыте). Полезно учить рисовать. Не мешать ребёнку творить, помнить, что для него важнее процесс, а не результат. Учить иностранный язык нет смысла, если никто в окружении ребёнка не говорит на этом языке. Развлечения в воде (ванной). Проращивание косточки. Изучать географию, повесив карту над столом.

От пяти до шести. Игры с осенними листьями. Основы математики. Как на основе кормления котов учить математическим действиям. Игры с тетрадкой. Террариум и флорариум. Мечты как стимул к развитию. Что отвечать на желания невозможного (когда ребёнок захотел волшебную палочку или умение телепортироваться). Что отвечать, если ребёнок задаёт вопрос.

Книга написана очень легко и с юмором («мягкий мат – не в смысле подбадривающей лексики, а в смысле безопасного напольного покрытия»). Некоторые идеи я взяла на вооружение.