The Boy Who Climbed into the Moon

Истории, которые рассказывает Дэвид Алмонд, можно пересказать, но не для того они написаны.

Смотрите.

Если, например, я скажу вам, что однажды мальчик Пол, живущий с мамой и папой в подвальной квартире в высоченном – аж двадцать девять этажей! – доме притворился больным и не пошёл в школу, вы скажете, что это дело известное, непохвальное и ничего значительного в этом событии нет.

А если я продолжу и скажу, что Полу стало скучно, и он решил забраться на самый верх и потрогать небо, что вы скажете? Что фантазии фантазиями, а ребёнку одному по лестнице ходить и в лифте ехать ни к чему. Тут я соглашусь, пожалуй. Но Пол-то уже поднимается наверх! И знакомится по дороге с загадочными (нелепыми, фантастическими и удивительно похожими на наших) соседями. А самой подозрительной оказывается Мейбл, которая уверяет, что она Молли, требует поделиться с ней «престранными» идеями, которые наверняка роятся в голове Пола, и ведёт Пола и его родителей знакомиться со своим братом.

О, скажете вы, наконец-то нормальность восстановлена, мальчик под присмотром мамы и папы, брат – дело хорошее, понятное.

Так да не так.

Попасть к брату Мейбл (или Молли?) без самой Мейбл (Молли?) смогла бы, пожалуй, только Алиса Кэрролла. У брата (его зовут Бенджи, кстати, а то неловко как-то без имени) бывают плохие и хорошие дни. В хорошие он ловит в голове прекрасные идеи, а в плохие сидит с бумажным пакетом на голове. Угадаете, в который из дней состоялось знакомство? Бенджи уговаривают показаться из пакета, и даже день, кажется, превращается в хороший. Но это как посмотреть: последовавшее за снятием пакета чаепитие в духе того же Кэрролла подсказывает, что хорошие и плохие дни очень похожи друг на друга. И идеи, приходящие в голову Бенджи, хороши (или не хороши, тут уж каждый решает сам) всегда.

Дальше всё становится страньше и страньше, вплоть до открытия, что Луна – никакое не небесное тело, а дыра (я вам этого не говорила). Как следует из названия книги, мальчик Пол таки залез в Луну. А как это вышло (и что из этого получилось) лучше бы вам узнать самим. А то при пересказе сами видите, что получается.

– Хочешь потрогать небо?
– Хочу.
– И правильно! Мальчики для этого и рождаются.

И девочки тоже.

Если вы не читали ни одной книги Дэвида Алмонда, но любите юмор и абсурд, вам, без сомнения понравится книга «Мальчик, который залез в Луну», вышедшая недавно в издательстве «Самокат» в переводе Ольги Варшавер. Алмонд – лауреат премии Андерсена, одной из самых престижных премий в области детской литературы. Он – мудрый философ, добрый волшебник и невероятный хулиган, продолжающий традиции Льюиса Кэрролла и А.А.Милна. Чего только он не напридумывал в истории о мальчике и луне! На первый взгляд, абракадабра какая-то! Но только на первый взгляд. Ведь за всем абсурдом ситуации скрыты многие наши современные проблемы и способы их решения!

Ну, вот например, станет ли кто-то спорить, что есть сосиски намного лучше, чем идти на войну! Думаю, все с этим согласятся! Так почему же тогда до сих пор в мире столько войн?! Может, кто-то не усвоил до сих пор эту истину? Может, нужно написать ее призывом на плакатах и рекламных щитах? Ведь даже маленькому Полу, герою книги Алмонда, совершенно ясно, что сосиски лучше! Впрочем, у него в голове много невероятных идей! Например, он считает, что луна – это дырка в небе, и вокруг этой его теории, собственно и разворачивается все действие.

О чем может мечтать мальчик, который живет в подвале? Конечно, о небе, звездах и луне! И Пол – не исключение. Однажды он отправляется на 29 этаж, чтобы увидеть небо и луну. «Пол вздрогнул: вот оно! Небо! Всё как ему мечталось в самых прекрасных мечтах. Он прижался лицом и руками к прохладному стеклу. Всё случилось? Он трогает небо?».
Но он никогда не залез бы на Луну без помощи друзей и соседей! Ему будут помогать
Мейбл, которая неожиданно превратилась в Молли, ее брат, который закрывает голову мешком с надписью «Лучшие иерусалимские артишоки», Великая Фортуна – «живое пушечное ядро» - о которой все забыли, пудель Кларенс, который умеет летать, и, конечно, родители Пола – самые прекрасные и понимающие!

Как видите, герои здесь тоже далеко не стандартные! Каждый со своей изюминкой и, если хотите, со своими тараканами! Как и в обычной жизни! Кому-то человек кажется странным, кому-то – гением! Грань между странностью и гениальностью очень тонка!

Вот и теории Пола тоже нравятся далеко не всем. Как, возможно, и теории Дэвида Алмонда. Но ведь детей дано понимать немногим! Часто родители тоже отмахиваются от тех «глупостей», которые говорит ребенок. Но Дэвид Алмонд понимает детей, как никто другой. Поэтому его книги и нравятся детям! А что там думают по этому поводу скучные взрослые – совершенно не важно!

Если кто-нибудь знает как взрослые должны оценивать детские книги кроме "понравилось/не понравилось" - дайте знать! Когда я читаю современную детскую литературу (ну, допустим, не всегда самую современную, но точно ту, что не попадалась мне в детстве) мне всегда кажется, что я циничный мерзкий человек, в душе которого не осталось места волшебству. Как иначе объяснить то, что люди ставят книге одни пятерки, средняя оценка стремится к наивысшей а я не вижу в книге ничего интересного. Почему у Нурдквиста котёнок кажется мне грубияном, а остальным - милашкой? Кто его знает. Но ведь меня по-прежнему цепляет "Винни-Пух и все-все-все" и Карлсон и ранний Успенский и много чего вообще. Может, проблема в том, что я читал это всё в детстве и оно сформировало шаблон, который я ищу и в новой литературе? Не знаю...

В любом случае, книга Алмонда не понравилось. Первое знакомство с автором. Тут действительно много магического реализма, а первая половина книги, та, что до подъема лестницы на крышу, напомнила эдакую кафкиану для детей. Одновременно местами угадывается "Маленький принц" в урезанном формате (книга хоть и 128 страниц, но читается за час). Главная мысль "сосиски намного лучше войны" звучит как-то совсем наивно и по-детски. При этом 11-летний ребенок просто улыбнулся над абсурдностью происходящего и отправился по своим делам, а 6-летний, хоть и дослушал до конца, но ничего не понял про гуманистические идеи автора.

Когда мечтаю о небе и Луне.

"Мальчик, который залез в Луну" - так называется мое первое знакомство с творчеством английского писателя Дэвида Алмонда. Это произведение вызывает неясные эмоции, то сомнение, то недоверие, словно история взято из потолка. Может и так, судя по названию.

Маленький мальчик Пол мечтает увидеть небо, звезды и Луну. Он живет в подвале. У него самая обычная семья, мама, папа, которые поддерживает в сыне его странную мечту. Но вот однажды Пол поднимается на 29 этаж! и сразу на крышу. Оттуда лезет на Луну. То есть конечно соседи помогает и родители тоже. Лестницу тащит. Ну и Пол встречает девочку живущую на Луне. И встречает разные странности. И задает множество разных вопросов и делает открытия.

Читается средне. Сюжет так себе. Книга на раз.

Моя оценка 6/10.

Книга прочитана в рамках игры "Школьная Вселенная".

Странное ощущение: как будто уже читал что-то похожее, но что же это было, когда, имя автора? Пытаешься вспомнить - и никак. Дэвид Алмонд со своим магическим реализмом вызывает к жизни то ощущение "мир прогнётся под нас", которое бывает только у детей и почти никогда - у взрослых. В общем, это история про мечту, которая обязательно должна быть и у маленьких, и у взрослых. Вот почему компания взрослых чудаков так бестрепетно следует за Полом - мальчиком, которому пришло в голову, что можно залезть в Луну.
Ну потому что а вдруг Луна - на самом деле дырка в небе? Как же туда не залезть?
Тем более, что у каждого из этих взрослых (а может быть, и у всех) есть своя, не менее необычная... эээ... штука. Чем план залезть в Луну хуже, чем, скажем, желание каждый день бегать? Или беседовать со своим пуделем? Или жить, надев на голову бумажный пакет, потому что мир кажется неприятным, чужим, враждебным? И откуда взяться хорошему, дружелюбному, доброму миру, если у большинства людей нет фантазии? Ведь фантазия - ну как без неё-то? Это вовсе не способ убежать и спрятаться от реальности - хотя Пол, живущий в подвальном этаже небоскрёба, и впрямь был очень необщителен. Не хуже парня с бумажным пакетом. И их можно понять! Фантазия - это инструмент превращения мира! Мир Дэвида Алмонда способен превращаться - и становиться общим для детей и взрослых. Да, взрослые здесь поддерживают Пола с его чуднОй мечтой. И Мейбл, которая то и дело меняет имена. И Клара со своим пуделем. И брат Мейбл, которого ещё поди найди! И даже родители Пола - обычные папа и мама.
Но ещё больше Пол поддерживает взрослых - потому что нельзя перестать быть мечтателем, а без этих смешных и странных людей мир вообще никуда не годится.

Знаете что должно быть в детской книге? Смысл! Такой что бы ребенок понял, зачем он это прочитал. Ну помимо самого факта чтения... А в этой книге смысла - ооооокень мало. Максимум улыбнуться с персонажей, да и то иногда нервно. И так, про что книга? Про смелость? Нет, про смелость там мало, потому что по итогу смелости мальчик не научился. Робость перед взрослыми для ребенка - нормально.
Умение заводить друзей? Тут друзья странные до ужаса...
Посмеяться с абсурда? ну как вариант.... но не более. Книга без морали, зато суетливая и аляпистая!

В аннотации к книге сказано, пожалуй, все, что следует о ней знать. Странные ребята живут в доме. Однажды в подростковом возрасте я отправился в первый раз из родного Бирмингема в Лондон с друзьями. Отец меня напутствовал словами: "Поосторожнее там. Этот город полон сумасшедших". Но я-то знал, что у нас в Бирмингеме их тоже хватает. Потом я впервые приехал в Россию. Сразу в деревню к бабушке, маминой маме. Странных ребят в деревне тоже хватало. Конечно, о каждом таком можно написать книгу. Сколько книг получится! Но только зачем? Пусть эти странные люди останутся эпизодами в памяти. Разве книги для этого нужны?