Повторение пройденного

Какой чудесный отдых выдался у нас вчера! У нас - это у меня (сидела, обложившись непроверенными тетрадями, и не знала, за что взяться) и у мой 12-летней дочки (высокая температура и сильный кашель не давали ей ни читать, ни писать).
Мы случайно наткнулись на аудиокнигу Тамары Крюковой (которую Юлька очень любит, к моему неудовольствию, ибо я к книгам Крюковой отношусь довольно скептически) "Повторение пройденного" - и с первых же минут 10 провалились в нее с головой.

Итак, это детский вариант историй про попаданцев.
Я читала на эту тему очень и очень мало (но очень люблю такие приключения), поэтому не избалована в этом плане. Юля тем более особо с таким не встречалась.
В итоге мы слушали запоем: два одноклассника - мальчик и девочка - переносятся из 2007 года в 1982-ой, где мальчик может видеть своих родителей в своем же собственном возрасте. Т.е. попаданцы попадают в "свой же" 7-ой класс, но только на 25 лет раньше. И пытаются что-то исправить, что-то из изменить в будущем, о котором они уже знают...

Особенности эпохи начала 80-ых переданы очень неплохо: я периодически делала паузу и комментировала некоторые эпизоды. Так здорово! Такая ностальгическая вещь!
И про макулатуру, и про занятия с отстающими после уроков, и про школьную форму...
Юльке было любопытно слушать, к примеру, какими насмешками встречали школьники 80-ых фразу "я телефон дома забыл"...

В общем, чудесная, легкая, незамысловатая, но увлекательная вещь, которая может связать поколения: читайте вместе с детьми - полУчите столько поводов пообщаться, повспоминать, вместе посмеяться...

Эту книжку мне просто насильно всучила племяшка со словами: "Быстро читай и сразу звони мне!" Очень уж ей хотелось обсудить ее, а никто из окружения не читал.
Ну что ж! Книга довольна занимательная, хотя и простовата (на мой взгляд). Чем-то она напомнила вот эту Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак «Время всегда хорошее» . Хотя у Жвалевского с Пастернак все-таки более зрело получилось, да и посыл хорошо прописан. А здесь более развлекательная история о том, как два шестиклассника обнаружили во дворе школы в канализационном люке машину времени и из 2007 года попали в 1982, в свою же школу да еще и в класс, гда учились родители Антона и преподавала их же классная руководительница. Один день они пробыли в прошлом, но сколько же забавного произошло с ними! За двадцать пять лет произошло так много всего, что слова Антона и Насти воспринимались как неуёмные фантазии, шутки, а некоторые — как издевательства. За попытку продать Настин пенал — вызвали к директору родителей Антона (три ха-ха — они же сейчас одноклассники!). За попрошайничество у магазина — ребята попали в милицию. За попытку рассказать о странах сегодняшнего мира — отличница Настя схлопотала кол. А за рассказ про калькулятор и мобильный телефон уже Антона поднял на смех весь класс во главе с учителем. А уж случай с будущим учителем истории!..

Советую взрослым, которые не расстаются с детством и собственно детям 10-11 лет. Забавно!

Простенько и мило. Обещанное путешествие в 80-е состоялось и было весьма реалистичным. Но ощущения всё равно двойственные. Я так и не поняла, к какому читателю обращается Т.Крюкова.
1982 год – это год моего детства. И, кстати, в этом году я училась как раз в шестом классе. Так что ностальгия меня захлестнула. Но язык для меня сегодняшней простоват. Понятно, что книга предназначена детям. Но, увы, без помощи взрослых при её чтении не обойтись. Автор иногда просто называет какие-то реалии того времени, непонятные современным детям и требующие пояснений. Боюсь, что юные читатели останутся в лёгком недоумении, как Антон, когда его прабабушка произносила непонятные речи про макулатуру, которую покупают за деньги, а потом меняют на томик Дюма.
С другой стороны, если предположить, что повесть и была задумана для совместного семейного чтения, тогда она получилась лёгкой и интересной. И ностальгической.

Аудиокнига

Интересная детская фантастика про путешествия во времени.
Главные герои Антон Ермак и Настя Самсонова не только учатся в одном классе, но и живут на одной лестничной клетке. Тем не менее отношения у них довольно-таки натянутые, Антон считает Настю зубрилкой и заучкой, а Настя Антона балбесом и идиотом. И их мнения друг о друге очень даже оправданны)) Особенно в отношении Антона) Согласна, надо быть изрядным балбесом, чтобы в тринадцатилетнем возрасте верить, что на заднем дворе школы закопан клад.
Но тем не менее Антон не просто верит, он уверен, потому что в одном месте двора рамка (лоза) вертится, как ненормальная. И клад он все-таки находит, но совсем не такой, как представлялось. Антон полез в канализацию, за ним увязалась Настя, и там ребята нашли машину времени, саму настоящую! И попали в прошлое в тот же день, но на 25 лет назад.
И оказались в школьном дворе своей школы, но в 1982 году. Как раз когда в шестом классе учились родители Антона и их учитель истории. А с учителем истории в жизни случилась настоящая трагедия. Анатолий Иванович в детстве был спортсменом-легкоатлетом, участвовал в соревнованиях и даже имел все шансы стать чемпионом. Но не стал. На одном из соревнований у молотобойца отлетел молот и попал юному Анатолию в колено, начисто раздробив коленную чашечку, и Анатолий стал не чемпионом, а инвалидом. И как раз на это судьбоносное соревнование он собирается отбыть.
Антон и Настя пытаются его остановить, испытывая при этом серьезное противодействие советской действительности.

Повесть небольшая, но очень насыщенная, в прошлом ребят ждет множество испытаний и приключений. Читать было интересно, но временами жутко неловко. И в этом заключается некоторый минус повести. Антон интересовался историей, и хорошо ее знал, включая историю Советского союза, он в отличие от отличницы Насти знал республики СССР и то, что Германия в то время была разделена на два государства ФРГ и ГДР, и многое другое. Но при этом устраивал такие шоу, что у меня только глаза к потолку закатывались. Да и Настя от него не отставала.
Своим поведением Антон и Настя изрядно взбаламутили всю школу.
Во-первых они явились туда в своей одежде 2007 года, то есть в джинсе, и вокруг Насти тут же собралась толпа девчонок, узнать, где она отхватила такой шикарный джинсовый сарафан. На расспросы школьников отвечали как есть, ездят по заграницам, а папа Антона бизнесмен, занимается поставками одежды из-за рубежа, а мама не работает. И советские дети делают вывод, что мама у Антона может стать на учет по тунеядству, а папа у него фарцовщик и может и вовсе сесть в тюрьму. Потом наши герои захотели есть, а советских денег у них само собой не было, и Антон придумал толкнуть пенал Насти, и устроил среди девчонок аукцион. В результате пенал был продан за 1 рубль 98 копеек (по тем временам это были ого-го какие деньги, можно было продуктов на полноценный обед купить и еще бы сдача осталась, а пирожок в буфете стоил 4 копейки, и мне стало очень интересно, откуда в карманах советской школьницы была такая сумма), а сам Антон оказался в кабинете директора. А до этого Настя угостила своих подружек жевательной резинкой, и на вопрос, где взяла, ответила, что в соседнем магазине купила, и пол школы ломанулось за дефицитным товаром, и Настя в итоге сорвала урок)) А момент, когда Антон решил просить у прохожих милостыню, я слушать и вовсе не смогла, догадываясь, как это будет происходить)) Воспользовалась случаем, сходила на кухню чайку заварить) Вернулась, когда "добрые и сердобольные" тетечки сдали детей в милицию))
Но если не обращать внимания на эти мелочи, повесть получилась интеремная, забавная и даже не лишенная поучительных моментов. Анатолию Ивановичу дети все-таки помогли, правда совсем не так, как ожидалось, и чемпионом он так и не стал.

Озвучка понравилась. Только кто озвучивал, не могу сказать. Озвучка актеров детского радио, канал Цветной. Но на фоне постоянно идет какое-то аппаратное гудение, жутко на нервы действует.

Когда-то давно был фильм – «КостяНика», который почему-то произвел на меня неизгладимое впечатление, хотя многие не увидят в нем особой глубины. Но там было сказочное волшебство, нашедшее место в обычной жизни. После была книга, практически с аналогичным названием «Костя+Ника».

Сейчас был повод вернуться к автору, взяв произведение на тему путешествия во времени. Книга оказалась не такой уж и яркой, по объему маленькой. Как зарисовка, позволяющая представить себя в классе со своими родителями, увидеть их в том возрасте, что и герои сюжета, т.е. ровесниками. Можно опять почувствовать дух времени без мобильников, когда ближняя заграница была республиками, входящими в состав СССР, домохозяек еще не было, а была статья за тунеядство, бизнесменами тоже еще и не пахло. Я думаю, книга все же предназначается больше школьникам, чем взрослым, она на слишком детском уровне, несмотря на многие вещи, отсылающие в другой политический слой. Но их можно понять интуитивно, ничего сложного в книге нет. Чтение было приятным, но не более того. Перенос на один вечерок снова за парту. И снова окрик преследует тебя: «Родителей в школу!» Или не так категорически: «Два! Дневник мне на стол!»

Обожаю Крюкову,и в особенности эту книгу)
Прочитала ее во второй раз.Я в полном восторге...
Фантастическая история про то,как двое шестиклассников (Антон и Настя) из 2007 г. залезли в канализационный люк за школой,а там была машина времени и они переместились назад во времени-в 1982 год,где умудрились попасть в свою школу,в класс где учились родители Антона.За один день они побывали в разных переделках-например сорвали урок физики,пытались продать Настин пенал,просили деньги у магазина,были задержаны милиционером и пытались отговорить своего будущего учителя истории не ехать на соревнования.
Да,идея конечно не нова,но книга прекрасна)

10 из 10.
Думаю что перечитаю ее еще много много раз)

Неожиданно книга расстроила чуть ли не с самых первых страниц и продолжала почти до конца Я даже пару раз откладывала её в возмущении, но всё же набралась терпения и закончила

Что же так возмутило:

- язык автора: неровный и корявый слог; то красочные описания, то куча сленга во всех нужных и ненужных местах

- главные герои В 2007м я сама была всего на 2 года старше, чем персонажи этой повести И от этого вдвойне обидно, что автор показала этих подростков такими глупыми и не знающими элементарных вещей из недавнего прошлого страны (всё же во многих детских книгах для детсадовцев и младших школьников достаточно информации об СССР) О читателях автор другого мнения и в книге почти нет пояснений к отсылкам и приветам из СССР (разные выражения и бытовые мелочи, известные тогда какаждому Это делает её почти бесполезной для самостоятельного чтения, если ребёнок действительно совсем незнаком с периодом начала 80х Очень странная позиция

- второстепенные персонажи, а точнее родители Антона У меня прямо всплеск возмущения был, когда папа ругал его за использование сленга и буквально через пару абзацев, в разговоре с ним же, использовал лексику ничем не лучше (ну и толку от такого воспитательного примера?) Речь других взрослых - и особенно учителей - тоже далеко не пример для подражания

Но один момент в книге мне всё-таки понравился: концовка Она вышла неожиданной, но в то же время логичной И это спасло книгу от красной оценки

Ужасно занятный автор - Тамара Крюкова. С одной стороны, не оторвёшься - сюжеты хорошие (особенно в этой книжке), хоть и очень простые - это вам не Гранже. Но с другой - стиль хромает на обе ноги и хвост! (Я обо всех детских книжках Крюковой, по крайней мере тех, которые прочла.) Хотя вряд ли это рассчитано на чтение редактором со стажем :-)) Оно же детское. Но повторы, банальное описание ситуаций (в книге Телепат ужасно раздражает описание зимней погоды в начале каждой главы - как кружатся снежинки или хрустит наст или лежат шапки снега или метёт или...).

Второй момент ещё забавней, и в этой книжке он как раз очень отчётливо виден. Автор, похоже, плохо себе представляет современных детей и подростков. Она как бы видит их со стороны, не вникая глубоко (внимательная мама и бабушка? но не воспитатель продлёнки или учитель, мне кажется). Вы слышали когда-нибудь, чтобы дитя из 2007 года (лет 10-12) говорило "похилять туда-то"?? :-)) Да, этого слова уж и в речи давно нет! По-моему, оно мелькало в фильме "Стиляги" (впрочем, и там не к месту - муж говорит, это слово 70-х). Или вот "не капай мне на мозги" - тоже из уст современного мальчишки. Кто сейчас так говорит? Сейчас скорее скажут "имеет меня в мозг" (или более грубые варианты), и то уже уходит. Впрочем, в книге это мог выдать и мальчик из 1982 года. Но всё равно поздновато: "не капай мне на мозги" говорил мой папка, когда я ещё не собиралась школу заканчивать :-) (1985-88 гг.) Видимо, из своей юности принёс - но это 60-е!!! Дети из 1982 года у неё, наоборот, говорят слишком современно. Примеров с ходу не приведу, но царапало не раз. В общем, получается ни то, ни сё - те и другие дети (с разницей в 25 лет) говорят примерно одинаково.

Но всё же, если не заморачиваться анализом, почитать это стоит. Ибо забавно и очень увлекательно. Особенно для тех, кто любит про перемещение во времени :-)

Антон мрачно подумал, что отношения с математичкой у него не складывались и на этом временном уровне.

И ещё из плюсов - книжка прекрасно оформлена, просто радует глаз!

Какое же я удовольствие получила во время прочтения этой замечательной истории! И пусть возрастное ограничение 6+ ))
С интересом (а местами и с волнением!) следила за приключениями (порой очень даже опасных!) Антона и Насти. Написано легко, с юмором, но в то же время, в этой повести есть и серьёзные темы - о дружбе, отношениях в семье, доверии и преемственности поколений, ну и о первых сильных чувствах тоже автор не забыла. Всё в меру. К финалу проскользнула мысль: "Ещё бы чуть-чуть про героев истории!"