Коли відпочивають янголи

Ой, не детская это книга, ой не детская, и не простая. Не детская, потому что нельзя детям знать, что про них думает учитель, не простая, потому что тяжело побороть свои чувства и эмоции после прочтения. Конечно все чувства поутихнут, проходили, знаем. Но сейчас они выплескиваются через край, хочется поделиться этой великолепной книгой со всеми, говорить о ней везде и всюду. Вот только сейчас полпервого ночи, уже понедельник и муж в командировке.
О чем книга? Об ангелах, детях, школе и об отдельном учителе младших классов - Марсём, о родителях, обо мне (может и о вас), о друзьях, школьных годах. Различие только в том, что мне не повезло с первой учительницей, мне не досталась такая вот - Марсём, и я очень поздно узнала про ангелов.
Прочитайте "Ангелов", даже если книга вам не понравится, все равно пользу принесет, возможно не только Вам, но и вашему ребенку.

Вы помните свою первую учительницу? Я вот помню до сих пор. Закрываю глаза и легко представляю ее лицо и даже голос.
А правда ли, что любовь к первой учительнице безусловна? Я от своей была без ума, мы все ее боготворили, смотрели ей в рот широко раскрытыми наивными детскими глазами. Уже гораздо позже с рассказами родителей узнала, что мы не были в курсе и половины того, что происходило тогда в начальной школе. Из 45-минутного урока наша любимая первая учительница проводила с нами ровно 5 минут - мило улыбалась, произносила пару предложений по новой теме и давала самостоятельную работу. Остальные 40 посвящались гораздо более увлекательным занятиям - чаепитию с подругами в классном закутке или платному репетиторству на дому рядом со школой. И так по 4-6 уроков в день. Неплохо, правда? Зато в дальнейшем на моем пути попадалось достаточное количество замечательных, талантливых и душевных учителей.
Маленькой Алине тоже повезло не сразу. Первая учительница, которую выбрали исходя из потенциально сильной базы, которую она может запихнуть в ребенка, оказалась больше похожа на фашиста. Но кого это интересует, если речь идет о жизненной закалке и подготовке к суровой жизни? К счастью, это очень заинтересовало дедушку. И он и бабушка верили,что главное в учительнице - это умение видеть стержень.
И тогда на их пути оказалась Марсём. Она совершенно удивительная. О большем и мечтать нельзя. Учительница, которая отдает всю себя, которая живет и дышит своим призванием. Ее взгляд не зашорен, она не утыкается носом в тонны методичек, а с изумительной грамотностью обходит систему и дает детям огромный мир знаний всеми доступными ей способами. Нет, она обычный человек, тоже устает и злится, мысленно готова убить всех и каждого за невыносимые шалости, но рассказывающая истории, которые лучше любых криков и наказаний способны донести в чем состояла пакость и как ее исправить. Она вдохновляет. А ведь это порой самое важное.

Очень понравилось, как здесь показаны отношения между взрослыми и детьми. Такое ощущение, что автор сама помнит, каково это — быть ребёнком: со своими страхами, мечтами, обидами и маленькими радостями. И ещё — как сложно взрослым не забыть, что у каждого ребёнка свой внутренний мир, и что иногда нужно просто быть рядом, а не только учить и воспитывать.

Главная героиня — настоящая, живая, со своими сомнениями и открытиями. А учительница — вообще отдельная история! Хотелось бы, чтобы у каждого ребёнка был такой человек, который умеет поддержать, понять, не осудить, даже если ты сам запутался в себе. В книге много моментов, когда хочется остановиться и подумать: а я бы так смогла? А как я поступаю со своими детьми или учениками?

Ещё зацепила атмосфера — вроде бы обычная школа, обычные будни, но всё наполнено каким-то особым светом и теплом.

Как же я рада, что так долго тянула с чтением этой книги, целых два месяца оттягивала свое знакомство, смущали меня и ангелы и обложка. И до сих пор они не прекращают меня смущать, но теперь хотя бы понятно, что за название и почему. Рада, что знакомство состоялось после Вольных упражнений, потому что здесь тоже повествование идет от двух лиц: ученицы и учительницы. Только теперь это не спорт и не индивидуальные тренировки, а школа и класс.

И про эти сюжетные линии я не буду ничего расписывать только по двум причинам: 1 - в остальных рецензиях всё расписано буквально по шагам, 2 - не люблю спойлеры. Поэтому я скажу кратко: это история о жизни в замкнутом закрытом и тесном сообществе - учитель и класс, состоящий из учеников и все живут своей жизнью, у каждого свои сложности и проблемы и все они несут их в школу. И потому никто не может стать таким идеальным, каким ему хочется. Страница за страницей мы почти под микроскопом видим взросление детей и приобретение опыта у учительницы. И если с детьми всё понятно - они умнеют, видят жизнь вокруг себя, впитывают взрослые проблемы, неблагополучную обстановку и многое другое, что меняет их шаг за шагом, то с учительницей всё не так просто - вы видим, как постепенно, по миллиметру затягивается петля на учительнице, понимающей, что идеалы - это великолепно, но все идеалы бьются о камни жизни и как же выплыть, спасти себя и других, как пойти другим путем, а не тем, что навязывают другие педагоги? Последние дневниковые записи уже показали глубину провала и остается только надеяться, что желание учить победит. И не важно, сколько ошибок будет на пути, они неизбежны, ведь их не бывает только у тех, кто ничего не делает.

Итог: я поверила каждому слову каждого персонажа и они все для меня были живыми. Много моментов, которые показывают, что все мы - дети и взрослые не готовы к тем сюрпризам, что преподносит нам жизнь, но мы не одиноки, стоит только оглянуться и присмотреться. А еще о том, что у любого человека на выбранном пути бывают моменты, когда веры больше не остается, опускаются руки и кажется, что выбрана не та дорога. Но это означает лишь только то, что это именно тот путь, который ты должен пройти. Великолепная книга о сложных вещах с нарочито простым языком, которая будет интересна не только детям, но и взрослым.

Весьма двойственные впечатления от книги. С одной стороны, да, она прекрасна. За свои честные мысли именно со стороны учителя. Эти мысли могут появиться и в голове молодого родителя, умеющего видеть дальше своего носа и способного не задушить ребёнка своей любовью.
С другой стороны, для ребёнка эта книга сложна. Даже для подростка она сложна - сложна именно пониманием, не простым прочтением, когда слова скользнули и забылись. Здесь нужно проникнуться отчаянием, когда бьешься над ребёнком (и даже не своим), видишь в нем и живой интерес, и ум, и кучу других положительных качеств, и уже расправляешь крылья, а ребёнок сворачивает голову птичке, пишет валентинку с пошлым текстом или сваливает вину на другого - совершает низость, мерзость, которой его вы не учили. И как смотреть после такого с любовью? А разве учителя вообще должны любить своих подопечных? Пожалуй, для меня это была самая интересная мысль. Мне повезло и с первой учительницей, и с классной руководительницей в старших классах - вопросов о их любви к нам, детям, никогда не возникало.
История ведётся от двух персонажей - от лица Алины, девочки, что пошла в первый класс, и временами попадаются дневниковые записи Маргариты Семеновны - Марсём о своем классе, о своих мыслях. Текст от лица ребёнка, на мой взгляд, был излишне сложным и потому иногда виделся неправдоподобным. Затронута была тема и ухода отца из семьи, и размышления на этот счёт тоже мне показались весьма зыбкими и не полными.
Но мысли учительницы - не правильный спокойный образ, который в идеале должен представать перед классом, а вот то, живое и кровоточащее под ребрами, болящая за всех душа - вот что ценно. Конечно, я говорю лишь о тех, кто в преподавании видит свое призвание, а не идёт в школу, чтобы лупить детей.

Давно эта книга у меня в списках на прочтение. Она попадалась мне в рекомендуемой литературе для подростков и вообще, как неплохая современная литература. И наконец-то, я до нее дошла - и ничуть не жалею. Книга определенно заслуживает внимания.

Теперь немного о книге. Здесь прекрасно показан период взросления детей и тяжесть преподавания в школе. Хорошо показано как энтузиазм учительницы разбивается о камни жизни, как тяжело ей признать, что идеальный класс не получился, но тем не менее дети взрослеют, учатся, меняются. Я очень надеюсь, что учительница и дальше продолжит учить детей, создавать детям сказку и веру в чудеса. Наверное, такими и должны быть первые учителя.

У меня в школе тоже была молодая учительница, она взяла наш класс сразу после педучилища и делала все, чтобы мы были дружным классом. К сожалению, мы у нее были единственным классом. После нас она ушла из школы (надеюсь, что это жизненные обстоятельства, а не наше поведение). Мы ее разыскали и пригласили на выпускной. Она не могла сдержать слез, да и мы тоже. Жаль, что она не учит.

Еще одна тема, которая затронута в книге - это приемные дети. Их адаптация в привычном для нас, но таком не привычном для них мире. И желание повесить ярлыки - хулиган, значит все пакости от тебя в классе, а соответственно надо сделать его виноватым. Ну, а кого еще?

В общем, книга о многом заставила задуматься.

Автор новый, незнакомый. Повествование уже нравится. Лёгкое, с юмором, в чём-то даже забавное. Так здорово, когда только начинаешь читать, а внутренне уже понимаешь, что автор — твой.

Чудесная и добрая книга.

Когда вдруг узнаёшь, что главную героиню повествования зовут Алина, то на душе как-то особенно тепло и приятно. А если серьёзно, то в такой казалось бы детской книге заложены очень здравые и важные мысли, которые стоит почитать и взрослым. Безусловно, начало повествования отсылает к «Маленькому Принцу»!

Детская фантазия — это прекрасно. Я так вижу! Вот и весь ответ.

Чудесно, когда только что приступаешь к новой истории, а уже с головой погрузился во Вселенную персонажей, её населяющих. Даже, если в книге и нет иллюстраций, воображение настолько живо их рисует, и ты их видишь… абсолютно живых и реальных людей.Эта книга живая, в каких-то моментах лёгкая и весёлая, где-то порой достаточно откровенная, но правдивая и динамичная. Честная. Дети… Они ведь такие разные. И учителя тоже бывают разные. И подход у них абсолютно разный — и педагогический и человеческий.

Когда Алина сказала, что они с Татьяной Владимировной явно не сошлись характерами, мне вспомнилась моя учительница по рисованию, чей подход был в корне неправильным и выражался в том, что детям сразу сообщалось, что они неумёхи и рисовать не умеют, а вот то, что у некоторых из них проблемы с руками и отсутствует пространственное видение (по этой причине терпеть не могла геометрию, а черчение сдавала в теории) в расчёт не принималось.

Или другой вопиющий случай…

Наша учительница математики (её уже нет в этом мире) цветы воспринимала как взятку, и то, что у детей хрупкая психика и тонкая душевная организация ею абсолютно не воспринималось….. Она орала на нас, от злости стукнула по столу так, что стекло треснуло пополам и разбилось. От неожиданности я подскочила и так испугалась, что до сих пор вздрагиваю от громких и неожиданных звуков, а когда на меня кричат зажимаюсь и меня трясёт (что уж говорить, о моей о моей нелюбви к математике…)

Было конечно и что-то хорошее: когда мы ставили детский спектакль, в котором я была адвокатом принцессы Физики... И Ариной Родионовной. Жалко, что такие вечера в школе проводили крайне редко.

Это к тому, что на моём пути встречались и Татьяны Владимировны и Марсём.

Но, вот абсолютно точно понимаю, что постараться найти подход можно и нужно. Если не говорить о подростках (переходный возраст, гормоны, стрессы, кризис самовосприятия), то можно попытаться найти общий язык с самыми маленькими. Мне кажется это куда проще.

Важная книга. Та, которую нужно прочесть. Советую и рекомендую.

Читала я эту книгу и очень ясно понимала, что это совершенно не детская книга. Даже то, что большая часть повествования ведется от лица ученицы не делает ее детской. Манера рассказа совершенно не детская. Вот не могла я поверить, что это слова семи или даже десятилетней девочки. Но не в этом дело.
Для меня в этой книге главное то, что за псевдодетским вроде бы упрощенным представлением действительности скрываются очень важные и сложные вещи. Дети смотрят на мир по-своему и в привычных нам вещах видят что-то совсем свое. И часто бывает очень полезно посмотреть на окружающее их глазами. Можно увидеть много неожиданного. Очень интересно видеть, как одни и те же события показаны с точки зрения ребенка и со стороны учительницы. А ведь есть еще и эмоции, которые окрашивают все происходящее очень по-разному для разных участников.
Эта книга стала очередным поводом вырваться из обыденных дел и осознанно посмотреть вокруг и заглянуть внутрь себя.

Книга о том, как одна талантливый педагог нашла ключики от сердец своих учеников. Книга о себе любимой.
Книга о мире детства, который забывают взрослые, попадая в подростковый период. Книга о начальной школе, о любви к первой учительнице.
Книга, благодаря которой я захотела узнать про Януша Корчака (университетские знания почему-то выветрились), прочитать его "Короля Матиуша Первого".
О произведении я начиталась отзывов более года тому назад. Настолько они были хвалебными, восторженными, отзывы писали совсем не педагоги, а название и иллюстрация обложки манили почитать, что я не могла пройти мимо. Начала читать и... разочаровалась. Столько ожидания и все коту под хвост. Ну, или не коту, а метелке в угол. Возможно, она попала ко мне по ошибке, не моя, а чья-то любимая книга. Ничего общего со мной, ни одной нотки на струнах души. Все написанное выучено за 8 лет в средне-специальных и высших учебных учреждениях. Отторжение, мое отторжение.
Не люблю книги из обозначенной мною тематики "О себе любимой", не люблю. Макаренко не в счет. Но за Корчака, за идею "хочу быть преданной своей профессии как он, пусть даже я и работаю за маленькую зарплату (детям во втором классе зачем это было вливать в уши?)" ставлю 4 звездочки.

Какая же прекрасно-волшебно-настоящая книга! Та книга,которую можно читать,перечитывать,советовать подругам, мамам, бабушка и просто знакомым.Книга от которой поднимается в душе что-то важное и что-то забытое.
Книга об учительнице и детях. Книга о выборе, о любви, о добре, о взрослении. Книга в которой родители, бабушки ,дедушки увидят как надо чувствовать и понимать своих чад. И каким "настоящим" учителям надо их отдавать.
Но школьная тема тут не главное. Главное, та самая любовь, взросление, чувства. Жизни без сложностей не бывает. И не получилось и у героев прекрасной книги. Но все сложности можно пережить ,если помнить об ангелах в душе. Кто они эти ангелы- наверное, мы сами..
Книга очень красивая, чистая, светлая. Она о настоящем, о вечном. О папах настоящих и не очень, о мамах, о дедушках ( прекрасных дедушках) , о бабушках ( которые Великие) и обо многом другом, что встречается у каждого человечка-маленького и большого.
Прекрасно,чудесно! Меня очень окрылила эта прекрасная книга. Кажется,что ничего особенного,но задевает те самые струны души...
p.s.Не понравилось только то,что выбор папы Алиночки пал в сторону настоящего...не папы -они-такие, ох,не папы. но я буду думать,что все -таки выбор станет на сторону БГ.