Сказки Андерсена

Каждый из нас чувствует себя в этом огромном мире дюймовочкой. Так и главная героиня сказки Андерсена - попала одна-одинешенька в жестокую реальность. Конечно, желающих "спасти" ее оказалось предостаточно. Например, на роль главного защитника претендует Лягушка. Ну чем не кандидат на роль мужа? Ведь именно у него стоило бы искать поддержку и опору на протяжении жизни. Но Дюймовочка отреагировала "неожиданно": ей почему-то не захотелось жить в болото вечно. Странно, неправда ли?) Да и крот мало кого устроит. Поэтому Дюймовочка, как и большинство из нас, ждет принца. И вот ведь удача - появляется Он в ее жизни. Не каждой так повезет. Жизнеутверждающее начало получилось у сказки)

Одна из самых грустных и трогательных историй на свете. Маленький оловянный солдатик, необычный тем, что у него только одна нога, мог бы прожить обычную жизнь игрушки, если бы, как и полагается солдату, просто стоял на посту, индифферентный ко всему происходящему. Но именно одноногость заставила его обратить внимание на вырезанную из бумаги танцовщицу, словно созданная для того, чтобы выступать на сцене в амплуа инженю - солдатик подумал, что у нее тоже только одна нога, и это сходство не только зародило в его оловянном сердце отчаянную любовь, но и заставило его пережить множество приключений, абсолютно не типичных для тривиального оловянного солдатика...
Почему у этой сказки печальный конец, часто спрашивают дети, которых родители на сон грядущий решили осчастливить знакомством с историей солдатика и танцовщицы. Увы - сказки Андерсена, наверное, являются одним из первых опровержений наивной веры ребенка в то, что конец сказки обязан быть счастливым - для авторской сказки, в отличие от народной. это отнюдь не аксиома, - а также одним из первых печальных свидетельств того, что жизнь и вообще-то не слишком радужная штука. Но зачем мы все же читаем его сказки детям и возвращаемся к ним сами?
Несмотря на душераздирающую концовку, в сказке есть настоящие чудеса. Андерсен обладал редким даром видеть чудо в таких обыденных предметах, как серебряная монетка, свинья-копилка или оловянный солдатик. Наделяя неодушевленные предметы мыслями и чувствами, датский сказочник тем самым учил своих юных читателей видеть невидимое, быть чуткими и внимательными. Так почему же у этой сказки несчастливый конец? Может быть, суть истории в том. чтобы показать, что яркая и наполненная приключениями жизнь лучше ничтожного прозябания в коробке? Хорошо, должно быть, родиться оловянным - ведь если бы солдатик был картонным или пластмассовым, то после многочисленных водяных перипетий никакая танцовщица и не взглянула бы на его волглый мундир, а так есть основание полагать, что его любовь была взаимной и счастливой, то есть конец не такой уж печальный, как это могло бы показаться на первый взгляд.

Предистория. В детстве у меня было две любимые сказки - это "Красная шапочка" и "Дюймовочка". До сих пор моя мама хранит эти книжки. Не знаю каким образом они сохранились в хорошем состоянии, потому что прочитаны были не менее тысячи раз. Их знали наизусть все мои родственники. Их знала наизусть и я, поэтому, когда кто-нибудь, читая мне сказку, пытался перескочить через абзац, я ловила его на обмане и заставляла перечитывать всё заново. Вот такая я была вредная. Хотя почему была, с годами я стала ещё вреднее!

Главная мысль сказки Андерсена «Новое платье короля» заключается в том, что человека можно ввести в заблуждение, используя его слабости. Мошенники-ткачи отлично понимали, что никто из придворных не захочет, чтобы его посчитали глупцом или лишили должности, поэтому все будут притворяться, что волшебная ткань существует на самом деле.

Сказка Андерсена учит не лицемерить и говорить только правду.

Сказка учит не поддаваться всеобщему безумию, а отстаивать свою точку зрения.

В сказке «Новое платье короля» мне понравился мальчик, который единственный сумел сообщить королю истинное положение дел с его новым платьем, которого вовсе и не было.