Рассказы Люси Синицыной

Предельно упрощённая фабула без малейших загадок, недоговорок и умолчаний - всё налицо.
Прилизанные, вылощенные образы-маски, за которыми мерещатся тюзовские сорокалетние травести с болезненно звонкими голосами и невысокими зарплатами.
Манера речи, в какой составляются диктанты для тех самых пятиклассников.
Всё это можно подметить в повести Ирины Пивоваровой, встав не с той ноги, и все эти критики превращаются в мелочные придирки и растворяются в воздухе, потому что Ирина Пивоварова знает, о чём пишет.

Сколько всего мы о себе узнаём уже к пятому классу! Как тот несчастный двоечник у Курта Воннегута: папа потрясает табелем, выкрикивая "Что это значит?!", а мальчишка смиренно и покорно ответствует: "Это значит, что я тупой, просто тупой..." И неважно, что у просто тупой любознателен и неглуп, а отличник высиживает свои оценки чугунным седалищем. Всё дело в оценке: в пресловутой пятёрке или в тройке с минусом.
Когда наши отметки становятся важнее наших знаний? Наших мозгов? Наверное, у меня низкие стандарты, но если ребёнок, грубо выражаясь, ложку в ухо не несёт, зачем наставлять его: ты неспособный, лучше спиши у кого-нибудь. Так ведь и просписывает до самой смерти.
Что ещё не худший вариант.
Худший - это когда круглая отличница получает тройку с минусом.
И перестаёт узнавать себя в зеркало. Я - это круглая отличница, но я получила тройку, значит, я не я.
Скажут: мать плохо дочку воспитала!
Скажут, и непременно! Ещё риторический вопрос: откуда в наших дамах и господах эта болезненная тяга друг друга воспитывать? Когда современная мать-ехидна с гордостью рассказывает, как отбрила очередных нахалов, посмевших сделать замечание по поводу ехиднёнка, вспоминаю себя. Росли мы в военном городке. Микроклимат - сами понимаете, если надо объяснять, то не надо объяснять. Ради экономии времени мама делала мне причёску "хвостики". И каково же было её изумление, когда к бабушке (!) явилась целая депутация офицерских жён с просьбой передать дочке, чтобы, цитирую, "она заплетала девочке косички, а то девочка выглядит неряшливо". Дикость? Дикость. Но с тех пор косы мне плели дважды в день, с лентами-бантами. Невзирая на слёзы, стоны и головную боль. Было дело общественности до причёски четырёхлетней крохи. Как же скучно и тошно жилось этой общественности, если вдуматься.
Как скучно и тошно, если смысл твоего существования - твой табель.
Как скучно и тошно, если смысл твоего существования - дочерин табель.
Как скучно и тошно, если ты показываешь пальцем на друга: "он вор", потому что очень хочется разоблачить вора и получить за это пятёрку.
Как тошно и вместе с тем невероятно важно видеть в происшествии, всколыхнувшем пятый А, словно в капле воды, - всечеловеческие проблемы.
Рекомендую всем возрастам. Давно с таким взрослым чувством не читала детскую книгу.

Ирина Михайловна Пивоварова-знаменитая детская писательница, на добрых и веселых произведениях которой было воспитано не одно поколение детей. На веселых и светлых страницах книг этого талантливого автора всегда присутствует задорный детский смех, забавные и увлекательные игры и шутки, смешные и добрые стихи и песни. Те самые составляющие по-настоящему счастливого детства. Начиная с 1960-х годов все повести и стихи Ирины Михайловны пользовались огромнейшей популярностью. Веселая и задорная повесть «Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса», одна из них. В центре повествования две подружки хохотушки Люся Синицына и Люся Косицына, которые вечно то ссорятся, то мирятся. Множество различных приключений и веселых ситуаций будет происходить с подружками и их приятелями: умным Колей Лыковым, хулиганом Павликом Ивановым. Вместе с Люсями, и дети и взрослые будут попадать в различные ситуации, иногда совсем не простые.И взрослый, который сам вчера еще был ребенком, но немножечко забыл об этом, вновь вернется в детство и уже гораздо мягче и снисходительнее отнесется к шалостям дочки или сына. Детям же лишний раз напомнят об уважении к старшему поколению, расскажут, что мама и папа тоже люди, они могут уставать, но не смотря ни на что они очень любят своего ребенка.Книги Ирины Пивоваровой учат доброте, любви и уважению, всему тому, чего так не хватает сегодняшним взрослым и вчерашним детям. Необыкновенное чувство юмора, присущее писательнице, яркой ленточкой бежит сквозь все ее творчество. Каждая страничка проникнута светом и теплом, наполнявшим жизнь этой удивительной и яркой писательницы. Спасибо за наше Детство.

"Подходит для любого возраста от первоклассников до пенсионеров" - сказано в аннотации и я согласна с подобным утверждением.
В книге Ирины Пивоваровой, как во многих других, повествующих о школьниках, поднимаются темы дружбы, успеваемости, первой влюбленности. Есть в этой истории строгие родители и учителя, есть хулиганистые одноклассники (правда в единственном облике Агафонова), есть и ЧП со школьным журналом. Казалось бы, всё привычно - школа во всех её проявлениях. Но есть и отличие. В этой книге нет Страшных Больших Проблем. Ирина Пивоварова уверяет читателей, что к любой неприятности, будь то тройка с минусом, происшествие с похищением журнала или разрыв дружеских отношений, нужно относится с юмором - любую трудность можно преодолеть. Ведь каждый взрослый вспоминает школьные напасти с улыбкой и ностальгией.
Мне нравятся подобные зарисовки школьной жизни, они хорошо разгружают мозг от настоящих проблемных книг, поднимают настроение. После нескольких сложных произведений (война, смерть, нацизм) наконец-то удалось выдохнуть - жизнь продолжается.
Плюсом оказалось исполнение Панкрашкина Андрея - яркое, задорное, со всеми соответствующими интонациями. В голосе так и слышалась снисходительная усмешка в адрес незадачливых героев книги.

Короткие зарисовки из жизни 9-летней девочки получились чудо какими замечательными.
Пивоварову люблю с детства и вижу, что нашла в ней в свои 7-9 лет. Детское ощущение жизни, за которое сейчас собственных детей иной раз хочется прибить ушами к стенке.

О чём ты опять думаешь?! Уроки сделал?!
Ага, он же, как Люся, старается, начинает вчитываться в землекопов и бассейны, но кто виноват, что за окном дерево? И самолёт пролетел. И собака пробежала. Хотя у нас гигантские зайцы пробегают, тут даже я отвлекаюсь.
Мир каждую секунду новый и необычный, об этом забываешь в период пубертата. Удивительно, как Пивоваровой удалось сохранить этот азарт исследователя в глазах, свойственный детям. И так просто, так хорошо и понятно написать об этом.

Люся Синицына прекрасна вдвойне, это признают даже её одноклассники, потому что она сочиняет. Не боится выболтать всё, что приходит ей на ум. Может, и боится, но сдерживаться не получается. И вот она вместо скучных суффиксов пишет письмо подруге "20 лет спустя", или несёт пургу в прямом эфире про диких немецких свинок. Её голова не знает покоя, она творит реальность. Её сердце в постоянном поиске - как много противоречивых и разновеликих чувств посещает её. Любовь, любопытство, злость и ревность, жадность, зависть, сочувствие и доброта, смех, слёзы, грёзы и собака - всё огромное и важное. Как интересно открывать мир вместе с Синицыной. Как будто заново.

Жаль, что нервы уже не те, и реагировать умилительно на реальные поиски детьми смысла жизни не получается. Но на долю секунды после книг Пивоваровой останавливаешься в нотациях и, может быть, даже промолчишь пару раз. Бесценно ;)

И все-таки как мне нравится детская литература! Не ждешь в напряжении, что же там накрутил очередной автор: убийство, кражу, насилие? А просто отдаешься хорошему чтению на несколько часов, отдыхая и душой, и телом; погружаясь в детские проблемы, которые теперь кажутся такими простыми и легкоразрешимыми.

Вот и познакомилась я с очередным детским автором - Ириной Пивоваровой. Действие, как и у Тендрякова в "Ночь после выпуска", и у Крапивина в "Трое с площади Карронад", происходит в 70-е годы XX века. Конечно, на психологию школьников тех лет накладывает свой отпечаток коммунизм и пионерство: дети более ответственные (иногда даже чересчур), более решительные, с обостренным чувством справедливости. Хотя, конечно, и сейчас встречаются их прототипы, просто их характеры проявляются уже в другой действительности, в прямой зависимости от других ценностей. Но дети всегда дети. И в поступках детей я вижу наследие взрослых, в большей степени, безусловно, влияние родителей. Вот и героев повести Пивоваровой я хоть и рассматриваю под призмой современности, но вижу в них отражение той эпохи, воспитание родителей тех времен...

Даже если девочка с самого детства очень ответственна, учится на круглые пятерки и является примером для подражания, это не значит, что в ее жизни не может случится что-то такое, что перевернет ее маленький и хрупкий мир. Самым очевидным "чем-то" является робкая еще детская первая влюбленность, я бы даже сказала, что это еще только симпатия. От проявления этой самой симпатии даже такая девочка как Аня Залетаева может не выучить урок и получить тройку с минусом. А в довершение всех неприятностей еще и украсть классный журнал! Ну кто бы мог подумать! И что делать бедной девочке Ане, у которой такая мама, что не приходится сомневаться в ее реакции на все вышеперечисленные события? Но хорошо, что есть "новенькая" - Тося Одуванчикова, которая готова помочь отличнице и старосте класса. И еще много чего присутствует в этой небольшой, но доброй повести: предательство Спичкина, любовь и самоотверженность двоечника Агафонова, сплетни Собакиной. В общем, все как в жизни!

Хоть и прошло около сорока лет со времени написания книги, уверена, найдутся и сейчас школьники, которым она будет интересна. Во всяком случае я через несколько лет обязательно посоветую эту повесть своей дочке.

В книге автор рассказывает о жизни Люси Синицыной. Рассказы мне понравились тем что они в чем-то простые, но в тоже время всегда интересные и весёлые. Ещё прикольно что это все может случится с каждым.

Мне очень понравился рассказ  "Барышни Люси ". Как-то раз ребятам поручили помогать пенсионерам из их двора. Люсе вместе с Люсей Косицыной поручили помогать пенсионеру Владимиру Ивановичу Каблукову. Поначалу Каблуков отказывался от помощи девочек. Но девочки не сдавались, они пришли еще раз но никто не открывал. Тут девочки узнают что Каблукова увезла скорая помощь. И тогда они решают испечь пирог и навестить Каблукова. Но они не знали в какой он больнице. Сначала девочки оказываются в роддоме. Но они не сдаются. И девочкам все же удается найти больницу в которой находится Владимир Иванович Каблуков. Рассказ мне очень понравился, девочки большие молодцы.

И рассказ "Селиверстов не парень, а золото" тоже замечательный. Как то раз в Люсином классе заболел мальчик Юра Селиверстов, он заболел, а никто  его не навещал. Все ребята считали его плохим. А когда Люся пришла его навестить оказалось что Юра не такой плохой. В итоге он стал хорошо себя вести, никого не обижает.

Ещё очень хороший рассказ "Смеялись мы — хи-хи", он про то как Люся договорилась с Колей Лыковым пойти на каток. Люся очень ждала и не могла уснуть. А когда проснулась она начала сочинять стихи. Люся даже решила что не пойдёт на каток. У неё очень хорошо получалась писать стихотворения. Потом мама говорит что Коля с Люсяй Косицыной идут на каток. Люся очень расстроилась. Но тут зазвонил телефон, это был Коля Лыков и Люся Косицына они позвали Люсю в кино. Она согласилась и обрадовалась. И быстро написала ещё один стих.

Книга прочитана в рамках игры "Борцы с долгостроем".

Замечательная, душевная и трогательная детская книга. Даже трудно так сразу сказать, чем она очаровывает: это не фантастика, как у Булычева, и не приключения, как у Крапивина, и даже не такие смешные истории, как у Драгунского (хотя к Драгунскому, пожалуй, близко). Просто коротенькие рассказы о жизни самой обычной третьеклассницы, о её ссорах и примирениях с подружкой, первой влюблённости, открытии неожиданных сторон в знакомых, казалось бы, людях. Есть замечательно смешные - например, про уроки музыки ("А ещё я всегда мечтала, чтобы у нас было пианино, как у Люськи. Но я совсем не мечтала на нём играть!") или о всевозможных мыслях, посещающих человека, который честно собирается делать уроки ("Думай, голова, хорошенечко думай! Из пункта А в пункт Б... Голова, ты почему не думаешь?!"). Все истории отличаются добродушным юмором, светлыми эмоциями и увлекательностью, которую я не могу объяснить. Вроде бы ничего интригующего в сюжетах нет, а сколько раз в детстве эта книжка была перечитана!

Кроме рассказов, в сборник включена повесть "Верная собака Уран". Начинается она оптимистично - две подружки, мечтающие купить самокат, решают искать пропавших собак по объявлениям. А дальше закручиваются лихие события - с хулиганами в ночных подворотнях, милицией и подделыванием пятен на собачьем меху. История немного грустная, но очень добрая; для ребёнка она будет ещё и интригующей, я уверена.

Сопровождается всё это великолепие замечательными иллюстрациями, такими же светлыми и акварельно-прозрачными, как сами рассказы. Подходящее чтение для детей младшего возраста, очень рекомендую.

Повесть разгоняется неспешно. Нам показывают лучшую ученицу класса, чей портрет напечатали в журнале, новенькую рыжую болтушку, худенького хвастунишку, отъявленного хулигана и двоечника… Автор постепенно выводит на сцену все новых и новых героев, рисуя их яркими красками. Такие разные, но такие узнаваемые откуда-то из далекого детства типажи. Все ребята вызывают симпатию, несмотря на то, что автор их не щадит, и рисует в чуть едкой, саркастичной манере. Она обличает все их недостатки, но при этом показывает и достоинства. И даже последний хулиган выходит у нее.. умильным. Другого слова не подберу.

Постепенно сюжет набирает обороты, и от ленивого повествования переходит к динамичному, эмоциональному рассказу. Пятый класс – дети выросли, гормоны бурлят. Первые влюбленности и самокопания, дикие, несвойственные до того поступки, которые и сами себе ребята не берутся объяснить.

Я переживала и радовалась вместе с героями повести. Вместе с ними грустила и смеялась. А в конце автор сумела меня не мало удивить (в остальном все было, конечно, предсказуемо. Нравоучительная советская повесть, но без навязчивой морали). Да, в любом коллективе найдется своя змея. Но, честно говоря, в этой литературе не ожидала, что автор покажет, какими подлыми могут быть те, кого мы считаем своими хорошими друзьями, как легко могут нарушить данное слово. И меньше всего ожидала, что именно этот персонаж совершит такой низкий поступок. Но в жизни очень часто так бывает, Павлики Морозовы тут, они не дремлют. Я поверила в этот поворот. И вообще во всех героев, их поступки и переживания.

Милая детская книга, и даже не особо чувствуется, что написана настолько давно. Да, пионеры, звеньевые, но гораздо больше о дружбе, ссорах "навсегда", проделках, немного об учёбе и домашних заданиях, и о детских мечтах. И, конечно же, не обошлось без ободранных коленках, тайных побегах из дома, потому что мама "несправедливо наказала", а Люся настолько непоседа, что её и пару часов пытка и как пару лет тюремного заключения) А ещё очень понравился рассказ "О чём думает моя голова", вот как о моей написано))) Она думает о чём угодно, и ведь тоже важном, но совершенно не о задачке, которую нужно решить!) И вообще, без помощи родителей задачки нерешаемые, и не важно, что вчера тебе папа всё уже объяснил)))
Про поиски Урана тоже очень хорошо, только тут ещё более полно раскрывается характер подружки Люси, которую тоже зовут Люся, и живут в одном подъезде, так что отличали их по росту, "Люся большая" и "Люся маленькая") И неважно, насколько ты пионер, черты характера зависят не от этого... И как раз тот, кого все считали хулиганом, может оказаться гораздо более хорошим другом.