Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Учебник

Георгий Годер, Ирина Свенцицкая, Алексей Вигасин

Данный учебник открывает единую линию учебников по всеобщей истории для основной школы. Учебник создан с учётом достижений современной исторической науки. Материал о первобытных людях, возникновении и развитии древних цивилизаций (Египет, Западная Азия, Индия, Китай, Греция и Рим) вводит школьников в мир истории. Результатом изучения курса является формирование целостного представления об изучаемой эпохе. Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, а также тв...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,1

94 оценки

5
46%
4
35%
3
14%
2
0%
1
5%

Ваша оценка

Прочитали 125Хотят прочитать 279

Рецензии

Аноним2 октября 2016 г.
Это лучшая серия учебников по истории! Все понятно и ничего лишнего. Для тех кто подтягивает историю подойдёт отлично!
11
6K
Аноним24 декабря 2016 г.
Я теперь понимаю, откуда у меня такие пробелы по истории Древнего мира. Обрывочные знания и поверхностное понимание происходящего.
В этом учебнике есть два момента, не позволяющих ученику 5 класса крепко выучить предмет (и, судя по всему, это вина не учебника, а программ)
1) Начало учебника вполне доступно и по возрасту для ребенка, первобытные люди, древние египтяне, один день из жизни вельможи, бла-бла.... Потом немного про легенды и мифы Древней Греции... И ВДРУГ ФИГАК то начинают про войны рассказывать так, что даже взрослому человеку мало что понятно (потому что сокращали все что только можно, включая причинно-следственные связи, в википедии оказалось понятнее написано, пусть и более развернуто), то напичкают параграфы про Древний Рим кучей фактов, фактов, фактов от которых пухнет голова и совершенно не понятно что происходит. Разительное несоответствие в уровнях первой половины учебника и второй. Что, дети так резко в новогодние каникулы повзрослели и стали лучше соображать? Не верю...
2) Нет никакого соответствия между историческими эпохами и историческими областями. Рассматриваем Древний Египет... Потом фигак и почему-то отлетаем на пару тысячелетий назад и начинаем рассматривать Древнюю Грецию. Потом в Греции уже новая эра, а мы ррррраз и улетели на несколько веков в прошлое, в начало Древнего Рима. Из-за этого страны воспринимаются оторвано друг от друга и почти не проводятся параллели что происходило в мире в описываемое время. Про Древний Восток я вообще молчу. Про них рассказали что-то в начале.... А потом вовсе забыли, как будто Китая и Индии не существовало с 5 в. до н.э. по 5 в. н.э. (а возможно и позже, не припоминаю ничего про средневековый Китай и Индию)
К сожалению, нельзя сказать, что это кривой учебник авторов новоделов. Он был таким еще в начале 2000-х, а, возможно, и раньше
Читать далее
10
12,9K
Аноним6 октября 2014 г.
Восстанавливать упущенное по этой книге здорово. У меня не было желания учить историю. Особо никогда оно и не приходило. А вот недавно поняла, что всё-таки хочу понять откуда что и почему оно сейчас так. Жизнь заставит рано или поздно учить историю, чтобы не стать "Иваном, не знающим своего родства" (как минимум).
5
3,1K