Кошмарная книга стихов для детей.
Константин Дмитриевич БАЛЬМОНТ – «Фейные сказки» (книга стихов, 1905 г.)
Девятая книга стихов Бальмонта является КОШМАРНОЙ книгой стихов для детей. Написал её Бальмонт для своей знакомой девочки. Не знаю, насколько понравилась книга ребёнку, но объективно она ужасна. Да, не пришло ещё время Маршака, Сергея Михалкова, Агнии Барто, Елены Благининой, и всё же, НАСТОЛЬКО плохо писать для детей НЕЛЬЗЯ. Ведь Бальмонт поэт выдающийся. Поэт, что называется, от Бога. Его поэтическое мастерство, начиная с 1894 года по год 1902-й, всё возрастало и возрастало. Книга «Будем как Солнце» стала не только пиком популярности гения, но и пиком его творчества. Затем стихи Бальмонта стали менее интересны. А «Фейные сказки» - это просто НЕ ТО. Бальмонт здесь стал не на свою стезю, занялся чужим делом, - делом, к которому у него не было способностей. Жеманство, сюсюкание, погружение в уменьшительные формы слов, неестественная детскость, переходящая в слабоумие, безвкусие и пошлость - вот то, что мы видим, читая эту книгу.
Посвящение
Солнечной Нинике, с светлыми глазками – Этот букетик из тонких былинок. Ты позабавишься Фейными сказками, После – блеснёшь мне зелёными глазками, - В них не хочу я росинок. Вечер далёк, и до вечера встретится Много нам: гномы, и страхи, и змеи. Чур, не пугаться, - а если засветятся Слёзки, пожалуюсь Фее.
Называть слёзы росинками не значит писать для детей. Называть букет - букетиком, глаза – глазками, а слёзы – слёзками тоже не значит быть детским поэтом. А звучание словосочетания «с светлыми» разве не кошмарно? И это у Бальмонта, который всегда славился переливами звуков! Стихотворение «Фея за делом» продолжает «славные традиции» предыдущего.
К Фее в замок собрались Мошки и букашки. Перед этим напились Капелек с ромашки. <…>
Стали жаловаться все С самого начала, Что ромашка им в росе Яду подмешала.
А потом на комара Жаловалась муха! Говорит, мол, я стара, Плакалась старуха. <…>
И немедля стал паук Вешать паутинки. А она пошла на луг Проверять росинки.
События, происходящие в стихотворении, совершенно бессмысленны. Ничем они начинаются и ничем заканчиваются. И всё это происходит в атмосфере сюсюкания уменьшительными существительными. Представьте себе, что известное всем с детства стихотворение Агнии Барто о бычке звучало бы так:
Идёт бычочек, мается, Вздыхает на дороженьке, Ох, досочка кончается, Ах, промочу я ноженьки!..
Как думаете, понравилось бы такое стихотворение детям? Да, их бы стошнило от такой «поэзии»! А Бальмонт, как мы видим, совершенно не понимает, что создаёт безвкусицу и пошлость. И это тот самый Бальмонт, что написал «Горящие здания»!
Царь муравейный С свитою фейной Вздумал войну воевать. Всех он букашек, С кашек, с ромашек Хочет теперь убивать.
Фея вздыхает, Фея не знает, Как же теперь поступить. В Фее всё нежно, Всё безмятежно, Страшное слово – убить… (из стихотворения «Фейная война»).
Такое ощущение, что перед нами сумасшедший. От жеманства и вычурности тошнит, а словосочетания «с свитою фейной» и «страшное слово – убить» вызывают вопросы. Бессмысленность событий раздражает. Ну, зачем муравьиный царь (которого Бальмонт здесь без всякой нужды называет «муравейным») нападает на Фею? И зачем надо говорить, что он «вздумал войну воевать»? Кто так говорит? Дети? Ни разу не слышал! А про фей сказки Бальмонт когда-нибудь читал? Где он видел фей, которые боятся убить и не знают, как это делается? В каких детских сказках он вообще видел ПАЦИФИЗМ? Пацифизм свойствен пропагандистам либерализма и не вполне трезвым хиппи, но не героям детских сказок. Вот МЫ сейчас действительно живём в такое время, когда старые детские сказки переделываются, из них «убирается жестокость» и т.д. Оловянный солдатик в современной версии замечательной сказки Андерсена не погибает – он СПЛАВЛЯЕТСЯ ПОДСТАВКОЙ со своей любимой балериной (которая, видимо, тоже сделана из олова) и остаётся жить. Нормальная такая концовочка:) Ну, нам «повезло» жить в эпоху постмодернизма, а Бальмонт-то САМ такое устраивает! И с каждой новой строкой «цветник» его становится всё пестрее.
Помнишь, миленький дружок, Помнишь, деточка моя … (из стихотворения «Сказочки»).
Мышка спичками играла, Загорелся кошкин дом… (из стихотворения «Кошкин дом»).
Одуванчик вздумал взять Замуж маргаритку. А червяк, чтоб не отстать, Замуж взял улитку… (из стихотворения «Детская песенка»).
Раковинки, камешки, игрушки, Сказки-травки в зеркале реки. Жил старик и говорит старушке: «Мы с тобой зачахнем от тоски»… (из стихотворения «Раковинки»).
Безграмотная речь и абсолютная поэтическая бездарность! Такое ощущение, что это сочиняет не великий поэт, а учившийся в школе на тройки маньяк-любитель.
Почему так вышло? Возможно, объяснить это может одно из «взрослых» стихотворений этой книги.
Как я пишу стихи
Рождается внезапная строка, За ней встаёт немедленно другая, Мелькает третья ей издалека, Четвёртая смеётся, набегая.
И пятая, и после, и потом, Откуда, сколько, я и сам не знаю, Но я не размышляю над стихом И, право, никогда – не сочиняю.
Так оно и есть! Лёгкость, с которой читаются стихи Бальмонта, объясняется той лёгкостью, с которой К.Д. их пишет. Поэт не особенно вдумывается в написанное, не вкладывает в каждую строку по 20 смыслов, не претендует на глубину. Но, оказывается, что иногда «размышлять над стихом» всё же НАДО! Чтоб не получалась ПОЛНАЯ ЧУШЬ. И, оказывается, писать ДЛЯ ДЕТЕЙ гораздо СЛОЖНЕЕ, чем для взрослых. И если у тебя дара писать для детей НЕТ, то лучше этого и НЕ ДЕЛАТЬ. В противном случае, можно из великих поэтов можно сразу «вылететь» в графоманы и бездарности.
24 понравилось
