Мальчики и девочки - два разных мира. Нейропсихологи - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам

Мальчикам для полноценного психического развития больше нужно тепла и ласки, заботы и участия и самых разнообразных форм поощрения. Давно уже замечено, что чем нежнее и ласковее мама малыша, чем чаще она целует, одобряет сына, внимательно слушает и помогает ему, тем его детство становится более радостным, эмоционально богатым. Вырастает такой мальчик без комплексов и острее чувствует потом, как в нем нуждаются люди, ждут его защиты. Воспитание мальчика требует от родителей, может быть, больше чуткости, такта и наблюдательности, а так же больше творчества и выдумки. Веселые сюрпризы, неожиданные путешествия в иные миры, волшебные письма от героев сказок (письмо от Карлсона) - все эти приемы, интригующие ребенка, возбуждают его фантазию. Воспитать умного ребенка - сложно, а вырастить тонко чувствующего человека - еще сложнее.

... положительные эмоции способствуют вовлечению ассоциативных структур мозга в психическую деятельность. А это именно то, что нужно для развития мышления, памяти, успешного обучения и, в конечном счете, полноценного развития личности.
Между тем, именно наше мнение о ребенке, наши оценки могут изо дня в день оказывать большое эмоциональное воздействие, придавать эмоциональную окраску всей жизни ребенка. Черные, негативные тона задерживают развитие. Детям нужен позитивный настрой и положительное подкрепление своей деятельности со стороны взрослых! именно на этом и надо строить воспитание.

Мальчикам важно, что оценивается в их деятельности.
На значимую негативную оценку "плохо слушал" только у мальчиков избирательно активируются именно слуховые отделы коры, а на оценку "плохо выполнял" - моторные...
Это может означать, что, когда мы оцениваем деятельность мальчика, он вновь переживает те фрагменты деятельности, которые оцениваются.
Тогда становится понятно, почему мальчики могут и не реагировать на оценку: "я тобой не доволен". Она не имеет для него смысла. Мальчик обязательно должен знать, чем вы недовольны и как бы вновь "проиграть" в мозгу свои действия.