Тридцать миллионов слов. Развиваем мозг малыша, просто беседуя с ним

Дана Саскинд, Лесли Левинтер-Саскинд, Бет Саскинд

Профессор Дана Саскинд рассказывает о самой важной — и очень простой вещи — которую вы можете сделать для будущего вашего ребенка: говорить с ним. И приводит научные доказательства этой простой истины. Научное исследование 1995 года показало, что дети, слышавшие больше слов до своего четвертого дня рождения, чем другие, были лучше готовы к школе и впоследствии владели большим лексиконом, лучше читали и сдавали тесты на более высокие баллы. Профессор Дана Саскинд узнала об этом исследовании...

Жанры

Рейтинг LiveLib

3,7

248 оценок

5
20%
4
44%
3
27%
2
8%
1
1%

Ваша оценка

Прочитали 282Хотят прочитать 267

Рецензии

Аноним24 августа 2020 г.
В книге описано научное исследование 1995 года, поэтому советую ее читать лишь тем, кто ничего не знаком с раннем развитием ребенка.
Современным родителям эта книга будет мало полезна, ведь уже всем известно, что с малышом нужно как можно больше общаться, комментировать все свои и его действия, интеллект ребенка нужно развивать с первых дней.
Для себя отметила три правила для эффективного общения с ребенком:
Настройка на ребенка (интерес к его занятиям)
Активное общение (комментирование всех действий)
Развитие диалога (задавать вопросы «как?», «почему?»
Читать далее
17
493
Аноним14 декабря 2016 г.
По роду своей работы (я педагог) и т.к. я мама троих детей, всегда читаю новинки литературы, посвящённые раннему развитию. Книга "30 миллионов слов" прекрасна тем, что в ней даны факты, взятые не с потолка, а подтверждённые многолетними научными исследованиями. Сейчас многие авторы научно-популярной литературы не утруждаются подводить научную базу под свои умозаключения, и поэтому рынок наводнён литературой, базирующейся на "личном мнении", выдаваемом за единственную истину.
Это не учебник, как развивать ребёнка, а систематизированная научная информация, написанная доступным языком, о важности, казалось бы, такого незначительного инструмента для ежеминутного развития малыша, как повседневное общение.
Даже если вы уловили главную мысль из аннотации, это совсем не означает, что чтение для вас будет бесполезным. В книге даны методы развития речевой среды на практике: как наиболее эффективно организовать совместное чтение, о включении в игровой форме занятий по математике, геометрии и логике в повседневную жизнь малыша, подчёркивается важность творческих занятий музыкой и изобразительным искусством.
Я считаю, что эту вдохновенную книгу обязательно должна прочесть и осознать любая женщина, которая ждёт дитя. Ведь это так просто - разговаривать с ребёнком и радоваться, как он растёт интеллектуально...
Читать далее
14
1,1K
Аноним6 ноября 2025 г.
Вся суть книги в названии.
Автор утверждает, что она написана на основе исследований в нейробиологии. Но пока я собиралась читать эту книгу, она уже не новость. Основная мысль, что речь и интеллект ребенка напрямую связаны с количеством обращенной к нему речи в первые годы жизни. И «тридцать миллионов слов» — не метафора, а результат исследования, который показывает разницу в языковой среде к четырем годам.
Согласно книге, есть три основных принципа формирования речи:
Настройка на ребенка: фокусирование на том, что привлекло внимание ребенка в данный момент. Это основа взаимодействия.
Активное слушание: использование открытых вопросов, подталкивающих ребенка к размышлению и построению предложений.
Развитие диалога: и самое важное. Ребенок должен не только слушать монолог взрослых (телевизора и т.д.), а участвовать в диалоге. И паузы для его ответа так же важны, как и слова.
Принципы довольно очевидны и растянуты на целую книгу. Как напоминание о них - да, хорошо. О том, что важно не столько содержание обращенной к ребенку речи, сколько сам стиль повседневного общения с ребенком. Стоит ли читать? Ну если хотите освежить базу, то да. Книга сама по себе хороша. В остальном, считайте, что я прочитала за вас и принципы из книги можете увидеть выше..
Читать далее
9
32

Все рецензии

Цитаты

Аноним15 декабря 2017 г.
Мальчики и девочки в семьях, где родители много говорят, независимо от образования или экономического положения, учатся лучше. Вот так все просто.
4
197
Аноним22 декабря 2017 г.
Языковая среда, окружающая ребенка с рождения до трех лет, влияет на гораздо большее, чем грамотность. Она формирует суть человека. И дело не только в словах: важно, как они произносятся, в каком контексте, с какой теплотой и заботой. Чтобы все это заменить, нужно слишком много цифровых изобретений.
3
211
Аноним16 декабря 2017 г.
Дети, выросшие в среде без хронического стресса, способны лучше справляться с жизненной турбулентностью, прибегая к более конструктивным и менее разрушительным методам восстановления
3
121