Д. И. Фонвизин. Недоросль. А. С. Грибоедов. Горе от ума

"Горе от ума" - комедия конфликтов. Конфликта первый - любовный. Конфликт второй - социальный. Через них Грибоедов показывает конфликт целой эпохи: столкновение «века нынешнего и века минувшего».
Грибоедов писал в письме к одному из своих друзей: «...Девушка, сама не глупая, предпочитает дурака умному человеку (не потому, что ум у нас грешных был обыкновенен, нет! и в моей комедии 25 глупцов на одного здраво­мыслящего человека); и этот человек, разумеется, в проти­воречии с обществом, его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше других...»
Когда я читала "Горе от ума" в школьные годы, оно не произвело на меня сильного впечатления (в школе я классику вообще не очень-то любила и понимала). Сейчас я читала его будто бы впервые. Оказывается, многие крылатые фразы, которые у всех на слуху, пошли именно из этого произведения!

Такие классические произведения напоминают мне прививки - полезно и нужно, но приятного в этом немного. Острый социальный вопрос угнетенных крепостных, всеобщего неравенства и жестокости господ, вечное противостояние отцов и детей, тема воспитания и ответственности, как родителей за подрастающее поколение, так и юношества по отношению к своему долгу перед отчизной и близкими. И на эти спорные во все времена вопросы Д.И.Фонвизин дает высоконравственные советы, некоторые из которых весьма актуальны и сейчас, а вот иные уже несколько устарели. Вообще, эта комедия изобилует меткими цитатами, которые стоит взять на вооружение и намотать, как говорится, на ус, и, если не обращать внимание на поучительный тон, почерпнуть здесь можно какую-то долю истинного, вечного (исконно русского?) знания.
Если же оценивать само произведение, а не смысл, вложенный автором, то это довольно скучное утомительное чтиво, напомнившее мне тоскливого добродетельного Мольера. Персонажи, как водится в то время, сплошь черно-белые, либо скромные агнцы, либо жестокие развращенные тираны. Конечно, сейчас все герои смотрятся картонными фигурками, никогда не выходящими из принятых образов. Сюжет тоже весьма линеен, за исключением попытки похищения Софьи, что стало единственным событием во всей пьесе.
Но т.к. книги, по-моему, стоит судить более по сути, ради которой писалось произведение, а не по тому как удачно эта идея была изложена + скидка на эпоху писателя, то завышаю оценку сознательно и, пусть школьники чертыхаются, но грызут сей пресный правильный гранит.

Удивительно как мы меняемся со временем. Все что раньше казалось странным и не понятным, сейчас играет новыми тонкими гранями и воспринимается совершенно особенным образом.
В прошлом году прослушивая Недоросля я удивилась как раньше я не замечала того юмора, который пропитывает пьесу, как не замечала я стереотипности и собирательности образов героев?
В Недоросле, в отличие от Бригадира, дворянство изображается во взаимосвязи с крепостными и высшей властью. Центральный конфликт - столкновение дворян просвещенных и непросвещенных. Причем развращенность дворян, оказывает аналогичное действие и на их крепостных. Основная мысль - деспотизм в людях убивает людское.
Для усиления впечатления автор специально не скрывает мысли и мотивы персонажей, все разговоры ведутся честно и открыто. А только представить что сейчас все те же Скотинины довольно успешно молчат о "десяти тысячах" и "свадьбе на девице с деревеньками", успешно владеют доверчивыми девушками и умудряются их еще и запугивать, так чтобы не дергались. Бр....
Тема воспитания, поднимаемая у Фонвизина не единожды, занимает у автора и в моем мировоззрении важное место. От воспитания каждого человека в государстве зависит то, в какой стране мы будем жить, насколько она будет нам хороша и приятна. Я говорю о вежливых улыбчивых людях, чистых стенах и дворах, красивых домах с ухоженной территорией, развитой промышленностью, числом инноваций и многим другим, что зависит прежде всего от нас, от каждого.
Сказать честно, каждый раз читая про избалованных лбов мужского пола, да мужиков подкаблучников на фоне властных баб, меня передергивает, а хуже всего то, что сама знаю не одну семью такого типа и это не приятное зрелище и не здоровое явление, однако видимо вполне наше, российское раз и в 18 веке о нем писали. Радует, что есть и Милоны с Софьями, внушает надежду и веру в светлое будущее.

"Комедия "Горе от ума" держится каким-то особняком в литературе и отличается моложавостью, свежестью и более крепкой живучестью от других произведений слова. Она, как столетний старик, около которого все, отжив по очереди свою пору, умирают и валятся, а он ходит, бодрый и свежий, между могилами старых и колыбелями новых людей. И никому в голову не приходит, что настанет когда-нибудь и его черед".
Такими громкими словами характеризовали произведение в старых школьных учебниках. И я, пожалуй, соглашусь с ними. Грибоедов - классика, а классика - бессмертна. Как шикарно, как тонко автор высмеял человеческие пороки. Не зря произведение разобрали на цитаты. Во все времена было, есть и будет наблюдаться подражание, бездумное копирование кого бы то ни было. Как часто люди перенимают модель поведения напрочь забывая о своей уникальности и индивидуальности. Жить нужно своей головой, иначе тебя, как человека (или даже целую нацию), перестанут уважать и ценить, превратят в марионетку.

"Недоросль" - это третья пьеса, написанная Денисом Фонвизиным. Первые две - "Корион" и "Бригадир" сильно ей уступают. " Корион" - переделка типичных иностранных пьес, примененная к русской действительности, все как-то слишком предсказуемо и
скучно."Бригадир" - уже лучше, комедия, которая буквально совершила переворот в русской литературе,ибо была практически первым в своем роде стоящим произведением.
Идея написания комедии возникла у Фонвизина , только лишь он покинул французское учебное заведение, где изучал философию и юриспруденцию - потому был несколько вольнодумен. Естественно, цензура запретила постановку везде,где только появляются приличные и мыслящие люди. Но через некоторое время разобрались , что особого вреда произведение не принесет, да и Фонвизин не оставлял попыток добиться постановки. И вот,в сентябре 1782 года состоялась премьера , которая имела необыкновенный успех - " Умри, Денис, лучше не напишешь".
Недорослями тогда назывались не состоящие на службе мальчишки от 0 до 14 лет, но главный герой , Митрофанушка, не дорос ни только до понимания своего долга, но и в моральном и в умственном отношении. Другими словами, Митрофан - безграмотный эгоист.
Но разве виноват в этом мальчонка?
Все герои делятся на три группки - положительные, отрицательные и "учители". Отрицательные - древний род Скотининых и Простаковы. Сейчас,конечно, детишки избалованы камеди клабами, квн и кривым зеркалом, потому чтение - мука. Но, на самом деле, над семьей Простаковых и Тарасом Скотининым можно откровенно " поржать", что делали читатели с XVIII- XIX век. Сейчас это не воспринимается, читается исключительно, чтобы не нахватать двоек. Я же оценила всю прелесть книги лишь после 5 прочтения, причем вдумчивого прочтения - хотя,первый раз даже не могла сообразить: кто есть кто, что к чему.
Любовная линия здесь , как на странно, на втором плане - главная отличительная черта произведения. Но без нее нельзя бы было раскрыть персонажей и главную мысль. Вообще, что же автор хотел донести, как поняла это я, - на все мода,ум - не главное , главное быть честным и подрядочным человеком , который всегда окажет помощь ( хотя, здесь и глупость высмеивается, хоть и глупость житейская).
Мое мнение - читать, однозначно, надо, но , что вы вынесите из книги и оцените ли ее - другой вопрос.

Впервые сие произведение попало в мои руки, пожалуй, тогда, когда я пребывала ещё в том нежном возрасте, в котором вовсю читают романы и грезят о главных героях. Романы, правда, я не особо жаловала, а вот что касается героев, то именно с того момента я и поняла, что отныне и навсегда место в моём сердце прочно занято - кем? Конечно же Александром Андреевичем. И пускай не повзрослевшей ещё на то время голове и не открылась вся глубина этого творения, но эти насмешки над недалёкими людьми, этот юмор, прямота высказываний, вся эта широта мысли просто не могли оставить равнодушными. (Ну и, конечно же, следует упомянуть искренний восторг и удивление "Ах, так вот откуда "ноги растут" у большинства известных высказываний!"). Позже изучение по школьной программе ещё больше укрепило эти впечатления.
А недавно вдруг возникло спонтанное желание взять и перечитать книгу. Взяла. Перечитала. И испытала такую гамму искренних эмоций, которой не испытывала даже, читая её раньше. Я смеялась, возмущалась, насмехалась и посмеивалась, покачивала головой, вздыхала, немного грустно улыбалась. Поднимала голову, смотрела на окружающий мир и снова смеялась, возмущалась, насмехалась и так далее...
Потому что везде, что в книге, что вокруг - одно и то же. Потому что было, есть и будет актуально. Потому что после начинаешь немного другими глазами смотреть на всё и вся. Потому что хочется, чтобы все мы в душе были немножечко Чацкие...

Чацкий - страдалец, которого бросила невеста, который разочаровывается в бывших друзьях, который не находит понимания в своем окружении. Он путешествует, много читает, набирается новых идей... Таков главный герой комедии. Читала Грибоедова, а видела Байрона.
И уж совсем печальные темы лести и непонимания между мужчинами и женщинами.
Все же классику надо включать в школьную программу. Если не ради проблематики, то хотя б чтобы знать, откуда пошли крылатые выражения. И да, чтобы не путать "Горе от ума" и "Лихо з розуму")

Ну, что тут скажешь..."Недоросль" не устаревает. Да и никогда, наверное, не будет устаревшим. Несмотря на то, что многим он таковым казался в школе.

Форма формой, а содержание актуально донельзя. Митрофанушки сидят со мной в одной аудитории. Накрыло второй волной просвещения.Точный портрет.

Типы людей действительно не изменились. Стародум по-прежнему хорош. Честность, принципы и умение думать никогда не устареют, кто бы там что ни говорил. А о том, как к ним частенько относятся, хорошо изображено и на примере Стародума, читайте. Так что, вроде бы, ничего особенно не изменилось. Притча про покупку табакерки - кладезь. Для тех, кто понимает. Ищите.

При прочтении получила настоящее удовольствие. Смеялась от души.

Учителя - отдельная эпопея. Сценка про дверь тоже хороша. Люблю её с 6 класса.Тарас тоже почему-то вызвал симпатию.

Приятно читать что нибудь столь созвучное, столь веселое, и вдвойне приятно оттого, что пьеса написана столько времени назад. После прочтения она оставила приятные впечатления. Очень советую.