Девочка и птицелет

Дети и даже подростки это не маленькие взрослые - нет, это совершенно особенное время, совершенно иное восприятие и иной мир, со своими особенностями, своими страстями. Все мы из детства, но при этом многие забывают о том, какими были они в детстве, как мыслили, что было ценным и важным. Данная книга и подобные созданы, чтоб напомнить всем нам, что мы были детьми... Несмотря на то, что в данной книге описана жизнь советской девочки подростка, а не все жили в те времена. Она все равно заставляет вернуться и углубиться в юные годы.

Главная героиня произведения, будущий химик, периодически экспериментирующий. Она же поэтесса, которая и в этой области достигает значительных успехов. А еще дочь своих родителей, при чем троих, мамы, отчима и папы, который ненадолго появляется в книге, чтоб показать читателю как меняется отношение девочки к родителям, а точнее к отчиму и чтоб показать важность и бесполезность присутствия людей в нашей жизни.

В книге шикарно показана советская "свобода слова", вернее ее отсутствие. Даже за мелочи в высказываниях можно было остаться без работы. Ну и куда же без романтического настроя, здесь без него тоже не обошлось.

Главная героиня очень располагает к себе. Книга читается легко, без проблем можно представить себя главной героиней и прожить её историю вместе с ней на страницах книги. Поэтому могу ее рекомендовать не только подросткам и детям для которых она писалась, но и всем остальным. Очень светлое произведение которое может порадовать и быть хорошим отвлечением от более серьезной литературы.

Эта книга до сих пор остается одной из моих любимых. Я прочитала её в возрасте, совпадающем с возрастом главных героев. Возможно, поэтому многое в моем сложном периоде взросления было не столь трагично. Меня не понимали взрослые. Ну так и у Оли были такие же проблемы. Её даже отчим ударил, так и не поняв, почему она продала фотоаппарат, и почему в мамином пироге оказалась несъедобная дрянь. И уроки химии после этой книги для меня стали одними из любимых. А Вы пробовали сделать самостоятельно мыло? В то время это было не очень-то легко, нужно был не только книгу найти, но и разные составляющие для домашнего мыловарения.

Так я восклицала, сделав свое мыло. Правда, оно получилось у меня ужасно вонючим.

Какая сложная на самом деле жизнь! Пока ты маленький, всё очень просто и легко. Никто не требует от тебя взрослого взгляда на жизнь, с тобой сюсюкают и оберегают от бед. А в этом жутком возрасте как можно жить без проблем? Особенно, если они сами откуда-то появляются. Я была рада, что Оля с друзьями решает такой же сложный вопрос, над которым сама билась уже несколько лет:

А взрослые ничего вразумительного ответить мне не могли. Искала сама, искала ответ в книгах, я им больше доверяла, чем взрослым почему-то. Мир перевернулся, и мы-подростки оказались на неустойчивой его части. Так мы жили, балансируя и поминутно оступаясь. А если горе врывалось в нашу жизнь или жизнь друзей, то реакция была такой же, как и в этих стихах:

Это стихотворение для меня было одним из переворачивающих душу. Розовые очки, надетые не без помощи родных, старательно оберегающих свою детку от боли, приходилось снимать. Реальная жизнь, знаете ли, не очень располагает к доверчивой жизни. После этих стихов я искала своё видение мира: можно жить, словно щенок, доверчиво подставляя незащищенное брюшко окружающим. Но, в таком случае, нужно быть готовым к пинку. Или к консервной банке, подвешенной к твоему хвосту весело хохочущими мальчишками. Или, словно мышонок, выглядывать из норки, не доверяя никому. Сложная эта, взрослая жизнь, знаете ли. И как же правильно замечено автором:

Главное, суметь пережить без потерь этот возраст.

Ну почему я не читаю хорошие книги из моей библиотеки до тех пор, пока они не выпадут в игре?! Вы то, наверное, читаете большинство книг вне игр. А я такой игроман, что набираю книг больше, чем могу прочитать. Хорошо хоть, многие игры используют при розыгрыше книг "Хотелки" и личные подборки участников. Но ведь не всегда. Вот и получается, что если выпала хорошая книженция, типа этой, то оК, а если Сумерки выпадут? Не в обиду фанатам этой серии, просто к слову пришлось. А так, лелею надежду и её прочитать, но она на горизонте моих планов, а горизонт, как известно, имеет тенденцию отдаляться, когда к нему приближаешься)
Так вот: Героиня этой книги очень разноплановая личность и химией увлекается, и стихи отличные пишет, и в размышлениях могёт.
Девочка мечтает не об Айфоне или Макбуке, её мечта транзисторный радиоприёмник! А герои книги Удивительный заклад , так те вообще мечтали о новых сапогах. Вот так по книгам можно проследить эволюцию мечтаний. Современным детям будет полезно такое почитать.
Оля проводит с друзьями химические изыскания, в надежде использовать наработки для создания птицелёта - летающего аппарата, крылья которого приводят в движение искусственные мышцы.
Но не только этим живёт Оля. У неё богатый внутренний мир, она не придумывает стихи, они рождаются сами, отражая события, которые с ней произошли накануне.
Девочка даже не понимает метафор, которыми полнятся её произведения. По ним можно понять, что Оле опостылела однообразная жизнь, ей хочется большего, хочется приблизить горизонт, о котором я уже упоминал выше. Даже во сне её снятся стихи.

Кто читал мою рецензию к книге Энн Файн - Пучеглазый знает, что мне не понравился образ отчима, я ему не поверил. Здесь же напротив, могу сказать, что такому отчиму я верю. Правда, к середине книги выясняется, что верить нельзя никому, но это не меняет моего мнения.
События книги разворачиваются в Киеве, хотя в фильме его поменяли на Волгоград. Там вообще многое поменяли, поэтому фильм мне не очень понравился, спасает только то, что в главной роли там юная Елена Проклова. Но даже она не вытягивает фильм настолько, чтобы можно было его поставить в один ряд с книгой.
Героиню можно сравнить с Флавией де Люс, протагонистом известного цикла книг. Тем более, Оля тоже принимает участие в расследовании. Но эта часть повествования как-то выбивается из канвы. Не очень понятно, зачем нужно было её добавлять. Но любовь к химии у девочек на химическом уровне)
Стоит отметить то, как писатель поработал над психологией главных героев, будь то Оля, двоечник Коля, отличники Витя и Лена, либо другой персонаж. Они не похожи друг на друга. И, хотя автор почти не рассказывает о прошлом своих героев, всё-таки чувствуется некий бэкграунд и у каждого героя он свой.
Только линия Оли и Коли, очень напомнила линию Насти и Лёни из повести Чужие окна , видимо, Мария Лукашкина тоже читала книги Владимира Киселёва.
Ещё скажу об издании: оно отличное! Книга издана в Латвии, страницы плотные и белоснежные, а аутентичные иллюстрации Виктора Куприянова, являются той самой вишенкой, которая позволяет сказать "Качественное книгопечатание не кануло в Лету вслед за СССР, оно ещё торт!")
Пример Олиного творчества, стих о её любимом поэте и писателе Тарасе Шевченко

Скажу честно, вначале мне книга даже почти понравилась, и я задумывала поставить довольно высокую оценку. Но по ходу повествования моё впечатление всё сильнее портилось, и оценка скатилась чуть ли не до нуля. Так что на выходе имеем нечто среднее.

Дело в том, что начало-то действительно интересное - небольшая группа школьников объединяется в этакий клуб по интересам, они все очень увлечены химией и мечтают изобрести на основе различных полимеров птицелет! Помимо подробностей о химических опытах рассказывается в целом о повседневной жизни советских школьников, их проделках и проказах, взаимоотношениях в школе друг с другом и с учителями. И в целом читать довольно интересно, и даже почти не замечаешь стиль автора.

Однако к середине книги понимаешь, что повествование сильно уж затянуто, начинаешь отвлекаться во время чтения, и уже совсем не можешь закрывать глаза на такой ужасный ломаный язык. Я понимаю, что рассказ ведется от лица 13 летней девочки, и возможно автор хотел максимально упростить стиль, чтобы сделать это более правдоподобно, но я уверена, что можно написать красиво и от лица подростка. Рубленные, ломаные, сложные фразы, постоянные повторения, рассказ в стиле "мама сказала, папа ей ответил, и тогда мама сказала, а папа сказал, и мама ответила" очень раздражал. Неужели нельзя, думала я, использовать синонимы или просто привести диалог..

С сюжетом тоже случилась какая-то беда. Увлеченность химией и школьной жизнью ушла на второй план, на первый вышло убийство и его расследование. Жуткая жуть, надо сказать. Чему должна научить детей вся эта история с самостоятельным расследованием убийства, совершенного некой преступной организацией? Что именно этим следует заниматься после, а иногда (как наши герои) и вместо школы? Что нормально дежурить по двое ученикам 5 и 7 класса в безлюдных местах возле складских помещений? Что-то я не поняла воспитательного посыла. Уж лучше бы дети дальше увлекались химическими опытами, пытались покрасить соседскую кошку или нашкодить уборщице, подсыпав ей в ведро с водой сухой лёд. Нормальное веселое детство, а не вот это вот всё.

Так, в начале настроение произведения позитивное, и видно светлое будущее советского школьника, последняя глава посвящена просто ненависти (девочка слишком много раз повторяет это слово) и какой-то черноте, от чего портиться всё восприятие. В общем, я бы ни за что не рекомендовала эту книгу к прочтению.

(Странно, зашла в обсуждение этой книги и увидела, что в одном из комментариев к ней я как-то написала, что не любила эту книгу, что она прошла мимо меня... А я как раз открыла окошечко здесь, чтоб написать очень положительный отзыв об этой повести... Хм. Вот они - загадки нашей памяти и нашего сознания...)

Все-таки отмечу эту повесть как очень непроходную. Да и нестадартную, пожалуй, для тех времен.
Может, потому, что довольно ощутимо она бьет по сознанию подростка, только-только встающего на самостоятельный путь...
Я читала уже в юношеском возрасте, отнеслась довольно философски к описываемому, но для 12-14летней "домашней" девочки, к примеру, это могло бы стать очень резким и не самым приятным открытием на тему "что такое жизнь".

В центре повести - рассказ девочки-подростка о своей жизни, в которой много того, что есть у каждого: учеба, семья, первая любовь... Постепенно все ужесточается, усложняется, делается бОльным, жестким - разным.

Хотелось бы перечитать ее и прочитать вторую часть - "Только для девочек". Я ее даже и не видела...

Если судить по рецензиям, многие читатели восприняли это произведение как книгу о любви, первой, подростковой. Для меня же эта книга стала неким знаменем честности и ценности человеческой жизни. Никакое золото, никакие богатства не сравнятся с неповторимостью жизни! Загубить человека, не способного на подлость, не согласного на сделку с совестью - высшая форма жестокости. И именно этой темой пронизана книга.

Сначала повествование идет довольно вяло, местами скучновато, но с каждой страницей мы приближаемся к тем событиям, ради которых собственно и стоит читать книгу. Сюжет увлекает, появляются настоящие события, заставляющие иначе взглянуть на героиню книги - Олю Алексееву - и ее друга Колю Галегу. Что связало девочку, пусть не отличницу, но искренне увлеченную химией, да и вообще не глупую в жизненных аспектах, подружиться с двоечником и второгодником, не имеющим друзей? Почему Коля с первых минут их общения заботится об Оле и в своем роде опекает ее?
Они быстро входят в жизнь друг друга, знакомятся с родителями, Оля приглашает Колю в компанию своих друзей, увлеченных химическими экспериментами. Поиски катализатора для сокращения полимеров, подобно сокращению мышц, занимает все свободное время ребят. Ими движет идея сделать то, что не удается ученым в лабораториях. Важная, интересная задача.

Конечно, как и у всех людей, между ребятами порой возникают недоразумения. Тому причиной гордость, иногда глупость, а чаще просто недомолвки и непонимание собственных чувств. И, к сожалению, только беда, несчастье, смерть открывают им глаза на жизнь, на различие важного и пустякового.

Несколько затронутых сюжетных линий остались логически не завершенными. Но ведь и в жизни не все события, разговоры и встречи являются знаковыми, что-то мелькает, каким бы важным ни казалось в определенный момент, уходя без следа, что-то остается и заставляет принимать решения.
У Оли не было необходимости выбирать, кто лучше и важнее для нее - папа, любящий, заботливый, настоящий, или родной отец, с которым она познакомилась только в подростковом возрасте и который лишь внес сумятицу в их жизнь. Этот вопрос был ясен еще до его возникновения. Но без него, наверное, не так полон был бы образ Оли.

Очень понравилось мне поведение Олиного папы - Николая Алексеева - сотрудника газеты, не побоявшегося написать фельетон и пойти против сильного, властного, но лживого, нечестного и подлого должностного лица. Алексеев потерял работу, потерял веру в справедливость, но все же совершил правильный поступок. Это смело, но, увы, не каждому дано.

В целом, повествование отчасти наивно, отчасти слишком простовато, но от имени детей и для детей все же очень неплохо!

Книга совсем не понравилась: ни писательский стиль, ни сюжет не впечатлили.
Написано очень косноязычно, от лица девочки, но чувствуется, что писал взрослый дядька.

О сюжете отдельное слово: школьники-ученики строили-строили этот птицелет, так ни к чему и не пришли, ничего не достроили. И тут ВДРУГ, почти в конце книги, появилось убийство (!). Это ж надо было до такого додуматься. Наверное, у писателя совсем кризис наступил, когда он придумывал концовку этого шедевра.

Кроме того, вот лично мне ну совсем не верится, что школьники, которое учатся мягко говоря "не очень" и без интереса, с 2-ки на 3-ку, вдруг остро питают любовь к такому предмету, как химия, с удовольствием учат всякие катализаторы, формулы и так далее. Да и еще это увлечение повальное - в классе образовалась целая группа учеников, любителей химических процессов. При этом по ходу повествования несколько раз упоминается, что списывать домашние задания по другим предметам - не грех совсем.

Лексикон, который местами проскакивает из уст советских ребят, тоже очень не понравился.

Короче, по моему скромному мнению, сие произведение слишком растянуто, нудно, не интересно, и кроме всего прочего не несет в себе практически никакой пользы.