Калечина-Малечина

Прочитала «Калечину-Малечину» Евгении Некрасовой. С творчеством автора я знакома еще со времен выхода ее книги «Несчастливая Москва». Тогда я ее новаторскую подачу текста не оценила положительно. А вот «Калечина-Малечина» мне неожиданно понравилась. Текст уже не кажется разрозненным, и в фольклорной тематике чувствуется более уместным.

История повествует нам о дружбе Кикиморы и девочки Кати. И здесь просто квинтэссенция всего, что я люблю в литературе, потому что это переплетение романа взросления со славянской мифологией. И новаторская подача автора, через призму этих фольклорных мотивов, сразу начинает играть новыми красками.

Книга о тяжелом Катином детстве, в котором хоть и нет вопиющей жестокости и с виду оно выглядит как самое обычное детство, счастья там нет. Усталая мать, грубый отец, издевки со стороны сверстников и неприязнь педагогов. У Кати совсем нет друзей, но один день меняет все в ее жизни. В этот день она встречается у себя дома Кикимору.

Кикимора здесь является метафорой ненужного ребенка, отвергнутого детства. Ибо как мы знаем из фольклора "Кикиморами становятся «заложные» покойники, умершие либо загубленные маленькие дети, мертворожденные, выкидыши". Но образ у этого персонажа получился такой милый и уютный, что так и хочется обнять. Монстр, который оказался человечнее и добрее многих людей. Монстр, который помог Кате не превратится в монстра.

Калечина-Малечина - история о сложностях жизни одной десятилетней девочки. Которая фактически предоставлена сама себе, и у которой не очень-то складываются дела в школе и дома. Но, в один не прекрасный момент, в жизнь Кати врывается Кикимора. Но не страшная и злая, а добрая и смешная! Как светлый лучик в темном царстве! С этого момента меняется и динамика повествования. Все начинает двигаться и развиваться. Тут очень быстро втягиваешься в сюжет и начинаешь следить за приключениями этой парочки.
Книжку можно прочитать буквально за вечер, история небольшая и не замысловатая. Очень хороший вариант для чтения в зимний вечер. Также книга понравится любителям социальных проблем в книгах, такое тут тоже есть.
В целом добрая книга, местами забавная и немножечко грустная.

Русская современная проза - вещь странная, у нее множество своих особенностей и немного любителей. Оно и понятно, когда берешься за такие книги, никогда не знаешь, что тебя ждет.

"Калечина-Малечина" - не исключение. Можно сколько угодно читать аннотация, рассматривать книгу и гадать, что же ждет читателя на страницах, но вряд ли получится хоть немного приблизиться к истине.
Итак, по сюжету у нас есть девочка Катя, называющая себя "невыросшей", которой живется непросто - ее родители постоянно работают, учеба не дается, друзей у нее почти нет. Катя - это ребенок, каких, на самом деле, много, в чем-то я даже узнавала в ней себя.
Но что может сделать ребенок, чтобы изменить обстоятельства своей жизни в этом мире "выросших", где от него немного зависит?
Катя, как ей показалось, нашла выход. И вот тут к ней приходит необычный гость.

Магический реализм - это еще одно популярное явление в современной русской прозе. Но, к сожлению, он далеко не всегда оказывается к месту.
Однако в данном случае вся магия и мистика отлично влились в повествование, что, безусловно, порадовало.

Название книги оказалось от части "говорящим". "Калечина-Малечина" написана очень странным и при этом завораживающим ломаным языком, отчего весь стиль повествования кажется каким-то "покалеченным".
Но это отлично вписалось в общий облик книги, ведь в основном повествование крутится вокруг ребенка, Кати. И этот язык, отлично раскрывает мир ее глазами.

Книга удивляет, ведь сюжет, казалось бы, проглядывается на раз-два. Однако, он настолько же непредсказуем, насколько тривиален.
Это непонятно, это странно, но вся "Калечина-Малечина" такая.

Эта книга проста, но обескураживает, она обычная, но невероятная, она о детях, но для взрослых.
Она удивительно глубока, и в тоже время легкая и ненавязчивая.

"Калечина-Малечина" - это типичный представитель современной русской прозы. Эта книга на любителя. Но вот что действительно отличает ее от "собратьев" - это атмосферная близость к русской классике. Это не тот случай, когда автор хотел быть похожим на Гоголя или Булгакова. От прозы Евгении Некрасовой действительно веет любимыми классиками, но это выглядит красиво и органично.

Очень двоякое ощущение от книги. История о том, что девочка Катя по факту никому не нужный ребёнок.
Мать и отец между собой не могут найти общий язык и Катю в целом не любят. В школе она тоже из ряда "девочка для пинка". Друзей нет, вот она по жизни и одна. И тут появляется кикимора и помогает Кате решить некоторые её проблемы. Например, она помогает напугать дядю Юру и чтобы он отдал ей деньги за дом. Для меня самая противная сцена была как раз связана с дядей Юрой, прям отвращение пробежало, фу, захотелось ему яйца пооткручивать.
Катя это вот яркий пример девочки, которая никакая сама по себе, я думаю кто читал книгу сразу представлял кого-то из бывших одноклассников. В целом, которая ненужная никому, а взрослые ещё сильней за это на неё нападают.
Как по мне, кикимора это как метаморфоза взросления. Просто в какой-то момент нужно остановиться и понять, что нужно все брать в свои руки.
Но в целом книга показалась мне немного странной, долго думала какую оценку поставить. Не скажу, что она будет в топе любимых книг.

Если вас триггерит от того, что существуют несогласные с вашим мнением, и вы бросаетесь доказывать с пеной у рта, что несогласный "вапще ничего не понял" - не тратьте время на чтение этой рецензии)
⠀
Книга якобы о тяжелом детстве и жестокости людей, о несчастном ребенке, до которого никому нет дела.⠀
И даже мне как читателю.
⠀
Поймите правильно, драмы и страдания героев ‒ это то, что я люблю в историях больше всего.⠀
Но девочка Катя абсолютно никакая. Пассивный, аморфный ребенок, единственные желания которого ‒ пялиться в пятна на потолке и желать плохого своим врагам.
Она вообще не вызывает сочувствия и понимания.‍
⠀
Она не пытается найти друзей, наладить контакт с родителями, увлечься каким-то хобби, половину книги она вообще ничего не делает (а вторую половину книги ловит приход, надышавшись газом). Она завистлива и мстительна, и в ее проблемах я вины окружающих так и не увидела.
⠀
Отдельные "плюсики" книги:

⠀
Даже построение самого текста вызвало неоднозначные чувства. С одной стороны, необычная игра словами и выразительными средствами. С другой ‒ текст настолько склизкий, образы настолько неприятные, что от книги начиналась морская болезнь.
⠀
Я, вот правда, не поняла, зачем было замешивать в одну крошечную книжку столько грязи. Я не поняла, в чем мораль истории. Я не поняла, что хотел всем этим сказать автор.
⠀
И еще я не понимаю, почему в русской современной прозе в тренде беспросветность и апатия. Да, жизнь охренительно непростая, но нельзя же вечно замечать в ней только плохое и пялиться в пятна на потолке.‍

за основу сюжета взята душещипательная история девочки, которую никто не понимает и не любит - в школе издеваются, дома тоже все плохо, но тут появляется кикимора, и все резко становится хорошо.
ну чем не способ зацепить большую аудиторию?
но стоит только копнут глубже и можно понять, что персонажи картонные, сюжет тягуч и скучен, а кимимора - это бог из машины или рояль в кустах.
гг Катя должна вызывать сострадание и жалость, на деле же она вызывает только раздражение и неприятие.
такое ощущение, что у нее задержка развития, потому что учится она не может и не хочет, общаться тоже особо не тянет, да она даже элементарно причесаться не может (к слову, дети к 5 годам должны уметь следить за своим внешним видом) и не помогает замученной матери ни в чем - только складывает грязную посуду в раковину, хотя могла бы и сама помыть.
нет, она лучше порассматривает заливные пятна на потолке и просто полежит на диване.
мама гг тоже хороша, ок, она устает на работе, но ей абсолютно все равно на ребенка, только волосы ей чешет, хотя уже давно бы могла обратить внимание на нарушения в развитии ребенка.
зато в конце книги она резко становится любящей и понимающей, потому что оказывается все зло было в папе.
а папа тот еще деспот - раньше всех уходит и позже всех приходит домой, а еще на всех орет и только умеет, что переключать телевизор, хотя только он и пытался учить уроки с Катей, но ей это неинтересно.
в конце его тоже сливают, женив на другой женщине.
кикимора - элемент магического реализма, который с одной стороны хорошо прописан с точки зрения хаотичного зла, но для книги это рояль.
и после убийства этого рояля конец книги резко сливают - все резко становится хорошо, как можно поверить такому развитию сюжета?
очередное разочарование распиаренной пустышкой.

и да, язык книги ужасен.

приговаривает Катя во время очередного расчесывания волос перед заплетанием. Заплетаются на ночь, чтобы чуть-чуть подольше девочке поспать утром, так как маме раньше нужно вставать и ехать на работу в гуливерский город.

Читая/слушая книгу распаковываются воспоминания из детства, а также воспоминания личного материнского опыта. Уже двое моих детей перешагнули возраст героини из книги, а третьему до возраста 10 лет остался всего лишь год. Как многое знакомо: заплетания на ночь, чтобы еще немного понежиться в кровати, когда мама уходит на работу; обесценивание чувств подрастающего ребенка (привычное "Не придумывай!"); материнская усталость от работы и быта, а еще уроки с ребенком делать; бессилие от навалившихся дел, и как следствие крики и скандалы.

Катя одна в семье, учится в третьем классе. Она в одиночестве переживает несправедливые слова от учительницы первой своей Вероники Евгеньевны, насмешки от одноклассников, невозможность подружиться с кем-нибудь из класса. Дома не может поделиться с родителями своими бедами и невзгодами. Мама очень устает на работе, а потом еще ужин надо приготовить, посуду помыть и немного отдохнуть. Папа уходит на работу раньше мамы, приходит позже и тоже уставший. Он проверяет каждый день дневник у Кати и если там плохие оценки огорчается и кричит.  Когда Катя забыла сделать математику, попытался сделать с ней уроки. Но уже поздно, девочка пряталась в сон. Папе оставалось только кричать, что она умственно отсталая и его позорит. Жаль, что писательница не рассказала о жизни семьи в выходные. Неужели отоспавшиеся и отдохнувшие родители не находили времени просто с Катей поговорить о ее жизни без оценочных суждений. Похоже, что не находилось. Катя одна дома, одна в школе. У нее нет близкого человека. Была бабушка, но она умерла. Отец продает бабушкин дом. Была подруга Лара, но она нашла других подруг и друзей. Слушаешь книгу и накатывается тоскливость и тяжесть жизни невыросшей Кати.

Когда в школе проблемы накопились как снежный ком и страх наказания стал невыносим, Катя решается на отчаянный поступок. Но ее спасает существо из волшебных сказок, которые когда-то она слушала в лагере. Мне вспомнился мультик про домовенка Кузю и момент, когда он познакомился с девочкой. У Кати появляется подруга. Не такая милая, как домовенок Кузя, то тоже ничего. Далее существо поможет, как сможет, Кате решить проблемы в ее жизни. Когда тяжело и не с кем поделиться трудностями, а еще когда ты невыросший и мало жизненного опыта мечтается о волшебнике в голубом вертолете, которые все решит и убережет от невзгод. Но не очень добрым существам из сказок приходится платить за их услуги, даже если не просила о них. Этот вопрос на себя возьмет соседка тетя Оля и спасибо ей за это.

Отмечу несколько косяков про школу, про которые не могу промолчать:
1. В третьем классе нет ОБЖ. Могут быть только инструктажи в начале учебного года, перед каникулами и т.д.
2. В третьем классе технология (труд) совместно мальчики и девочки. Это еще начальная школа и нет деления по полу. Сомневаюсь, что в 3 классе вязали варежки.  Это сложно для третьеклассниц. От силы шарфик для куклы.

Я слушала книгу и не могла заниматься другими делами, так как провалилась в это беспросветное одиночество Кати. Глубоко погружает роман в сложности детства: налаживание отношений с одноклассниками, учителями, родителями. Мало жизненного опыта, маленькая трудность размером в мышь превращается в огромную проблему  больше слона, который может раздавить любого невыросшего.

Невыросшим можно порекомендовать почитать книгу, чтобы понять что проблемы взросления похожи и они не одиноки. Выросшим полезно почитать книгу, чтобы в очередной раз подумать, а хорошо ли вашим невыросшим и если плохо, можете ли помочь. Как рекомендует известная российская писательница и психолог можно налить чаю и побеседовать с ребенком о том, что он сам захочет сказать. Молчать и слушать и может быть узнаете, что подросший ребенок не "умственно отсталый", а достаточно интересная личность.

Очень интересное название у книги. Такое детское, даже очень. Совершенно не того ожидаешь от книги. Хотя рейтинг 18+ говорит о том, что милого будет мало. А уж если заглянуть в аннотацию и рецензии, то и вовсе поймёшь, что чтение предстоит не из лёгких.

Евгения Некрасова выбрала очень интересный способ - расхождение стилей. В начале стиль довольно сложный для восприятия, населенный разными метафорами. Читать было совсем не легко. Но постепенно стиль становится легче и к концу книги плавно переходит в совсем уж легкий стиль, который понятен будет в том числе детям. Это необычно, интересно, но я не могу сказать, что мне это понравилось.

Катя - десятилетняя школьница. Она слишком одинока. Друзей нет. Родители, кажется, её совсем не замечают, а отец тот постоянно ругается. В школе издеваются, обзываются. И даже учительница не пытается помочь Кате влиться в коллектив, говоря, что девочка не сильно большого ума и вообще ей надо учиться в спецшколе.

И знаете, создаётся впечатление, что не жизнь Катю бросает в омут, а она сама туда прыгает. Ну, в самом деле, что мешает сесть и как следует разобраться с домашним заданием? Или связать варежки, которые надо было довязать за неделю? Забывчивость и элементарная лень. Ведь куда интереснее лежать и разглядывать пятна на потолке. И я прекрасно могу понять в данной ситуации и папу Кати, и учительницу.

Я, как и все мы, также училась в школе. И также, как и во все времена, дети не понимают грань жестокости, у них отсутствует чувство такта. Было время, когда и меня в классе не любили - отличница, ботаник. А уж если списать не дала, то вообще враг на всю жизнь. Но у меня ни разу за это время даже не возникло мысли о самоубийстве. Да в 10 лет я даже не знала, что люди так делают, чего уж говорить. А тут у всех такая изнеженная психика, что даже не знаешь, куда деваться.

И вот однажды в жизни Кати, когда всё совсем плохо, появляется она - кикимора. И вместе с ней меняется Катя и вся её жизнь. Но самое главное Катя становится другой. Ей вдруг становится интересно играть с другими детьми, строить крепость, смеяться. И спрашивается, а что мешало тебе раньше заниматься тем же? Элементарная необщительность и отсутствие стремления быть частью социума.

Подводя итог, хочу сказать, что книга мне всё же понравилась. Но я не могу назвать её поучительной или обязательной для чтения. На один раз история не плохая. На два и более - не подходит.

При прочтении этой книги, Катю (ГГ) совершенно не было жалко, школьница лет восьми или девяти, которая жутко раздражала все повествование.

Не нравится Кати, как мать расчесывает ее волосы, ну так сделай это сама. Холодная еда дома не нравится, разогрей ее, пока родные на работе… Хочет в художку, но молчит, а быть может, стоит спросить, так как родители не телепаты, и обратить внимание на уровень жизни своей семьи?

Родители явно не из-за праздного интереса ездят каждое утро на электричке в город на работу, а для того что бы этой Кате и ее семье, было что поесть, надеть и обуть, где жить, оплатить телефон и многое другое. Однако Катя не задумалась об этом даже когда накупила в магазине всякие вкусности за деньги «плохих» родителей.

Вязать Катя не умеет, а на уроках она развешивает ярлыки взрослым и сверстникам, быть может, это мешает ей обратиться к учителю за помощью, или к матери, просмотреть схемы и записи?

Относительно издевок в школе, будем честными перед самими собой, это явление, было, есть и будет, особенно если родители не станут прилагать больше усилий в части воспитания. Дети в школе, зачастую не знают границ в своей жестокости и бессердечности.

Школьный период жизни ребенка – это максимализм во всем, все должны и обязаны, ребенок считает себя уникальным, пупом Земли, все остальные «дураки», и такая история, зачастую, еще пестуется «яжматерями», которые только ордена за подвиг не требуют, хотя у всех нас есть матери.

Сознательная мать не культивирует незыблемой непогрешимости и уникальности своего чада, а старается привить ему знания о мире, в котором ребенку предстоит жить, дать ему любовь и защиту, но не кричит из-за каждого угла, о том, что другие дети «тупые», а ее ребенок – звезда, каких мир еще не видывал.

Дети проверяют пределы допустимого, и ищут слабости в своем круге общения. Кому-то из родителей удается это сгладить, кому-то нет, а в школах мы и наши дети видим то, что видим, не исключая и равнодушных учителей, или тех из них, кто может позволить себе даже унизить ребенка. Как есть и учителя, которые имеют, своего рода, дар – обучать детей.

Кроме того, о ребенке какого года и какой эпохи писала Некрасова? Такой речи у детей не было как минимум с начала 90-х, а мобильные телефоны стали появляться примерно в то время. Такое впечатление, что Катя из конца 60-х, подобное безумство в речи, дикие сравнения, будто газ начал действовать задолго до отведенного ему места в сюжете…

У девочки только претензии к взрослым, но не к себе. Катя посуду за собой помыть не может, вынести мусор, чтобы не пахло из холодильника, и просто помочь, не знала, что можно быть счастливой, играя с другими детьми. По-моему, она родилась уже обиженной на весь белый свет, осталось только найти того, на кого скинуть вину. Родители, точно – это же так просто!

В чем состоит непонимание, и нелюбовь к главной героине?! Быть может в том, что Катя сама не видит границ и не хочет понимать происходящую реальность? Ей куда проще врубить газ, чтобы оставить всех виноватыми, а самой придумать Кикимору.

Множество родителей кладут жизни на алтарь благополучия своих детей, а в итоге получают максималистский суд ребенка, в том числе, и спустя много лет, раздувая в себе недовольство к родителям.

Мир не делится только на белое и черное, он полон оттенков, различных граней. Видим ли мы их, как воспринимаем этот мир, зависит во многом от нас самих, и неважно дети мы или взрослые.

Зачем второе? Вроде и первого хватило.
Но нет, мало у нас в огороде настоящей литературы, надо завести еще одну, да побогаче выделкой, погуще страстями-мордастями: у Николаенко один Бобрыкин травил, да мать ему подыгрывала, а тут весь мир против девочки, она плюхи по мордасе ловить не успевает, от желающих поизгаляться нет отбоя, всякий лезет без очереди и ограничений. Прям печальней «Гуттаперчевого мальчика». Правда на первой части ужасы нашего городка, в которых Некрасова мастер, заканчиваются. Становится понятно, что кроме них рассказать ей нам больше нечего.
Давно уж сказано, что литература приема скучна. Страницу прочитаешь – а дальше все то же. Скок да поскок. Содержания никакого. Одна ломка языка, грязнописание. Вернее сказать пытка на излом, потому что язык - структура гибкая, а читаем мы не синтетично и критично, а синкретично. Слова не важны, и то, что детали топорщатся - одна большая забава, для кого содержание скучно, а смысл – признак тоталитаризма. Перекатывай буквы-слова как камушки – вот тебе и вся большая литература и писатель соразмерный. Составляй несуразицу слов – будет тебе язык. Прослывешь гением, новатором и одновременно хранителем всех традиций от народной до авангардистской.
Но это все, брат, старые приемы. А потому глядит на нас со страниц «Калечины-Малечины» не современный мир, а мир столетней давности. Но что для Ремизова было ново и модерн, то для нас нынче архаика и повторение пройденного. Зачем, к чему? Тухлятина-мухлятина.
Книги подобные «Калечине-Малечине» ясны с первой страницы – пошла авторша колошматиться в высокой литературе и так будет от первой страницы до последней. Сюжета никакого (девочку били-били – не разбили, а она потом нашла кикикмору и пришла порядок навела), да и новизна вся уже давным-давно истлела. Кто «Кэри» читал, тому тут делать нечего. Там ведь побогаче было у Кинга, а здесь одна литературщина. Чернуха-порнуха, страдающее дитя и гнев испепеляющий, на грешников обращающийся. Пакость, да обратись вспять.
Ну а за всей этой словесной трясучкой, нарочитой пляской Витта, типовой идейный суповой набор: оставьте ребенка в покое, не травите учителями, многозначительные водители с иконками, готовые выкинуть детей на мороз, и дядя Юра, готовый отодрать даже десятилетку. Спьяну и такое сойдет. Катя - юный задерганный цветок, который поэтически тянется к творчеству и за всю свою жизнь распознан был реинкарнацией училки из «Ключа без права передачи». Впрочем, и ту уволили за чтение педерастов в неположенном детском месте – концлагере труда и отдыха.
То есть картина в итоге вырисовывается не самая благоприятная. Вывихнутые предложения в книге есть в достатке (так их любой в принципе может написать сколько хочет таких, если не лень), атмосфера гонений и безумия в достатке. В остальном сплошная вторичность: потому что приемы такие уже были, а идей в книге с гулькин нос, да и те все жеванные-пережеванные.
Хотя, закономерно все это - прием на то и прием, чтоб писателей унифицировать, чесать под одну гребенку. Различаются люди и тексты набором мыслей и наблюдений за жизнью, реальным жизненным опытом. Но у нас настоящее разнообразие не ценится, только понарошистое, в котором все одинаковое.