Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным

Эффективный процесс обучения зависит не от материала, а от того, каким именно образом этот материал подается

"Изменения - это процесс, а не событие. Не стоит ждать изменений сразу же после первого объяснения. Для того, чтобы старые навыки ушли и выработались новые, требуется время и практика".

"Процесс обучения подобен путешествию... Конец путешествия означает не просто накопление новых знаний, но появление способности к новым действиям".

Какие могут быть препятствия у Марианны:
• знания;
• навыки;
• мотивация и отношение;
• внешние условия;
• коммуникация?

"Во-первых, изменения – это процесс, а не событие. Не стоит ждать изменений сразу же после первого объяснения. Для того чтобы старые навыки ушли и выработались новые, требуются время и практика.
Во-вторых, временные неудачи и раздражение – часть процесса. Эти трудности вовсе не значат, что изменения невозможны (хотя бывает и так), но зачастую они неизбежны даже при успешном результате."

"Когда мы чему-то обучаемся, повторяемые действия закрепляются в памяти. Мы начинаем все более эффективно использовать новую информацию и выполнять задачи. Это важный этап процесса обучения: не будь его, кататься на велосипеде было бы так же тяжело каждый раз, как и в первый."

Ваша цель - добиться того, чтобы слушатели ощущали себя умными и, что более важно, способными.