
Ваша оценкаЦитаты
Аноним26 апреля 2019 г....первые пять-десять лет жизни ребенка определяют всю его последующую жизнь.
2120
Аноним24 апреля 2019 г....билетом в детский театр Олениус всегда служил действительный читательский билет в Городскую библиотеку. Для этого и был нужен театр при детской библиотеке – чтобы привить маленьким гражданам вкус к хорошей литературе.
2111
Аноним23 сентября 2018 г.Читать далееЗа годы разлуки с Лассе Астрид Эриксон осознала, что родители должны быть как можно ближе к своим маленьким детям, потому что первые годы — самые важные в жизни человека. В этом Астрид убедилась и в Стокгольме, и на Аллее Надежды в Копенгагене. А она никогда не закрывала глаза на собственные ошибки, если речь шла о Лассе. Напротив. Во многих письмах любящей и вдумчивой матери к семье и друзьям в 1927–1931 годах встречаются краткие описания того, как Лассе вел себя в стрессовых ситуациях, если его насильно изымали из привычной среды и помещали в новую. Без лишних оправданий юная мать описывала эти душераздирающие моменты, когда страх и грусть ребенка становились так заметны. Никто не должен был сомневаться в том, что и Астрид Эриксон нанесла вред ребенку, как бы она ни любила своего мальчика и как бы ни пыталась в меру сил делать для него все, что могла.
2245
Аноним1 сентября 2018 г....борьба за мир во всем мире начинается в детской комнате. С воспитания будущих поколений.
2230
Аноним1 сентября 2018 г."От пятнадцать до двадцати пяти успеваешь прожить примерно четыре разные жизни", - заметила Астрид Линдгшрен...об этапах жизни женщины.
2127
Аноним1 сентября 2018 г.Дети-лекарство для души. Глядя на них, понимаешь, для чего Господь наш,собственно, создал людей:чтобы жить было хорошо и весело.
2174
Аноним27 июня 2018 г.Любовь - лучшее лекарство от страха и неуверенности. Влюблённость, хотя бы и "несчастная", обостряет вкус к жизни, тут и сомнений быть не может.
2205
Аноним29 декабря 2017 г.Новаторство произведений тридцатилетней Астрид Линдгрен <...> не только в том, что она писала о конкретных узнаваемых обстоятельствах, но и в манере письма: она не обращалась к ребенку свысока, как было принято раньше, а смотрела на мир его глазами. Она пыталась чувствовать и мыслить как ребёнок и таким образом обнажала потребности, мотивы и намерения, которые определяли мысли и поступки детей.
2189

