Дремучий медведь и другие истории о животных

Честно сказать, даже не понимаю, что я испытываю после прочтения. Неординарная книга, и все. И не хорошо, но вроде и не плохо. Хотя перечитывать меня точно не тянет. Возможно, книга просто на любителя. А на счет её не слишком уж радужно-конфетного содержания... думаю, это для детей более старшего возраста, в книге есть дельные мысли, над которыми стоит задуматься. Хотя... ну, видимо, не моё. А если уж захотите купить эту книгу своему чаду, не поленитесь предварительно ознакомиться с содержанием, чтобы не травмировать зря психику ребенка.

Если вы думаете, что слово «недопёсок» придумал Юрий Коваль, то вы глубоко ошибаетесь. Такое слово действительно существует: так называют молодых песцов первого года жизни, мех которых еще имеет голубой или серый отлив, а белым пока еще не стал. Такой песец по кличке Наполеон Третий и является главным героем повести. Однажды он убегает со зверофермы «Мшага» и отправляется в захватывающее путешествие, прихватив с собой друга – голубого песца за номером сто шестнадцать. Звери выросли в неволе, поэтому совершенно не знают, что делать с неожиданно свалившейся на них свободой. Первую ночь они проводят в барсучьей норе и не совсем понимают, как им действовать. А между тем на их поиски уже отправились специалисты! И, конечно же, Наполеона Третьего тут же вернули бы назад в клетку, если бы он неожиданным образом не познакомился бы со школьницей Верой Мериновой и дошкольником Серпокрыловым. Ребята уверены, что песца хотят вернуть на ферму, чтобы использовать его ценный мех, и они обязаны этого не допустить. В свою очередь, дети хотят отправить песца на Северный полюс, где он будет чувствовать себя в безопасности.

Рассказчиком в книге выступает автор, что позволяет ему оставаться максимально объективным, говоря о том или ином событии. Кроме того, рассказывая от собственного лица, писатель может иронизировать и шутить над происходящим, развивая за основным сюжетом второй план – сатирический, «взрослый».

Помню в детстве, когда у меня появилась книга Юрия Коваля, я однажды увидела, как родители зачитывают друг другу вслух какие-то фрагменты и дико хохочут! Ведь за «детским» текстом Коваля можно увидеть много отсылок к тогдашней действительности. Например, когда «важность» и значимость человека измеряется пыжиковой шапкой. Или, когда весь круговорот событий происходит из-за того, что одну из работниц директор лишил премии, сказав, что она ее недостойна. Да и в самом побеге недопёска из клетки многие видели бегство человека от советского режима. Впрочем, эти ассоциации Коваль отрицал и говорил, что идея написать повесть о песце возникла у него при посещении зверофермы, куда его пригласил один из друзей. Подержав одного из песцов в руках, писатель уже знал, что обязан написать о нем книгу.

История недопёска – это история, где говорится о дружбе и ответственности за тех, кого приручил, о верности своему слову, о свободе истинной и ложной, о помощи в трудную минуту, о любви к «братьям нашим меньшим». И, конечно, это история о детстве – о времени, когда тебе «принадлежит весь мир и пара коньков в придачу!».

Книга вышла в серии «Мы соседи по планете» с черно-белыми иллюстрациями известного художника Владимира Стахеева. Твердая обложка, бумага офсет. Повесть рекомендована для самостоятельного внеклассного чтения в начальной школе. Возрастная аудитория 7+.

В полном восторге от перечитывания – столько приятных воспомниания и новых замеченных деталей в знакомой с детства истории! Помня и книгу, и замечательный фильм, решила перечитать, так как увидела аудиовариант с рекомендацией, что есть очень хорошее прочтение. Подтверждаю и рекомендую в свою очередь – аудиовариант в исполнении Регины Рейх – это действительно профессиональное чтение, эмоционально-выразительное, почти моноспектакль получился! При этом перед глазами вставали образы из фильма – всё дополняло друг друга.
Замечательная история, такая трогательная и добрая, пусть и с оттенками советского духа, но это не портит историю, а показывает историческую основу жизни людей того времени.
Мне понравилось, что в книге мысли зверушек не были уж слишком очеловечены, как бывает иногда в подобных книгах. Осталось ощущение противопоставления мира диких животных и человека, пытающегося усмирить, приручить, культивировать их в своих меркантильных целях.

Божечки, знали бы вы как я люблю книжки с комментариями! А тут оказывается целая серия, где и разночтения, и статьи по теме, и комментарии с картинками. Собственно, началось все с картинок: не успела я написать, что в республиканке идет выставка горячо любимой мной Двоскиной, где кроме авторской иллюстрации, есть и работы с чужим текстом, как с библиотечной полки этот самый чужой текст и тыкается в руку. Как не взять. Тем более, что слышать о книге я слышала, но вот читать Коваля в детстве не доводилось. Даже Куролесова. Возможно, среди прочитанных и были его рассказы о природе, некоторые обложки советских книг кажутся знакомыми, но разделить его с прочими "натуралистыми" я не могу. Отсутствие нужной технике так же оставило меня и без фильмов, и без диафильмов, что, впрочем, сейчас только порадовало, как можно вообще снять кино о побеге песца со зверофермы, тем более, что огромную роль в повествовании играют отнюдь не герои-человеки, а животный мир, звездное небо над головой и прочая не сильно обучаемая в театральных вузах натура?
А потом, знаете, финал-то конечно практически открытый и автор дает Наполеону шанс... Вернее нет, он дает нам шанс поверить в возможную свободу зверя, и что-то я не уверена, что в детстве не расстроилась бы, тем более, что совершенно неизвестно, какой бы вариант повести мне попался, тот, где автор даже предполагает счастливый исход, или тот, где он ставит очень неоднозначную точку: его не нашли.
Один из комментариев написал Станислав Востоков. Постраничные - ну что-то там про филологов из аннотации. Занимательно, но неровно. Это вообще больше для взрослых, но иногда для вообще взрослых, с погружением в поэтические вирши, перипетии европейской истории, творчество Гоголя и Чехова, комментарии про ледоруб (вот тут бы я пошла дальше, по-моему, шарфы в книге тоже упоминались, так что считаю тема нереализованного союза Наполеона III и Павла Сергеевича раскрыта не до конца), а иногда с расшифровкой таких очевидных для пока еще живущих на свете взрослых вещей, что становится странно. Ну ей богу, пыжиковые шапки, передовицы советской прессы, штампы шпионских романов - неужели это надо объяснять? Ну есть же какой-то общий культурный контекст.

После таких книг дети идут учиться на ветеринаров и зоологов.
После таких книг ты гладишь свою кошку, не просто потому что она кошка, а потому что она совершенно особенный зверь, полный королевского чувства собственного достоинства.
В моём доме всегда были кошки. И хотя я не являюсь рьяной "кошатницей" (всё-таки аквариумных рыбок я люблю больше), я рекомендую прочитать эту книгу всем, у кого замирает сердце при виде грациозного пушистого существа, которое иногда говорит "мяу".
P.S. А ещё кошки, в отличие от людей, никогда не предадут Вас первыми...

Это очень добрая и очень советская история. Подозреваю, что книга позиционируется как детская. Но детской она была, пожалуй, до 80-х – 90-х годов прошлого века. А сейчас, на мой взгляд, её целевая аудитория это те, кто был мальчишками и девчонками в те перестроечные годы. Ну, или раньше. Вот им — прочесть, улыбнуться, поностальгировать — самое то.
О чём книга.
Главный герой, он же рассказчик, вероятно — альтер эго автора. В этом небольшом рассказе повествуется об одном его лете, которое он провёл у себя на дачном участке. Именно на участке, ибо дачи, в смысле «дачного домика» у него никакой нет. Есть только сарай да пенёк со стоящим на нём самоваром.
Рассказчик спит на голой земле в выстиранном картофельном мешке. И мы бы совершенно не знали, чем он там ещё занимается всё лето, если бы не дядька его, сторож картофельного склада, как-то подаривший ему собаку. Собаку не простую, а картофельную. Прозвали собаку картофельной из-за её неуёмной любви к поеданию сырого картофеля.
Ну просто иллюстрация к классической советской поговорке: «кто что сторожит, тот то и имеет». Собака вместе с дядькой рассказчика до поры до времени сторожила картофельный склад, соответственно, на картофель и подсела.
Не удивляйтесь столь щедрой моей оценке на, в общем-то, простенький рассказ. Уж очень хорошим, хоть и достаточно простым, языком он написан. Герои, и прямоходящие, и лающие — любимы и узнаваемы.

Когда от "взрослых" книжек становится тоскливо, а от самих взрослых немного тошно, хочется чего-то приятного, уютного и одновременно неглупого. Книжку Юрия "Коваля" про молодого любопытного песца я в детстве не читала. А зря. Может, тогда я бы давно поняла, что все люди делятся не на плохих и хороших, а на тех, кто "любит животных" (то есть добр по определению) и на тех, кто "животных использует" (в смысле в своих корыстных целях, то есть по определению зол).
Самое забавное, что дети, которых в народе принято считать злыми, в книжке Коваля, может, и оказываются иногда недотепами, но никак не монстрами, готовыми ради личной выгоды пленить красавца-недопеска с поразительной красивой шерстью. Это только у взрослых возникают столь низменные, гадские, нечеловеческие помыслы. К счастью для Наполеона, и среди них попадаются люди порядочные, а не только алчные мерзавцы, так что его приключение по северным снегам в итоге заканчивается не смертью от рук мотоциклистов-браконьеров или глупого шофера, а возвращением на звероферму, минутным обретением «смысла жизни» и новым бегством на Северный полюс (куда так тянется его песья душа).

"Когда камень срывается с горы, а потом его тащат обратно - это еще куда ни шло. Но когда гора валится с плеч и вдруг опять залезает на плечи - это уже никуда не годится. Это может человека подкосить".

Наверно, я стала взрослой, потому что все вообще и чаще я возвращаюсь к детским книгам...

Вы заметили, как разительно отличается мнение о книге, которую ты прочитал в 10 лет или в 25??? Конкретно эту книгу я в 10 не читала, но уверенна, что впечатления были бы слишком разные. Ведь по сути книгу читают два совершенно разных человека.

Эта книга для детей. Но с такими недетскими мыслями... Что просто голова кругом идёт от такого выбора, от такой боли.

История рассказывает нам о лисе серого цвета, песце, который сбежал со зверофермы. Одно только слово звероферма заставляет содрогаться. Их выращивают, ухаживают за ними, вкусно кормят. А потом раз, и этот песец превращается в воротник. Только вот сбежавший песец не очередной, а сам Наполеон третий! И его хотят пустить на развод. Очень уж у него шерсть пушистая, мягкая, особенная. Да вот незадача сбежал пушистый друг.

Повесть рассказывает о скитаниях Наполеона. О людях, добрых и злых, корыстных и не очень. И главное место тут занимают дети. Всего лишь второклассники, которые готовы верить практически всему на слово. И менять эту веру в считанные секунды. И если твой друг ошибся, то сразу он станет изгоев.

Невероятно грустная история, у меня после неё комок в горле остался. Как можно давать такие испытания на долю ребёнка. Такой нелёгкий выбор. Как справиться со всем этим одной, без советов? А вопрос стоял в том:отдать песца на звероферму, где его будут кормить и лелеять или же отпустить на свободу, не смотря на то, что его могут закрыть собаки, задавить машина, убить люди.... А что бы сделали вы?

Мне очень тяжело далась эта книга. Сперва она казалась мне слишком наивной, детской и черно-белой. Но после прочтения этот комок в горле не исчезает. Именно он не даёт мне поставить оценку выше. Хотя уверенна, что детям эта история понравилась бы. Ведь автор даёт надежду последним предложением.