Рецензия на книгу

• 

  mariann4ik6 ноября 2025 г.

  Вся суть книги в названии.

  Автор утверждает, что она написана на основе исследований в нейробиологии. Но пока я собиралась читать эту книгу, она уже не новость. Основная мысль, что речь и интеллект ребенка напрямую связаны с количеством обращенной к нему речи в первые годы жизни. И «тридцать миллионов слов» — не метафора, а результат исследования, который показывает разницу в языковой среде к четырем годам.

  Согласно книге, есть три основных принципа формирования речи:
  Настройка на ребенка: фокусирование на том, что привлекло внимание ребенка в данный момент. Это основа взаимодействия.
  Активное слушание: использование открытых вопросов, подталкивающих ребенка к размышлению и построению предложений.
  Развитие диалога: и самое важное. Ребенок должен не только слушать монолог взрослых (телевизора и т.д.), а участвовать в диалоге. И паузы для его ответа так же важны, как и слова.

  Принципы довольно очевидны и растянуты на целую книгу. Как напоминание о них - да, хорошо. О том, что важно не столько содержание обращенной к ребенку речи, сколько сам стиль повседневного общения с ребенком. Стоит ли читать? Ну если хотите освежить базу, то да. Книга сама по себе хороша. В остальном, считайте, что я прочитала за вас и принципы из книги можете увидеть выше..

  9

  33