Рассказы

Мы все "читали" классиков в школе в силу обязательств. Надо. Задали. По школьной программе положено. И сочинения потом писали даже... Какие-то обрывочные воспоминания об уроках литературы: "дети, тут мы видим то-то и то-то", "тут автор хотел сказать то-то и то-то", "найдите текст, почему автор считал жизнь крестьян трудной..." и т.п. Казённые фразы. Учили по-сути "что" мыслить, а не "как".

Может так было из-за идеологической составляющей советского периода (чтобы все были под одну гребёнку - одевались и думали одинаково), а может в силу отсутствия необходимых навыков, знаний и опыта у подростков (ты ещё молодой и не знаешь, но вот это хорошо, а вот это плохо и никак иначе), а может потому что сами преподаватели по другому не умели или не могли или не хотели (их самих так научили и есть программа обучения от министерства образования от которой ни на шаг).

Всё что запомнилось из школьного знакомства с русской и мировой литературой - это фамилии некоторых авторов, какие-то речевые клише и не более того. Ах, да! Некоторые авторы из школьного курса считаются "классиками", а некоторые даже "классиками мировой литературы". А почему так, было не понятно. Сказали и баста!

Данную книгу я купил в одном из гипермаркетов. Купил, если уж совсем откровенно, по одной причине - дёшево! Внешне красивая, яркая, броская, больше 400 страниц стоит чуть более 100 рублей. Да и фамилия автора, указанная на корешке книги, всем знакома со школы. Классик же, как никак! Думаю: "Пусть будет".

И вот уже школа давно позади, но любовь к чтению не прошла, и многие сотни, если не тысячи, книг прочитаны, пропущены через себя. И -цать лет прошло, и уже не все поступки, события и факты в жизни инфантильно делятся на "черное/белое", а множество градаций серого помещается между крайними состояниями. Жизненный опыт получен, что называется.

Прошло свыше 100-120 лет с момента написания рассказов, а человек оказывается, всё такой же! Уже и социальный строй в стране изменился, да и страна сама другая, и прогресс технический невероятных вершин достиг. И жизнь сама другая кажется. И, вдруг, оказывается, что и правда кажется.... Человек как был, так и остался таким же. Ничего не меняется особо. Со всеми своими желаниями, мечтами, ограничениями, стремлениями, заблуждениями и сотни лет спустя такой же... Может потому Чехов и классик, что умел видеть и обнажить, буквально на нескольких страницах, неизменную человеческую натуру?

Кстати, в данном сборнике повести и рассказы размещены в хронологическом порядке. В конце каждого произведения стоит год написания. И было интересно знать, сколько же лет было автору, когда он написал тот или иной рассказ. И соотнести со своим возрастом, со своим знанием жизни, со своими мыслями в том же самом возрасте. Думал ли ты об этом? Согласен ли ты с ним? Думаешь ли ты сейчас об этом?

P.S. Достоевский, Грибоедов, Куприн также стоят рядом на полке и почему-то этот факт, вызывает во мне радостные чувства. Новое знакомство со "старыми знакомыми" 20 лет спустя. В ожидании чуда.

Как и написано в аннотации книги, что рассказы Чехова – это маленькие романы.
Это совершенно верно на мой взгляд. Я очень люблю этого автора и его произведения еще со школьной скамьи.
В каждой из историй раскрывается целая вселенная смыслов и характеров героев.
Певец ушедшей усадебной интелегенской России.
С его деревенскими образами и описаниями природы и всего вокруг мне очень близок и дорог. Он показывает славянский менталитет во всех его аспектах.
Пожалуй может показаться, что в некоторых произведениях нет логического конца, финала так сказать. Автор дает возможность додумать свой финал, или пожалуй подумать еще раз над историей и все встает на свои места и авторские вещи вылезают наружу сами собой. Многие произведения отражавшие период его жизни, мысли, цитаты многое присутствует и в наше время. Просто, как говорится поменялись персонажи. Жизнь наша идет по спирали все, что пережили наши предки, теперь приходится нам пройти, и чтоб не повторять многих ошибок - нужно читать классику. Там скрыты многие ответы. Всем рекомендую открыть для себя этого автора.

Несмотря на ясность и простоту сего рассказа, мне кажется, что я не могу его понять. Абсолютно. С одной стороны, вполне возможно, что Чехов пытался высмеять глупое поведение Каштанки; хорошее обращение и гору вкусной еды она променяла на побои и такого же умом обиженного хозяина. Но мне кажется, что какой-то определённый смысл в этом рассказе есть. Наверное, по моему мнению, он заключается в том, что нечто родное и любимое (как семья, например) нельзя заменить на блеск славы. Даже если, допустим, у тебя будет очень много денег, ты сможешь спокойно удовлетворять свои потребности по велению левой пятки и не беспокоиться о расходах, то все равно это не заменит самого главного. Думаю, все тут поняли, что же является "самым главным", хотя, у всех жизненные ценности абсолютно разные. Ещё, вполне возможно, Чехов хотел показать то, насколько собаки преданны. Им наплевать, какой ты. Они всегда будут счастливы видеть тебя и быть с тобой и в горе, и в радости. Люди очень циничны (в принципе, это и отличает нас от животных), а собаки — нет. За рассказ ставлю четыре лишь по той причине, что я не понимаю его смысла. А может быть, там и нет смысла. Но мне рассказ понравился, да. По крайней мере, маленьким детям можно его почитать, ибо они не особо ищут смысл, а испытывают сострадание к героям рассказа.

"Каштанка" известная многих из детства по мультику. От своих родителей я много раз слышала выражение: "Что трясешься как Каштанка?". Но поскольку я не читала, то до конца не понимала.
И вот решила прочитать это маленькое произведение. Оно мне очень понравилось.
Мне понравилось как описывались события у незнакомца.

Или

Как вы себе представляете таксу на коте?
Концовка мне не понравилась. Хочется другой концовки.

Почему такое страшное название рецензии? Нет, не у меня! У дедушки. Мне очень жаль бедного Ваню. Читая произведение сидел я в грусти и печали, сожалея о дальнейшей судьбе мальчика.
Пусть жили они не богато, из простого русского народа, был в любимцах у барышни Ольги Игнатьевны, когда была жива ещё маменька его. В результате чего, Ольга Игнатьевна кормила Ваньку леденцами и от нечего делать выучила его читать, писать, считать до ста и даже танцевать кадриль.
После смерти матери, Пелагеи, стал Ванька никому не нужен. Дед, Константина Макарыча, служащий ночным сторожем у господ Живаревых, маленький, тощенький, но необыкновенно юркий и подвижной старикашка лет 65-ти, с вечно смеющимся лицом и пьяными глазами, днем спит в людской кухне или балагурит с кухарками. Ему и дела нет до внука, взял да и отдал девятилетнего мальчика в ученье к сапожнику Аляхину, где приходится жить ему несладко, указывая в письме: "меня все колотят и кушать страсть хочется, а скука такая, что и сказать нельзя, всё плачу. А намедни хозяин колодкой по голове ударил, так что упал и насилу очухался. Пропащая моя жизнь, хуже собаки всякой..."
Вот Ванька и пишет это самое письмо, надеясь что его заберут, веря в дедову любовь, вспоминаю прежнюю жизнь. А в глазах деда ничего не осталось. Ни тоски по внуку, ни любви, ни разу к нему за этот период не приезжал узнать как он там живет. Интереса нет о его жизни, отдали в подмастерье, добро ему или худо, приехать и пожалеть или письмо или весточку с кем отправить. Остался он там совсем никому не нужен, этот девяти летний Ванька Жуков, даже адреса не знает дедова. А дед и доволен, живет у господ, табачок понюхивает.
Да, крестьянам в ту пору туго приходилось. Но за своих то постоять можно было. А Ванька ещё чистый душой, стоя на коленях чистый пред Богом спокойно пишет письмо "На деревню дедушке"....

Книга полностью соответствует описанию - это замечательная подборка рассказов А. П. Чехова.

Напишу свои впечатления и мысли после прочтения. Что это за рассказ? Глеб Смирнов (землемер по профессии) ищет возможность попасть в имение генерала Хохотова. Хороших телег и возниц не было, то возница под мухой, то телега скрипит -  на такой выдалось ему добираться до имения. Начало пути выдалось на полутьму перед заходом солнца, было тревожно. Глушь! И в этой глуши по своей глупости остался Глеб наедине с лошадьми.

Что же будет дальше?

А это! Ода курортному роману с неожиданным концом. Откуда Чехов это узнал? О, времена! О, нравы! История о том, как шутливый разговор и неуверенность привели к большой и чистой любви. Ваша неуверенность и нелепые темы "о погоде" не такие уж и нелепые, особенно когда есть симпатия. О формировании образа любимого человека.

"Дама с собачкой"