Это новая версия страницы книги. Часть функций ещё в работе — мы добавляем их постепенно.
К старой версии страницы
Ваша оценкаПеред вами - удивительная книга-исследование "Поможем ребенку добиться успеха. Действенные методы и причины, по которым они работают". Рассматривая взаимосвязь способностей детей к обучению и социальной среды, в которой вращается ребенок, Пол Таф размышляет на тему, что могут предпринять родители, учителя, школа, чтобы сделать жизнь детей лучше.
"Если мы хотим развить у ребенка настойчивость, любознательность, оптимизм и способность к самоконтролю, нам не нужно начинать с самого ребенка. Для н...
Жанры
Издательство:
Серия:
Жизненные навыки
ISBN:
978-5-00115-251-4
Год издания:
2017
Язык:
Русский
Возрастные ограничения:
18+
Содержание
Поможем ребенку добиться успеха. Действенные методы и причины, по которым они работают, документальное произведение
Перевод: Марина Бендет
Рейтинг LiveLib
3,9
9 оценок
- 533%
- 444%
- 311%
- 211%
- 10%
Ваша оценкаПрочитали 10Хотят прочитать 17
Рецензии
EfarovaElena30 сентября 2024Читать далееАвтор приводит анализ ситуции с обучением детей из бедных семей. И вывод о том, что самое главное это атмосфера в семье, а не финансовый достаток. Даются конкретные примеры. Описаны конкретные действия правительства, такие как помощь семьям с приемным ребенком. Читая книгу, я вспомнила слова Леонардо ди Каприо, который был благодарен маме, которая возила его в хорошую школу на другом конце города.Он оценил важность окружения на формирование своей личности. Книга мне не очень понравилась. В ней больше анализа американской действительности. Полезная информация есть, конечно, и плюсом будут конкретные примеры.
2 понравилось93- FurblurMolla2 января 2020
Окружение имеет значение!
Читать далееВ книге рассказывается на примере различных теорий воспитания и обучения, что окружение ребенка - учителя и родители оказывают огромное влияние на развитие навыков и мотивацию.
Проводится разделение подходов в обучении детей из благополучных семей и неблагополучных. Дети из неблагополучных семей больше нуждаются в поощрении учителей, порицание и наказание не мотивируют учеников изменить свое поведение и улучшить успеваемость.
“Уровень мотивации учащихся может расти или снижаться в зависимости от услышанных ими слов об их способности к развитию…
Неудача – тот самый момент, когда ученики более всего открыты для восприятия посланий, как позитивных, так и негативных, касательно их потенциала..«Готовность ученика проявлять упорство при выполнении учебных заданий во многом зависит от изменений обстановки в школе и классе»
Выделяют четыре идеи, которые более всего способствуют проявлению учащимся упорства в учебе:
"1. Я принадлежу к этому учебному сообществу.- Уровень моих способностей и знаний растет пропорционально приложенным усилиям.
- Здесь я могу добиться успеха.
- Эта работа имеет для меня ценность."
112
Цитаты
Еще не добавлена ни одна цитата из книги. Ваша может стать первой.
