Ваша оценкаРецензии
Tatyana9345 января 2026 г.“Федина задача” — классический пример того, как детская литература ХХ столетия может быть не только развлекательной, но и поучительной.
Читать далее«Федина задача» — это произведение, написанное советским детским писателем-прозаиком, драматургом и киносценаристом Николаем Николаевичем Носовым в 1951 году в жанре рассказа. Николай Носов — автор известных детских произведений: «Три охотника», «Затейники», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне», «Бенгальские огни» и др.
Основная идея рассказа заключается в показе пагубности невнимательности, несобранности и неорганизованности, а также в демонстрации того, как эти качества приводят к бессмысленным тратам времени и сил.
Главный посыл произведения состоит в т ом, чтобы донести до читателя мысль о важности сосредоточенности, самодисциплины и умения правильно распоряжаться своим временем и ресурсами.
В рассказе поднимаются темы: детской психологии, школьных будней, родительского воспитания (косвенно), важности сосредоточенности, проблема отвлечения внимания, а также неэффективного использования времени и ответственности.
Книга переносит читателя в атмосферу советской реальности, созданную Н. Носовым. Она описывает уютную советскую квартиру и повседневную жизнь школьника 40-50-х годов XX века. В этом мире учёба воспринимается как важное и ответственное занятие, а свободное время посвящено бытовым делам и детским играм. Это своего рода замкнутый мир, ограниченный стенами квартиры, но полный разнообразных событий и приключений, которые возникают благодаря активности Феди.
В центре сюжета советский школьник, пытающийся решить простую арифметическую задачу, которую ему задали в школе. Он садится за уроки, включает телевизор и… так ничего и не смог понять, чего от него требуется в задании. Становится интересно и забавно, что же помешало Феде решить задачу? А ответ очевиден...
Наша познавательная и увлекательная история сразу настраивает своего читателя на лёгкий и непринужденный тон повествования.
Дома никого не было. Младшая сестра Феди, Рина, уже успела сделать уроки и пошла играть с подругами. Мать т оже куда-то ушла.
— Во т и хорошо! — сказал Федя. — По крайней мере, никто не будет мешать делать уроки.
Он включил телевизор, достал из сумки задачник и стал искать заданную на дом задачу.Попытка решить задачу сталкивается с проблемой отвлечения на телевизор, показывающий концерт по заявкам… приводит к тому, что Федя никак не может найти решение задачи и сконцентрировать все свои мысли, но за то комментирует все, что происходит на экране.
— Тьфу! — плюнул Федя. — Прямо деваться от колокольчиков некуда! Хоть из дому беги, с ума можно сойти!.. Из шести килограммов зерна вышло пять килограммов муки, и спрашивается, сколько понадобилось машин для перевозки всей муки…С каждой минутой настроение, выдержка, терпение и логика перестают подчиняться внутренней воле героя и поставленной цели – решить, а тут еще отвлекающим и решающим фактором назревающего конфликта становится услышанная песня из телевизора…
Не счесть алмазов в каменных пещерах,
Не счесть жемчужин в море полуденном.
— Очень нам нужно еще алмазы считать! Тут мешки с мукой никак не сосчитаешь! Прямо наказание какое-то! Двадцать раз прочитал задачу — и ничего не понял!К конечному итогу, промучившись, школьник так и не смог справиться с задачей, которая в действительности была совсем не сложной, нужно было лишь внимательно прочитать условие. Но Рыбкин пошёл лёгким путём: отправился в гости к другу однокласснику: «Пойду лучше к Юре Сорокину, попрошу, чтоб растолковал» ....
Главный герой, Федя Рыбкин - типичный ребёнок, обыкновенный советский школьник, который ещё не до конца обрел навыки самоорганизации и сосредоточенности. Его психология – это психология ребёнка, который находится во власти сиюминутных импульсов и внешних раздражителей. Его мозг, как и многих детей, легко переключается между задачами, не умея удерживать фокус на одной. Поэтому ну, никак не может сосредоточится и заниматься одним делом.
Объект отвлечения — телевизор, который показывает концерт в исполнении певцов, поющих разные песни, слова диктора…, является источником внешнего раздражителя. Он так и норовит отвлечь внимание героя и загрузить в голову разные песни, но не решение задачи.
А что герой, он ведется на провокацию и начинает комментировать выступление певцов и песен, которые плавно вливаются в решаемую задачу:
— Опять про колокольчик! — воскликнул Федя. — На колокольчиках помешались! Так… Утомительно гремит… в каждом мешке… рожь смололи, причем из шести килограммов муки вышло пять килограммов зерна… То есть муки вышло, а не зерна! Совсем запутали!История очень интересная и познавательная, что захватывает с первых страниц, и не отпускает до самого конца.
Впечатление после прочтения рассказа — это чувство узнавания и ностальгии, а для детей — ощущение поучительности без нравоучений. Ощущение непередаваемое, так как вижу себя со стороны сегодняшнего Я, которое заглядывает «в прекрасное прошлое своего детства» и своих детей. Наверно, каждый из нас был в такой роли, когда смотришь в книгу, а в голове совершенно иная картина. Ох уж эти мысли. Еще это произведение мне напомнило другую книгу под названием «В стране невыученных уроков» Гераськиной Л. Б., особенно самое начало сюжета. Кто помнит, тот поймет, что имею в виду…
Закономерность и взаимосвязь этих двух произведений налицо, решающую роль в процессе воспитания и обучения осуществляют в первую очередь родители, которые помогли откорректировать некоторые черты личности и научить своего ребенка отличать главные вещи от второстепенных, таким образом приучая их планировать свое время. «Легко на сердце от песни веселой, Она скучать не дает никогда…» - вот что поет в душе ребенка, и не только это.
“Федин а задача” — это поучительный рассказ, который с юмором иллюстрирует важный педагогический принцип воспитания, закладываемый с раннего возраста сначала родителями, а потом школой.
Рассказ читается легко и быстро, его повествование настолько увлекательно, что даже при всей простоте сюжета оно удерживает внимание своего читателя.
Поражает как автор под маской весёлости и детского восприятия, поднимает серьёзную тему. Но он с блеском справляется с задачей донести до юных читателей важность таких качеств, как собранность и внимательность, на примере жизненной, узнаваемой ситуации.
Носов пишет очень живо и понятно, что делает его рассказ доступным и интересными для детей младшего школьного возраста.
Юмор ситуации, когда одна маленькая задача превращается в многочасовую эпопею из-за несобранности, вызывает улыбку и одновременно заставляет задуматься.
Рассказ несет в себе недвусмысленную мораль, которая подана не в лоб, а через реальную ситуацию, близкую каждому ребёнку. Она не стыдит Федю, а показывает его ошибки.
Конец истории имеет открытый финал, тем самым позволяя читателю самому сделать выводы... «Решили задачу Федя Рыбкин с Юрой Сорокиным, или же оба при встрече отвлеклись от задачи и увлеклись…».
Рассказ учит не отвлекаться на второстепенное, особенно когда мы заняты чем - то важным, значимым, необходимо полностью сосредоточиться, что позволяет достичь результата гораздо быстрее и эффективнее, чем суетливость и постоянное отвлечение. Учит планировать своё время и следовать плану. Сосредоточенная работа экономит время и силы.
В целом, “Федина задача” — это классический пример того, как детская литература ХХ столетия может быть не только развлекательной, но и глубоко поучительной.
P.s. Это произведение должно быть в библиотеке каждого ребёнка, так как оно помогает формировать правильные привычки и отношение к учебе. Рекомендую к прочтению.Содержит спойлеры80180
narutoskee16 июля 2022 г.Труднее всего раскрыть преступление, совершенное без всякой цели.: - Ш. Холмс
Читать далееСегодня суббота, и решил начать с детского рассказа.
Это детективная история, почти, что криминальная драма.
Первая публикация: 1956. году.
Отзыв не отзыв. Почитайте сами.
О чем рассказ.
Виталику мама подарила аквариум и серебристого карасика. Однажды к нему пришёл его друг Сергей, и предложил обменять милицейский свисток на бесполезного карасика. Витя согласился, но как сказать маме.., а может она подумает, что это сделал кот?
Подробнее.
Детективная история, кто подставил котёнка Мурзика?!
Часть первая. - Эль Карасик.
Рассказывает Мурзик.
Здравствуйте, Меня зовут - Мурзик. Хоть я еще не большой кот, но уже кое что понимаю. Когда мои люди, принесли большую прозрачную коробку с водой, и ней плавала пища. Сразу всё понял. Это подарок мне.
Когда смотрел, как плавает эта еда, то там с той стороны на меня смотрел, еще один котенок, он был серый, пушистый, а глаза у него были большие, зеленые, очень красивый. Наверное это была, его рыбка или как люди говорили "Ка-ри-си-ко"
Мне нравилось смотреть за этой рыбкой, глупая не понимает, что заперта, а плавает туда сюда. Жаль, что вода мокрая, а гадкая рыбка плавает в самом низу. Но ничего, могу часами тут сидеть, не подвижно. И когда нибудь она ошибется.
Тут услышал, как Большой человек, который меня кормит, говорит маленькому. Маленький человек, за ним слежу, а то не смышленый еще. Большой человек, называет его "Виталик", а тот большого "Мама". Странные они. Еще не очень понимаю, человеческую речь. Но я смышленый и быстро учусь.
— Ты смотри за Мурзиком, — говорила Виталику мама. — Как бы он не съел твоего карася.
— Не съест, — отвечал Виталик. — Я буду смотреть.Смешно думаю, смотреть за мной. Да если бы захотел, то сосиску бы утянул или котлетку, а он бы и не заметил.
Раньше маленький человек, часто смотрел, за моей пищей, подкармливал её для меня. Это он правильно, рыбка уж больно мелкая. Даже мне мало будет.
Однажды к маленькому человеку пришел еще один такой же. Мне он не понравился, поэтому пошёл погулять, полазаю по подвалу, побегаю за голубями. А еще бы на дерево залезть. Столько дел.
Часть вторая - сделка.
Рассказывает Сережа.
Есть у меня приятель Витькой кличут. Вроде нормальный пацан, но слишком доверчивый и слабохарактерный.
Он мне на улице, как играли, говорил, что мама ему рыбку подарила и аквариум. Вот решил зайти посмотреть, что за акула.
Посмотрел и ахнул, так мне эта рыбка понравилась. Думаю, я не я буду, но рыбку себе заполучу, что я этого Виталика, не разведу.
А у меня в кармане, свисток был, мне его дядя мой подарил, он в милиции работает.
И стал Витька уламывать. Вижу, что свисток ему нравится.
— Мне мама не позволяет меняться. Она говорит, что сама купит, если мне что-нибудь надо, — сказал Виталик.
— Где же она купит такой свисток? — ответил Сережа. — Такие свистки не продаются. Это настоящий милиционерский свисток. Я как выйду во двор да как засвищу, сразу все подумают, что милиционер пришел.Простофилю долго уламывать не пришлось. Говорю же слабохарактерный.
Начали вылавливать уже мою рыбку, тяжело было. Намочили всё, потом изловили, и посадили в кружку и пошли ко мне домой.
Там перебросили её из кружки в большую банку. И по тихому отправил Витька к себе домой. Это же надо глупый рыбку на свисток.
Часть третья - место преступления.
Рассказывает Мама.
Виталик у меня хороший мальчик, только через чур доверчивый. А так же не очень самостоятельный. Вот и подумала подарю ему аквариум с рыбкой. Продавец посоветовал взять такого.
Сказал, что это предок всех «Золотых рыбок». И даже какое то научное название там называл, "Carassius auratus japonicus", карась китайский, а прозвали японским золотым. Путаница.Да меня это мало волновало, рыбка была красивая. Заплатила.
Мы с Виталиком вдвоем живем, мой муж уже пол года как уехал в полярную экспедицию. А мальчику не хватает мужского примера рядом. Эх.
Все было, хорошо, Витальке понравилась рыбка, он её кормил. Даже Мурзик был рад. Сидит часами смотрит, любуется. Как бы только не съел рыбку. Он хоть и котёнок, а рыбку цапнуть может.
А сегодня прихожу, по всей кухне вода и рыбки нет. Виталика и мурзика тоже.
Думаю ушел мой , Виталька, гулять. А паршивец Мурзик стащил рыбку, и расплескал тут всё. Получит у меня. Расстроиться же Виталя.
Тут и Виталик приходит, странный какой-то. Спрашиваю мол, где рыбка? , мало ли взял друзьям на улице показать, простодушный же он у меня. Спросила, а он стоит растерянный. Видно расстроился из за Карасика.
Говорю может Мурзик съел?
— Не знаю, — пробормотал Виталик.И говорю ему, что выбрал Мурзик такое время, когда никого не было, и утащил рыбку, и съел.
И говорю Виталику.
Где он, разбойник? Ну-ка, найди мне его сейчас!Часть четвертая - преступник.
Рассказывает Мурзик.
Гуляю себе, уже даже проголодался чуть. И тут слышу, кто то меня зовёт. Прислушался.
— Мурзик! Мурзик!Выбираюсь из подвала, тут под крыльцом, есть такой лаз, специально видно для меня сделан.
Смотрю стоит мой маленький человек.
Молодец, думаю, решил меня в дом пустить, ведь уже поесть бы надо.
Говорю ему на нашем языке. "Привет, открывай".
А этот не бельмеса по нашему, что взять маленький еще.
Я уже к ноге подошел, хвостом его обнял. Намекаю.
Включил вибрацию тела, знаю людям очень нравится. А он не открывает.
Что - то говорить начал. Прислушался, плохое еще понимаю. Интонации только взволнованные. Переживает наверное, что голодный я.
Начинаю различать.
— Мурзинька, не ходи домой,
— Тебе попадет от мамы.Не понял, думаю. Попадет, это в смысле накормит, что то у меня еще с их речью не очень.
Еще раз, говорю ему, Открывай, тыкаю лбом ногу, что бы пошевеливался, и указываю носом на дверь.
Опять, что- то говорит.
— Не понимаешь, глупый, — сказал Виталик. — Тебе ведь человеческим языком говорят, что нельзя домой.Как это нельзя, что за глупый маленький человек. Это мой дом. Там всё мое. Каждый уголок знаю.
Опять говорю "Открывай", и бодаю его головой. Может дойдет до него все же.
А он за дверью прячется. А потом выбежит. Схватит меня. Не удобно еще так схватил. И давай запихивать под крыльцо. Думаю, что за произвол. И начал свои лапы во все стороны растопыривать.
— Лезь, глупый! — уговаривал его Виталик. — Посиди там пока.Слышу, над ухом своим. Запихнул он меня. Ах, так ты, всё обиделся. И как только он отвернулся , попытался прорваться в дом.
— Ну, куда же ты лезешь, глупая голова! — зашипел Виталик и загородил выход руками. — Говорят же тебе: нельзя домой идти.«Что за дела!» — уже громче говорю ему.
— Вот тебе и «мяу»! — передразнил его Виталик. — Ну что мне теперь делать с тобой?А он еще дразнится. Не понимает нашего. Говорит мне гадости всякие. Не правильно ударение ставит и тянет звуки. И потом перекрыл мне выход каким то камнем.
Хорошо, что в темноте вижу. Пойду через другой выход. А то, что то с ума сошёл маленький человек.
Часть пятая - расплата.
Рассказывает мама.
Смотрю Виталик вернулся, но без Мурзика.Сел, и грустный какой - то. Думаю, переживает за рыбку. Первый раз такое с ним случилось, что рыбка погибла.
— Не горюй! Я тебе другую рыбку куплю.
— Не надо, — сказал Виталик.А сам грустный.
Тут сбоку слышу тонкое "Мяу". Через форточку лезет.
— А! Пришел наконец, разбойник!
— Иди-ка сюда, иди!Попыталась схватить, но куда там ловкий и мелкий. Под стол забежал. Думаю, хитрый он. Чует, что будем его ругать за Карасика.
Смотрю Виталик под столом полез. Только шумит так. Что даже я испугалась. А Мурзик и вовсе с испугу, скакать стал, попытался запрыгнуть на полку, но мелкий еще плохо прыгает. И попал в аквариум.
Схватила его за шкирку, а то потонет же. И говорю ему сурова.
— Вот я тебя проучу как следует!Продолжение, вы можете прочитать в оригинальном рассказе. Что хотелось бы сказать. Очень смешной получился рассказ у Николая Носова, а главное поучительный.
Во первых не всегда стоит доверять людям. И прежде чем, менять на, что то подумаете надо ли оно вам. Имеёте свою точку зрения.
Второе, надо брать ответственность на себя. А не подставлять, безвинных котят.
Третье - не стоит сделав одну ошибку совершать, другие, что прикрыть первую ошибку.
Спасибо всем, кто читал.
522,2K- narutoskee27 июня 2022 г.
Никогда не наводи оружие на человека! : - Саша Белый
Читать далееКриминальный рассказ. Тут есть всё. Выстрелы, бабушки и милиция. А так же сёстры, которые спасают своего брата.
Этот рассказ, почему то в детстве прошёл мимо меня. Но это почти, что автобиография. Или как это называется, хроники моего детства.
Рассказ вышел в свет в 1966 году. Он такой для младшего школьно-дошкольного возраста, и будет поучительным и сейчас.
История.
Саша хочет себе пистолет с пистонами, а мама против. Но он уламывает, своих сестёр. Обещаниями и подкупом, и они покупают ему этот пистолет. А дальше он начинает пугать людей. Но, потом попадает в историю и за ним уже идет милиция.
Подробнее.
У мальчиков в детстве, машинки и оружие, солдатики. Потом когда вырастаешь, еще и девочки появляются. Не помню, подсовывали мне специально или нет, но машинки не очень любил, а вот солдатики и оружие, больше солдатики. Но вот меч-кладенец, пистолет с пистонами, пистолет с присосками, пистолет с пульками и какой то автомат, который когда стреляешь издавал звуки, у меня точно были.
Первоначально у меня был, очень похожий пистолет, куда в барабан вставлялись такие специальные бумажки ,с двух склеенных тонких бумажных кружочков, между которыми помещалась взрывчатое вещество.
Как там была реклама , ты не ты, когда голоден. Так вот ты не можешь быть пацанов, если у тебя не было такого пистолета, на улицу стыдно было выйти.
В этом рассказе мальчик Саша, хочет подобный пистолет с пистонами. А Мама против. Мамы всегда за мир. Но, у парня было две старших сестры.
— Миленькие, купите мне пистолетик! Мне очень хочется. За это я всегда буду вас слушаться.
— Ты, Сашка, хитренький! — сказала Марина. — Когда тебе надо, так ты подлизываешься и миленькими называешь, а как только мама уйдет, с тобой и не сладишь.Но Саша обаятельный мальчик, и сестры его любили. И купили ему этот чудо пистолет.
И тут началось. Все ковбои дикого запада отдыхают, когда Саша берет в руки свой оружие. Это как Гарри Поттер, когда нашёл свою палочку. Тот же эффект. Не ты выбираешь палочку, а она тебя.
От радости Саша прыгал по комнате, прижимал пистолет к груди, целовал его и говорил:
— Миленький мой, хорошенький пистолетик! Как я тебя люблю!
Потом он нацарапал на ручке пистолета свое имя и начал стрелять. Сразу запахло пистонами, а через полчаса в комнате стало сине от дыма.
Саша быстро забыл все свои обещания, и побежал пугать людей на улице.Когда делаешь это сам, то весело. Подойдешь к кому то сбоку или со спины, и как стрельнешь, а пистолет бахнет. Ты смеешься и убегаешь. а в догонку тебе летят проклятий и какие нибудь вещи.
Но бывает, вот как и у Саши произошло, он выбрал не того человека. Молодой был, не опытный, со старушками лучше не связываться.
— Уф, как я испугалась! Это ты тут из пистолета палишь?
— Нет, — сказал Сашка и спрятал пистолет за спину.
— Что же, я не вижу, что у тебя пистолет в руках? Еще врать вздумал, бессовестный! Вот я пойду заявлю в милицию...
Она погрозила пальцем, перешла на другую сторону улицы и скрылась в переулке.
— Вот так штука! — испугался Саша. — Кажется, на самом деле пошла в милицию жаловаться.Так бесславно и закончилась, карьера уличного пугальщика, Саши.
Страх перед милицией и наказанием взял вверх.
— Вот видишь, обещал вести себя хорошо, а сам что наделал!
— Я же не виноват, что бабка попалась такая пугливая.
— Вот придет милиционер, он тебе покажет бабку! — пригрозила Ира. — Будешь знать, как людей пугать!Самое интересное еще, что мне понравилось.
Это сёстры Саши, они ведь могли сдать парня сразу, точнее просто сказать, где он.
— Ну, где же ваш Саша? — спросил милиционер. Девочки очень испугались за Сашу и не знали, что отвечать. Наконец Марина сказала:
— А его, понимаете, дома нет. Он, понимаете, гулять ушел.
— А что вы про него знаете? — спросила милиционера Ира.Сестры, как могли его выгораживали.
Тут вернулась Марина и набросилась на Сашу:
— Ах ты чучело! Из-за тебя мне пришлось милиционеру врать! От стыда я чуть не сгорела! Вот натвори еще чего-нибудь, ни за что не стану тебя выгораживать!Саня просто, сам виноват, чудил рядом со своим домом, бросил оружие на месте преступления и даже подписал его.
Но знаете, в детстве это все круто, но когда вырастаешь, то понимаешь, какая тонкая грань между, шутками и реальным причиняем вреда. Если ты не обожжешься на чем то, то пробуешь дальше и дальше. И оружие оно не игрушка, для детей.
Хорошо вот, Саша получил ценный, опыт и впредь будет думать над своими поступками. Ну или тщательнее заметайте свои следы. Шучу.
431,2K 
VadimSosedko27 сентября 2025 г.Чернильные чернила Федю зачернили.
Читать далееПеречитывая, а, точнее вспоминая рассказы Николая Носова, что со школьной скамьи знакомы, вновь наслаждаюсь его умением в короткой форме доступным языком высказать главную мысль так, что она понятна каждому. Рассказ "Чернила", пожалуй, сейчас уж можно было бы отнести к устаревшим. Посудите сами: в современных школах сплошной интернет, интерактивные доски вместо мела и тряпки, электронные дневники и много-много всяких новшеств. О ручках, какими сейчас пишут, я уж и не говорю, скоро, видимо, они сами уж станут писать под диктовку любого первоклассника. Потому и надо, прежде чем рассказ вспоминать, воскресить в памяти то, что было тогда в любом классе.
- Парты были деревянные с лавками для сидения, откидывалась часть, что под наклоном, а сверху были углубления для чернильницы и пера.
- Чернильница была стеклянная (пластика и в помине не было), закручивалась, а если разлить нечаянно, то уж не стереть.
- Пером писали: деревянная ручка и простое железное перо. В чернильницу макать его надо было аккуратно, а то клякса в тетради будет. Потому и намного чернил не хватало. А если всё-таки кляксу в тетради посадишь, то было единственное спасение в промокашке.
- Тетрадь была со специальным листом промокательной бумаги. Промокашкой его все называли. Вот она и спасала от клякс, но далеко не всегда.
Пожалуй, на этом и надо остановиться, а то и так почти экскурс в школу СССР получается. Рассказ ведь всем, кто учился, понятен.
Я расскажу вам про Федю Рыбкина, о том, как он насмешил весь класс. У него была привычка смешить ребят. И ему было все равно: перемена сейчас или урок.Думаю, что хоть раньше, хоть и сейчас в каждом класс е есть такой, кто себя специально клоуном выставляет, желая лишь бы быть в центре внимания. А дальше, конечно, перемена, на которой, естественно, небольшая драка.
Началось это с того, что Федя подрался с Гришей Копейкиным из-за флакончика туши. Только если сказать по правде, то никакой драки тут не было. Никто никого не бил. Они просто вырывали друг у друга из рук флакончик, а тушь из него выплеснулась, и одна капля попала Феде на лоб. От этого на лбу у него получилась черная клякса величиной с пятак.
Ну, попала клякса чернильная на лоб, что ж с того? Не смертельно же, да и всем смешно, а Феде того и надо.
Скоро зазвонил звонок, пришла Зинаида Ивановна, и начался урок. Все ребята оглядывались на Федю и потихоньку смеялись над его кляксой. Феде очень нравилось, что он одним своим видом может смешить ребят. Он нарочно сунул палец во флакончик и измазал нос тушью. Тут уж никто без смеха не мог на него смотреть. В классе стало шумно. Зинаида Ивановна сначала никак не могла понять, в чем тут дело, но она скоро заметила Федину кляксу и даже остановилась от удивления.А вот теперь уж точно мне надо остановиться и дать вам возможность самим не только посмеяться над глупым Федей, но и оценить мудрость Зинаиды Ивановны, которая, как и должно, сразу же научила ученика не только быть аккуратным, но и осознать своё неразумное поведение.
Читайте Носова сами.
Читайте Носова своим детям.39196- VadimSosedko28 сентября 2025 г.
Ну, и задача!
Читать далееУчебный год уже в разгаре и потому, соотнеся к каждодневным домашкам, что малым задают, продолжаю наслаждаться рассказами Николая Носова, которые вряд ли устареют. Что ж, на очереди как раз про домашку.
Готовы?
Начинаем делать быстрей, а то ведь на улицу к пацанам хочется.Раз как-то зимой Федя Рыбкин пришел с катка. Дома никого не было. Младшая сестра Феди, Рина, уже успела сделать уроки и пошла играть с подругами. Мать тоже куда-то ушла.
— Вот и хорошо! — сказал Федя. — По крайней мере, никто не будет мешать делать уроки.
Вот бы и ладно, вот бы и хорошо. Решит домашку и на улицу, но... Но ведь телевизор рядом. Как его для фона не включить, чтоб веселей решалось!
Он включил телевизор, достал из сумки задачник и стал искать заданную на дом задачу. На экране телевизора появился диктор....и объявил концерт по заявкам, а Феде это даже интересно.
Но, к задаче давайте,а то всё про Федю, да телевизор, а задача- то нерешённая пока.Он отрегулировал телевизор, чтоб было погромче слышно, и сел за стол.
— Ну-ка, что тут нам на дом задано? Задача номер шестьсот тридцать девять? Так… — "На мельницу доставили четыреста пятьдесят мешков ржи, по восемьдесят килограммов в каждом. Рожь смололи, причем из шести килограммов зерна вышло пять килограммов муки…"
А тут по телевизору про блоху поют, что Мусоргский давным-давно написал. Ну, как тут про короля, которому блоха роднее брата была колкость не сказать! А дальше - "Он был титулярный советник, Она — генеральская дочь". А кто ж такой, этот самый титулярный советник? Вот ведь, а что там дальше-то с задачей?
Он потер обеими руками уши, словно они у него замерзли, и, стараясь не обращать внимания на пение, принялся читать задачу дальше: — Так. "…Из шести килограммов зерна вышло пять килограммов муки. Сколько понадобилось машин для перевозки всей муки, если на каждой машине помещалось по три тонны муки?"А тут песня про титулярного советника кончилась и началась весёлая и задорна "Легко на сердце от песни весёлой". Ну, та, что в "Весёлых ребятах звучит"! Ну, разве ж можно под неё какую-то глупую задачку решать?
В общем, концерт продолжался.
И Федя продолжал свою задачу читать и понимать про что она.
Да разве ж поймёшь?
Задача ведь вон какая трудная, а песни все такие хорошие из телевизора поют?
Так все поняли рассказ?
Он о задаче Фединой, или о телевизоре?
А, может, он про нас, сегодняшних, окружённых со всех сторон ненужной музыкой и надоедливым ТВ?37127 
Penelopa220 ноября 2020 г.Читать далееРассказы Николая Носова помню с детства. Но в детстве никогда не задумывалась, когда они были написаны, они казались вне времени, потому что дети - они всегда дети. На самом деле самые ранние его рассказы были написаны еще до войны, только это как правило не было заметно. А сейчас перечитала один из самых «сюжетных» рассказов – «Бенгальские огни». Кто не помнит – это история о том, как мальчик позвал к себе друзей на Новый Год, обещая показать им бенгальские огни, а накануне праздника пошел с другом в лес за елкой, и чуть не заблудился в лесу. Так вот, для современного ребенка это - рассказ об инопланетянах.
Итак,
Мишка достал где-то книгу “Занимательная химия” и вычитал в ней, как самому сделать бенгальские огни.
С этого и началась кутерьма! По целым дням он толок в ступе серу и сахар, делал алюминиевые опилки и поджигал смесь на пробу. По всему дому шёл дым и воняло удушливыми газами. Соседи сердились, и никаких бенгальских огней не получалось.Вы можете представить себе современного ребенка в современной квартире, который толчет сахар и серу и провонял весь дом? Это исключено
Наступает Новый год
Мы с Мишкой уже давно решили поехать за ёлками в Горелкино, где мы жили у тёти Наташи на даче. Тёти Наташин муж работал лесничим и ещё летом сказал, чтобы мы приезжали к нему в лес за ёлками. Я даже заранее упросил маму, чтоб она разрешила мне в лес поехать….Слезли в Горелкине и пошли прямо к лесничему. Он дал нам квитанцию на две ёлки, показал делянку, где разрешалось рубить, и мы пошли в лесЧто? Два мальчика лет одиннадцати едут в лес, вечером и там срубают елку? Караул! Куда смотрит опека? Там же насильники и педофилы, ребенок без сопровождения взрослых?
Скоро стемнело совсем. На небе засверкала луна. Чёрные стволы деревьев стояли, как великаны, вокруг. За каждым деревом нам чудились волки. Мы остановились и боялись идти вперёд.И мобильника нет… Что будет делать современный ребенок с нынешним «ватным» воспитанием? Ау, МЧС, где ты? А потом Мишка еще ногу подвернул, больно, идти не может. Друг посадил на елку и дотащил до дороги, а там и станция недалеко
Пассажиры в вагоне стали бранить нас за то, что ёлка колючая…Мы стали рассказывать, что с нами в лесу случилось. Тогда все стали жалеть нас. Одна тётенька усадила Мишку на скамейку, сняла с него валенок и осмотрела ногу…. Одна тётенька дала нам по пирогу, а другая — конфет. Мы обрадовались, потому что очень проголодались.Да? Чужие дети с ободранной елкой – какие пироги и конфеты?
Совершенно трогательный эпизод – елка-то одна, а героев двое! Как поделить? Мишка упрашивает друга отдать ему елку, ведь к нему придут ребята, за елку отдаст все, что угодно. Но. Только не Дружка.
— Я забыл про Дружка… Я, когда говорил, думал про вещи. А Дружок ведь не вещь, он живой.
— Ну и что ж? Простая собака! Если б он хоть породистый был.
— Он же не виноват, что он не породистый! Всё равно он любит меня. Когда меня нет дома, он думает обо мне, а когда я прихожу, радуется и машет хвостом… Нет, пусть будет что будет! Пусть ребята смеются надо мной, а с Дружком я не расстанусь, даже если бы ты мне дал целую гору золота!Как нынешние дети, готовы выдержать насмешки – читай, буллинг - одноклассников ради беспородной дворняги?
Знаете, я чуть не разревелась, дочитав рассказ. Потому что понимаю, что последние двадцать лет из нормальных детей старательно делали никудышных «гламурных уродов» (с) и для того, чтобы наши дети доросли до героев рассказа, понадобится еще лет двадцать.
321,4K
Cornelian22 декабря 2021 г.Праздник своими руками
Читать далееНебольшой новогодний рассказ про самостоятельных мальчишек: главном герое и Мишке. Подготовка к встрече Нового года идёт полным ходом:
Мы уже давно готовились к празднику: клеили бумажные цепи на ёлку, вырезали флажки, делали разные ёлочные украшения.Мишка - любознательный мальчишка (хорошо помнится по рассказу Мишкина каша), фонтанирующий идеями. Он пригласил к себе на ёлку ребят из класса и обещал, что будут бенгальские огни. Перед мальчишками стояла задача принести ёлку. Они едут на электричке в лес, выбирают зелёную красавицу и возвращаются не без приключений в темноте домой. Какие современные дети такое будут делать? Сейчас всё стало проще, когда есть деньги. Найти в смартфоне "доставка ёлок", сделать заказ, оплатить и ждать доставку. Бенгальских огней тоже в продаже не было, и Мишка делал их самостоятельно. Это было непросто, но мальчишка не сдавался. И они получились. Не совсем такие, как надо, но результат был завораживающий.
Рассказ "Бенгальские огни" не только переносит на машине времени на 76 лет назад, но и напоминает, что дружба, взаимовыручка очень важны в жизни. Ведь "дружба дороже волшебного фонаря!" - говорит главный герой. Несколько раз в рассказе были различные испытания, но ребята их выдержали и их дружба стала крепче. Душевный рассказ, который хорошо почитать с детьми зимним вечером.311K
Katzhol25 сентября 2019 г.Читать далееС Николаем Носовым я знакома прежде всего благодаря Незнайке. У меня была прекрасная книжная с замечательными иллюстрациями. Но у автора есть множество чудесных рассказов для детей разного возраста.
"Саша" - крохотный, наивный, но поучительный рассказ. Избалованный мальчишка мечтает о пистолете, который стреляет пистонами, но мама не хочет ему его покупать. Тогда Саша уговаривает сестёр купить ему пистолет, пообещав хорошо себя вести. Только когда сёстры дарят ему пистолет, Саша быстро забывает свои обещания, впрочем как и другие дети.
Рассказ маленький, даже крошечный, ребёнок может прочитать его самостоятельно. Он прежде всего учит детей нести ответственность за свои поступки, сдерживать свои обещания. Только вот рассказ этот, на мой взгляд, несколько устарел. Современным детям сложно будет представить что такое пистолет с пистонами и отчего так испугался мальчик.
281K
MagicTouch23 июля 2022 г.«Гена был, в общем, хороший мальчик…».
Читать далееН.Носов – «Про Гену» (рассказ, 1959 г.)
«Гена был, в общем, хороший мальчик. Ничего себе паренёк. Как говорится, не хуже других детишек», - начинает свой рассказ автор.
И отец Гены тоже думал, что сын его хороший мальчик. И даже гордился им. До поры до времени.
А Гена ничего не думал.
Зато он чувствовал. Чувствовал, что ему очень хочется кататься с горки. Каждый день и по многу часов.
А родители его, как видел Гена, понять такие его чувства были неспособны.
Зато они способны понять сбор металлического лома.
И если родителям сказать, что ты идёшь собирать металлический лом, то они не будут тебе этого запрещать, как запрещают день напролёт кататься с горки. И если родителям ПОСТОЯННО говорить, что ты идёшь собирать лом, а самому вместо этого кататься с горки, то жизнь будет совсем неплохой.
Именно ТАК подумал однажды Гена.
А зря…272,3K- MagicTouch27 июля 2022 г.
Карасик, свисток или человечность?
Читать далееН.Носов – «Карасик» (рассказ)
Есть в жизни ребёнка несколько десятков основополагающих рассказов, которые никак нельзя пропустить без ущерба для его воспитания. «Карасик» относится именно к ним. И дело родителя – отследить, чтобы эта книга вовремя была каждым из его детей прочитана. Во-первых, потому, что КАЖДЫЙ ребёнок рано или поздно в подобную ситуацию попадает, и надо, чтобы он ЗНАЛ, как из неё выйти. Во-вторых, потому, что рассказ написан очень талантливо и объясняет трудные и необходимые вещи ясно и доступно. Сказать ещё яснее, доступнее и талантливее просто невозможно.
Виталику мама подарила аквариум с рыбкой, которая называлась серебристый карасик. Рыбку мальчик сразу полюбил. Но у него был кот Мурзик, который, конечно, захотел поймать и съесть эту рыбку. И мама предупредила Виталика, что за Мурзиком надо приглядывать.
Но вот приходит к Виталику друг Серёжа и начинает соблазнять товарища отдать рыбку ему. И не просто отдать, а поменять НА СВИСТОК.
Если вы были нормальным советским мальчишкой, то вы знаете, ЧТО такое свисток. Некоторые всё детство прожили, не имея свистка. Ну, и зачем такое детство нужно? И Виталик не выдержал – он РЕШИЛСЯ поменять карасика на свисток. Но что сказать маме?
А очень просто! Сказать, что рыбку съел кот – вот и всё.
Ан нет, не всё! Во-первых, надо обмануть маму. А, во-вторых, мама ведь НАКАЖЕТ Мурзика за эту проделку. И накажет БЕЗВИННО. Так что же делать?..
Конечно, читать рассказ и делать из него правильные выводы!
Потом дать прочитать этот рассказ своему ребёнку и постараться, чтобы он тоже сделал правильные выводы. Иначе никак.262,1K
