Демократия, или Демон и гегемон

. Демократия стала лозунгом. Это понятие стали использовать все политики вне зависимости от ориентации - правые, левые, коммунисты... Но не все так просто. Об этом "не просто" как раз пишет Артемий Магун. . В книге интересно развертывается идея о противопоставлении демократии и либерализма. Современный западный неолиберализм недемократичен. Наверное, это самая удачная идея в книге. Сюжет о противопоставлении демократии и республики, а так же классика о понимании демократии как охлократии - это все я проходил в университете на 2 курсе... а вот анализ неолиберализма мне показался не банальным. . Как уже отмечали в рецензии на эту книгу: можно было бы написать и проще. Книга написана профессором философии, довольно сложным профессиональным языком. Выпускнику университета с политологическим или философским образованием будет читать проще. Без специальной подготовки эти 150 страниц станут серьезным испытанием для неискушенного полит.философией читателя. . PS Если хотите почитать о демократии более доступным языком, то можно начать с книги классика политической науки Роберта Даля «О демократии»

Довольно занимательная книга. Но рассчитана она явно на тех, кто "в теме". То есть для школьника (пусть даже одиннадцатиклассника) сложно, но не невозможно. Историческая часть была очень даже интересной, но всё равно присутствует ощущение, что я что-то недопоняла или поняла поверхностно. Обилие терминов заставляет держать книгу только одной рукой, а вторую постоянно держать на поисковой строке Яндекса. Таким образом, складывается ситуация, что слово или тейк понятны, но общая картина не выстраивается. В пример могу привести противоположный случай: "Анализ художественного текста" Ю. Лотмана. Там может и непонятны отдельные слова и моменты, но то, что до читателя пытались донести, в голове выстраивается. Но не исключаю, что дело может быть в том, что читала Лотмана я с определённой целью, а эту книгу больше от нечего делать.
Но оценку 5 ставлю не потому, что я добрая, а потому что не было скучно и точно не было глупо. Это два главных критерия, которые любой текст должен проходить, остальное уже субъективное мнение. И вот оно субъективное: действительно есть много интересных вещей (естественно, для общего развития; что-то мне подсказывает, что даже на ЕГЭ по обществознанию это тяжело применимо), и, как уже говорила, я немного "не в теме", поэтому не могу оценить данный труд по достоинству, хотя после последних пары подразделов возникло ощущение, что это было написано либо для себя, либо для единомышленников. И несмотря на это, были эмоционально окрашенные высказывания, которые будто рассчитаны на мой юношеский максимализм (или на чью-то неуравновешенность), иначе без понятия зачем делать щель в четвёртой стене, хотя, возможно, этим грешат авторы нехудожественной литературы, просто мне с непривычки глаз режет. Из-за этого складывается ощущение урока (до которого полгода прогуливал или в облаках витал, а тут вдруг попытался вникнуть).
Но поскольку я переменчивый подросток, то осталась довольна.