Родничок. Книга для внеклассного чтения. 3 класс

Голый король.
Маленьким принцем принято восхищаться. Если кому-то не нравится эта книга, он либо занудный циничный взрослый (на что нам указывает сам автор), либо не догоняет тех самых великих философских идей. Считается, что книга интересна всем, от писающихся младенцев до молодых душой пенсионеров.
Казалось бы в чем причина моего разочарования? Чопорной мадамой меня никак не назовешь, да и те самые великие, но не будем лукавить, плавающие на поверхности истины, до меня вполне дошли. Так вот, хотя мой крамольный отзыв идет вразрез с мнением более десяти тысяч авторитетных читателей, положительно оценивших книгу, я правда искренне не люблю Маленького принца. Как взрослому, мне эта книга, несмотря на небольшой объем, показалась скучной, а дети не поймут всего скрытого в ней смысла.

Очень давно хотел почитать эту книгу. Которая, с одной стороны, не нуждается в представлениях, очень популярна. Я видел её в разных рейтингах популярности. Почему-то она на лайвлибе не обозначена как бестселлер. С другой стороны, книга небольшая по объёму, то есть её прочесть было бы не так сложно.

Сейчас возник повод всё-таки прочесть её. У ребёнка она появилась в списке летнего чтения. Хотя удивило, что книга оказалась в списке школьницы 3-го класса. И в описании книги я встретил упоминание, что она рекомендована для чтения 12+. Для среднего и старшего школьного возраста.

Популярность книги выражается и в том, что она почти вся разобрана на цитаты.

Главное настроение книги - детская непосредственность, воплощённая в личности Маленького Принца, который выступает для автора своего рода учителем в том, как вспомнить и возродить в своём характере это качество. Которое делает нас по-настоящему интересными, незапрограммированными своими корыстными желаниями, людьми.

По форме книга - сказка. Где Маленький Принц путешествует по разным планетам, разговаривает с животными и растениями. Сказка трагичная - потому что в итоге главный герой погибает. Но эта гибель не является таковой. Ведь он уверен, что отправляется домой.

Здесь неявно присутствует и отсылка к древним духовным учениям. Определяющим сущность нашей личности как духовную. Недаром в книге вновь и вновь повторяется идея о том, что главное - это не внешняя видимость в связи с нашей личностью в том числе. Главное - то, что находится внутри.

То же самое можно сказать и об истории с уходом главного героя. Не смертью, но именно уходом. И даже то, что автор в итоге не смог найти тело Маленького Принца можно интерпретировать и так, что наши тела вообще недолговечны. Ведь после смерти тело очень быстро разлагается и исчезает. Если к нему не применить специальные процедуры, связанные с его бальзамированием.

Не знаю почему, но эта сказка сохранилась в моей памяти лишь обрывками. Скорее всего, я читала ее в детстве, но запомнила только розу, маленькую планету и принца. А может быть, книга прошла мимо меня, и свои знания об этой истории я почерпнула из других мест.
~
Эта книга определенно не для детей, хотя ее проходят в 6-7 классе школы. Я сомневаюсь, что в том возрасте можно понять все истины этой книги, ведь здесь показаны установки, которыми заполнены головы взрослых. Мы должны вести себя определенным образом, и если хоть как-то выбиться из системы, то получишь множество упреков, косых взглядов и проблем, хотя это очень грустно... Каждый человек должен иметь право на самовыражение, но при этом татуировки, пирсинг и яркие волосы практически закрывают тебе шанс найти работу в образовательных учреждениях. Никому не важно, что ты можешь быть одаренным учителем, главное то, как ты выглядишь и как себя ведешь.
~
В этой книге очень много разных смыслов, о которых можно раздумывать не один день, можно найти необычные символы, намеки и знаки. Но одно скажу точно - эта история берет за душу и проникает в сердце.

«Говорят, чудес на свете нет,
И дождями смыт оленя след.
Только знаю - он ко мне придет,
Если веришь - сказка оживет…» (с.)

Пожалуй, у всех сказок Бажова есть одна чарующая особенность. Когда принимаешься за незамысловатый текст, украшенный диалектными словечками и людской мудростью, кажется, что слушаешь старинное предание от почтенного старца за чашкой крепкого чая с травами, а лишь мгновение спустя понимаешь, что сам становишься частью сказа. Неуловимо перемещаешься в глухую уральскую деревушку, где крепкие избушки покрыты шапками рыхлого снега, хмурые сосны протянулись до самого неба, а вдалеке видится легкий козлик на тонких ножках с рожками по пять веточек. Ты отстраняешься от реальности и буквально погружаешься в другой мир, а потому все же стоит дать волю воображению и проникнуться на краткий миг. Мудрый автор не даст скучать.

В детстве я очень любила советский мультфильм о чудесном козлике Серебряное копытце. Том самом, что по собственной прихоти выбивает из-под копытца россыпи хризолитов. Скажу больше, он даже меня тревожил. Все-таки сцена встречи Дарёнки с козликом получилась в мультфильме довольно мрачная, таинственная, но не лишенная при этом особого очарования. И лишь обратившись к первоисточнику, бажовскому сказу, осознаешь, что мультфильм качественно воспроизводит атмосферу книги.
На ее небольшом пространстве причудливым образом смешается быль и волшебство. Маленькую сиротку-Дарёнку приютит старичок-охотник Кокованя, обогреет теплом и заботой, а заодно расскажет предание о Серебряном копытце. А ты уж, читатель, сам рассуди, что правда, а что нет, да вот только люди сказывают…
Конечно, посреди лета, заливающего зноем улицы, я выбрала эту книгу неспроста. Совершенно случайно она попалась мне на глаза. В ярком переплете с оленем, парящем в небе над зимней тайгой, и с чудесными иллюстрациями, выполненными масляными красками, на которых так приятно остановить свой взгляд. А посему жить теперь книжной красавице на Ванюшиной полке, ибо пройти мимо волшебных этюдов Марины Успенской мне попросту не хватило сил.
Их немного, но все же стоит к ним внимательно приглядеться, как обнаружишь помимо манящих зимних пейзажей, выписанных чистыми цветами – все чаще золотисто-желтыми и лазурно-голубыми оттенками – знакомые сердцу детали быта. Будь то расписные платьица сельчанок, узор на русской печке, убранство скромного стола. Но все более, конечно, поражают лица. Заботливо иллюстратор прописывает и хмурое лицо мачехи, и задорную улыбку Дарёнки, помогающей Коковане тянуть воз, и лучистые, полные доброты и сочувствия глаза охотника. Марина Успенская с неизменным вниманием подходит к созданию образов. Каждого она одаривает своим необыкновенным нравом – и жителей деревеньки, и кошку-Муренку, и своевольного олененка Серебряное копытце. Воплощает на холсте задумку автора. Иллюстрации являются органичным дополнением книги, в которой природные силы персонифицируются, а русский человек показан честным, трудолюбивым, обладающим большим добрым сердцем.

Потому и неудивительно, что небольшая по объему сказка учит читателя сопереживать и приходить на помощь нуждающемуся, верить в волшебство и в то, что любая легенда может стать реальностью. Легким козликом, звонким копытцем осыпающим избу драгоценными камушками. Замечательная книга, замечательная сказка!

Об этой книге очень сложно что-либо говорить. Не потому что о ней и так много сказано. Просто это удивительное произведение, по своей простоте и по своей глубине. Взрослая сказка для детей, и детская сказка для взрослых. Ведь каждый из нас, после "Принца ,чувствовал, что становится чуточку взрослее, а потом, став уже более зрелым, испытывал чувство щемящей нежности и легкий ветерок детства. Книга, которую просто невозможно воспринимать разумом, ее можно лишь прочувствовать тем маленьким и таким большим, что есть в каждом из нас.

С этого рассказа началось моё знакомство с творчеством Юрия Нагибина. "Зимний дуб" умеет удивлять. При первом прочтении мы замечаем, как красиво, как хорошо всё написано. Устами младенца глаголет истина, а учительница –милая и замечательная девушка, которая понимает свою ошибку. Здесь же понимаем, что количество затронутых тем – уйма. Тут тебе и про воспитание, и про педагогику, и про семью, и про психологию, и про детей войны, и про Сибирь, и про природу, и про животных, и... про много что ещё. Кладезь для школьников, которые сдают ЕГЭ или пишут сочинения.

Со второго прочтения мы начинаем приглядываться к нарисованной картине, и понимаем, что писатель тот ещё сказочник! И учительница идёт зимой в Сибири до школы в лёгких ботиночках, без шапки и в короткой шубке; в глуши, за окнами школы шуршит мягко по гравию резина от машин (это в те времена-то!); и все местные, включая мачомена узнают молоденькую учительницу, чуть ли не в пояс ей кланяются, уважают-знают-любят; а ранним утром отвесные тени от деревьев... Думаю, вы поняли, что изображенная картинка красивая, но мало соответствует в действительности.

Если начать смотреть ещё глубже, то можно и разные философские отсылки обнаружить, например, экзистенциализм, в том, как учительница разбирает с ребятами тему "существительное"...

Хочется похлопать маэстро и крикнуть браво! Кажется, к полочке, на которой у меня стоят Набоков, Чехов и Бунин приближается ещё один кандидат.

Начинаю отбиваться от летящих в меня коктейлей Молотова и уворачиваться от капель яда, которые бросают и которым брызжут (соответственно) все ярые любители сей незатейливой, но крайне пафосной и сентиментальной сказочки.
А есть у меня традиция, лет ещё с 14, наверное. Каждый год я перечитываю "Маленького принца" в надежде однажды понять.
О - озарение...
... которого всё никак нет. Потому что, видимо, понимать-то нечего. О как. Всё-таки озарение. Так что я успокаиваюсь, пишу этот отзыв и больше никогда её не перечитываю. Так же было с "Чайкой..." Баха - ну настолько отвратительно для меня, что читаешь и ненавидишь себя - за то что читаешь, и за то, что всем нравится, а тебе нет.
Рассказчик
Слишком всё утрирует. Однажды в шесть лет он нарисовал слона в удаве, но проклятущие взрослые не оценили его шедевр, а посоветовали заняться делом, а не рисовать змей изнутри, да и снаружи тоже лучше не рисовать... С тех пор он завязал с анатомией рептилий и стал ненавидеть взрослых, которые вылечили его бумажно-карандашную лихорадку. Вообще-то, взрослые должны детям советовать, в этом и смысл. Они ведь просто посоветовали, а советы можно слушать, а можно и нет. Никто не связывал ему руки и не грозил смертной казнью за рисунки.
Зануды-взрослые
В понимании Маленького Принца и рассказчика - просто какие-то отмороженные, зацикленные на цифрах и бесполезных делах. Чему учит такая мораль? Не слушать взрослых? Не взрослеть? Забить на советы сэнсэев, мастеров, наставников, учителей, родителей и просто более мудрых мира сего? Ок, давайте устроим из мира Диснейленд, плюхнемся все в бассейн с шариками и будем приручать лисиц и рисовать слонов внутри змей или ящики, в которых засел баран. Забъём на цифры, развалим экономику. Ибо взрослые - они вообще нифига не мыслят, и мир создали отстойный. А уж стрелочники, направляющие поезда, фонарщики и географы - это вообще непостижимый и бесполезный сброд.
Ругайте меня, но я не понимаю, зачем эта сказка учит детей не слушать взрослых и не взрослеть. Разве не важно объяснить кому-то и самим понять, что взрослые дяденьки открывали страны, завоёвывали земли, писали книги и дневники, изобретали лекарства от страшных болезней? Взрослые тёти травили себя радиацией, чтобы открыть что-то новое, создавали прекрасные вещи и меняли мир. Взрослые дядечки придумывали прекрасные стихи, сидя во взрослых заведениях и декларировали их взрослым полуодетым тётечкам. Взрослые пишут картины и музыку, изобретают новое, управляют странами и фактически - делают всё. Дети - это будущее, но настоящее держится отнюдь не на них. Гораздо грамотнее было бы объяснить такое понятие, как "не стареть душой", но автор пошёл окольными путями, проигнорировав то, что барашек в ящике ничуть ни важнее, чем цифры.
Лис
Мазохист и философ.
Лис: - приручи меня!
Принц: - некогда мне, я скоро ухожу.
Лис: - ну приручи меняяяяяя!
Принц: - задолбал. Ок.
Лис: - ура! Но ты в ответе за тех, кого ты приручил, усёк?
Принц: - вот те крест, рыжий, я всё понял... Ну всё, давай, поки, я ухожу в закат.
Лис: - ладно, иди, а я буду рыдать, мне капец как плохо, и ещё эта пшеница теперь будет напоминать твои волосы!
Принц: - ты ж знал, что я кидалово, зачем позволил себя приручить?
Лис: - да я хз, сердцем лучше на это посмотри, глаза - крайне ненадёжный орган в плане зрения.
Занавес.
Роза
Прекрасна, как улыбка Моны Лизы, капризна, как принцесса и недоступна, как последний кусок пиццы на вечеринке. И ещё колючая, как падла, даже тигров не боится (потому что им по барабану какой-то цветок). Роза - это прям какая-то властная царица, то ширму ей извольте, то воды, то колпак. И ещё это пафосное: - "А вот там, где я родилась..." "Ну и катись" - хотелось сказать мне. Короче, если роза сравнивается с женщиной - то на костёр её, однозначно. Если нет - то вообще за кой чёрт она тут?
Маленький принц
С самого моего детства вызывает у меня стойкую неприязнь, потому что отвечает вопросами на вопросы (ненавижу, ненавижу, ненавижу) и вообще задаёт их тоннами. Причём сам может и не отвечать на вопросы, адресованные ему. Этакая изворотливость. В общем, из всех сказок, прочитанных мной - самый нелюбимый персонаж.

Некоторые цитаты из "Маленького принца" бывает приятно перечитать или даже ненароком использовать в речи - в моменты подходящие или не оч, но я могу их воспринимать только как нечто, отдельное от книги. Для меня эта книжка ни разу не философия - одно сплошное заблуждение.
Да, мне стало легче. Точка, которая разрешает мне больше к этой сказке не возвращаться, поставлена. За сим откланиваюсь. И простите...

Наверное, это должно вызывать умиление. Наверное, это должно заставлять думать о жизни. Наверное, это что-то должно шевелить в груди. Но нет. Пусто.
Да простят меня все любители и обожатели этой книги.
Но ведь это настолько простые фразы, настолько банальные и ничего не вызывающие, что даже противно.

Весь мир становится для нас иным оттого, что где-то в безвестном уголке вселенной барашек, которого мы никогда не видели, быть может, съел не знакомую нам розу.

Да. Весь мой мир изменился. Весь мой мир изменился от того, что я подумала, что где-то там барашек ест розу. Бедная роза, она была так прекрасна! Барашек, не смей! Не смей!
Может, я еще не достигла этого возраста, когда такие рассказы заставляют задуматься о жизни и понять, что ты делаешь что-то не так. Что зря ты считаешь цифры, которыми ты зарабатываешь себе на жизнь. Зря ты работаешь, нужно забить на всё, нужно выйти на улицу и закричать "Где ты, мой маленький принц?"
Я не понимаю, на какие мысли должна наводить эта книга. Но кроме отвращения к мальчику, который постоянно задает вопросы, у меня ничего нет на душе. Вот так.
Есть, конечно, парочка фраз, которые стоит записать. Но не больше.

Книга для разочаровавшихся людей лет 40, которым надоело считать цифры.

Цитата:

Буква «Б»- беспечность

Впечатление:

И так, под беспечность, книга, конечно подходит, но я бы рассмотрела ее куда глубже, через анализ персонажа, через анализ истории, потребностей персонажей и их желаний, так бы вышло куда глубже и там бы вылезла не только беспечность. И все же думаю, что можно ли рассматривать терапевтичность книги, через такие истории? Истории, которые носят фантастический характер. Видимо да, но тогда должна быть четкая система работы с ними.

Я не фанат истории, хотя это классическая классика и, как оказалась именно эта книга переведена на все языки мира собственно поэтому я стала собирать ее на этих языках. Про это у меня есть отдельные посты в запрещенной сети- кому интересно- велком :)

Еще мне нравится мультик, он вот дополненный и разделяет фантазию и реальную жизнь, тоже советую смотреть с детками.

О чем книга: жил да был на одной маленькой планете Маленький принц, и все бы ничего, но ему захотелось узнать жизнь получше и тогда он посетил несколько других планет, но нигде ему не понравилось, но через других героев ему открывается полезная истина.

Читать/ не читать: читать

Экранизация: фильм «Маленький принц» 1966 год; мультфильм «Маленький принц» 2015 год.

Книга в подборке: +

Перечитывал "Маленького принца" три или четыре раза, уж очень эта история завораживает!
В детстве читал как интересную сказку, в юношестве старался понять советы автора о том, как надо строить отношения с Богом, противоположенным полом и самим собой, которые скрыты в этом произведении. Перечитывая книгу несколько лет назад, постарался рассмотреть символы, которыми автор щедро снабдил текст.
Бытует мнение, что образ Маленького принца был навеян писателю миражом, когда его самолёт потерпел крушение в пустыне Сахара и Экзюпери общался с самим собой - маленьким.
Таким образом, маленький принц - это сам Антуан де Сент-Экзюпери.
Роза - его жена Консуэло. Лис - это кто-то из друзей писателя. А хозяева планет, которые посетил маленький принц - это типы людей, среди которых встречаются и любители власти, и честолюбцы, и пьяницы, и бизнесмены, и работяги, и учёные.
Также автор показывает отличия между детским и взрослым восприятием мира. Если дети воспринимают его через свои эмоции и органы чувств, то взрослые воспринимают окружающее их бытие разумом и пытаются всё анализировать, высчитывая наиболее выгодные для себя варианты, зачастую не считаясь с интересами других людей.
Некоторые критики считают, что в этом произведении зашифрованы символы масонской ложи и мистических христианских организаций.
Я так глубоко не копал, считаю, что это уже лишнее. Достаточно, что попробовал начинку со всех слоёв лазаньи, зачем же ещё и тарелку грызть:)