Последний поклон

Терпеть не могла в начальной школе такие рассказы(а они там почти все такие были).Они всегда казались мне безумно скучными,сложными,я не понимала половины написанного,следовательно,и сюжет воспринимала весьма смутно.Поэтому они были для меня чем-то непонятным и странным,а в голову мне упорно лезли мысли,что авторы создали сей «шедевр» только для того,чтобы помучить несчастных школьников.Теперь я хотела попробовать прочесть что-то подобное снова,подумала,что тогда я просто ни в чем не разбиралась и сейчас отнесусь к симу иначе.К сожалению,я ошиблась.
Этот небольшой рассказик я читала три часа(это я точно знаю-у меня прямо перед носом часы висят).Боюсь,кабы не интернет,то я и сейчас бы не слишком разобралась с некоторыми вещами.Мне всё ещё кажутся странными реакции,мысли и общение персонажей.Такие описания жизни в деревнях,как нам представляет Астафьев,не вызывают у меня никакого отклика,никакого интереса,как и персонажи(только учителя можно назвать более-менее приятным).Ягодки,грибочки,птички,тёмная изба,одну половину которой пронизывает холод,а в другой можно угореть,грязное тряпьё вместо одежды,жесткие,необразованные,иногда импульсивные до сумасшествия жители,отголоски каких-то революций,мутных политических движений,которые портят им жизнь,но сути которых они так и не понимают-так я всё это вижу.Какой-то глубины я здесь не заметила.Дело в том,что автор целенаправленно писал рассказ для детей,не углубляясь в поднимаемые им мельком серьёзные вопросы,чередуя их описанием быта(подробным и длинным,но не ёмким,будто бы копаясь на одном месте) и природы(довольно примитивным,с постоянными ласкательными).
Я еле пробралась через текст.Диалоги ведутся на каком-то деревенском наречии,чтобы понять,приходилось перечитывать их по два-три раза.Очень много архаизмов,диалектизмов,вышедших из употребления слов.Серьёзно,чуть ли не в каждом предложении.
Чего я совсем не понимаю,так это того,зачем такие рассказы дают читать современным младшиклассникам.Они же там вообще ничего не поймут.Неужели кто-то думает,что они знают,что такое «куть»,«горлица»,«раскулачивание»?
Смысла я в данном произведении не уловила(я так думаю,его здесь и нет).Понапихали всего понемножку-получилась бурда.То Астафьев воспевает своих учителей,то предаётся меланхолии по ушедшим временам,то пытается показать ужасные последствия раскулачивания,то глазами капризного и несколько эгоистичного мальчика(его самого,между прочим) показывает такую скудность деревенской жизни,что приезд фотографа для жителей был праздником.Вроде как тут ещё коснулись темы дружбы и самоотверженности,родительской(а в данном случае бабушкиной) любви.А уж название здесь просто не пришей кобыле хвост.Рассказ-то не об этом(для меня он ни о чём),хотя это там и фигурирует.
Это не моя литература,теперь я это точно поняла.Я такое не оценю.

Этот рассказ буквально пропитан любовью и уважением к профессии учителя. Автор пишет про учителей с теплом и трепетом. В то время они пользовались огромным уважением и имели весомый авторитет. Было очень приятно читать про такие тёплые чувства к людям этой профессии. Несмотря на то, что это небольшой рассказ, автору удалось погрузить читателя в деревенскую жизнь. Приезд фотографа в деревню - событие особой значимости. И понятно почему наш главный герой так расстроен из-за невозможности прийти на фотографирование. Даже не важно, что на фотографии все лица, как крупинки, их всё равно узнаешь, и на душе становится теплее.

Читая книгу, невольно удивляешься, сколько испытаний дал прошлый век людям. Революция, коллективизация-раскулачивание, голод, война, стройка, разруха.
Сколько тяжелых и горестных моментов выпало на жизнь сибирского мальчика Витьки, который вырос и стал превосходным писателем, чтобы в своих произведениях увековечить память о тех, кто оберегал, любил и мучил, испытывал.
Разные сюжеты, разные персонажи, которые учат жизни главного героя и теперь нас - читателей. Очень интересные описания, пейзажи, которые воссоздает автор написаны с огромной заразительной любовью. Некоторые рассказы стали хрестоматийными и их проходят в школе, но оценить по-настоящему ту любовь, душевность, открытость, наверно, в подростковом возрасте сложно. Поэтому обязательно нужно вернуться даже к детскому "Коню с розовой гривой", чтобы понять.
Книга - потрясающая. Спасибо Виктору Петровичу.
P.S. очень захотелось побывать на Енисее и посетить уже родную деревню Овсянку, хотя раньше для меня Сибирь, тайга не представляли никакого интереса.

В моём учебнике литературы было это произведение, мы дошли до него по программе, но мне захотелось прочитать его ещё раньше.
В самом начале рассказа нам повествуют о том, что в какую-то захолустную сибирскую деревню приезжает фотограф, для того чтобы запечатлеть... учеников местной школы, вместо того чтобы сфотографировать "деревенский люд, алчущий быть увековеченным". Естественно, это событие невероятно важно для каждой семьи, в которой есть ребёнок, так как такой шанс для провинциала-сибиряка выпадает лишь однажды в жизни, и поэтому всё должно быть просто идеально: одежда тщательнейшим образов выглажена, ребёнок умыт и причёсан.
Главный герой и его друг Санька, поскольку они не очень-то блистали отметками и поведением, должны были сидеть в заднем ряду. Казалось бы, что такого? Они плохо себя вели, вот и заслуженное наказание. Но с заднего ряда, за спинами других ребят, себя будет очень сложно найти и как следует разглядеть. Получится так: фотография класса, а тебя на ней нет.
Мальчики пошли кататься с крутого обрыва на санках, чтобы убить время. В конце концов они накатались, начерпали полные сапоги снега и пошли домой. Что было дальше, узнаете, дочитав произведение.

Какое красивое название, очень красивое. И сразу же возникает при прочтении названия, этакая фотография уже старенькая и потертая, где нет какого-то мальчика. Сразу же подумала о мистике, но ничего такого там и не было.

Евгений Николаевич, конечно же, мне сразу понравился, с самого первого описания его. Смелый, с виноватою улыбкой и оттопыренными ушами, такого описания и мне хватит, чтобы он сказался в моем сознании человек приятным мне. Удивительно, но сначала хотела поставить произведению 3. М-да. Но потом, этот случай со змеей, поход, ох как меня это завлекло, появился интерес, ну просто ах как чудесно!

Когда я взяла в руки этот небольшой рассказ, начала привычно бегать глазами по строчкам. И вдруг стоп! Что-то не то! Это произведение ТАК не читается. Оно требует неспешного вдумчивого прочтения. Начала заново. Добротная деревенская речь, настоящая, а не вымученно-притянутая, как у Реньжиной в "бабушке", где в одном предложении сталкивались "погуглю" и архаизмы. Да и само повествование неспешное. А куда спешить, если главные герой, несмотря на юные годы, слёг от болезни, застудив свои ревматичные ноги?

На фоне страданий мальчика, что он не может прийти в школу и попасть на общую фотографию, рассказывается история раскулачивания целой деревни. Исторический этап, круто переменивший жизнь в деревне, воспринимается ребенком как само течение жизни. Так и рассказывается.
Между срок автор вырисовывает незатейливый деревенский быт, обстановку.
Читали эту книгу вместе с сыном. Ему интересно и понятно было читать про мальчика. А вот, что там с деревней происходило и отчего людей из их домов повыгоняли, почему они в сараях спали, современному ребенку уже не понять. Обсуждали долго. Они по истории 20 век еще не проходили, пришлось кратенько рассказывать нам, родителям. Наверное, это здорово. Мы провели чудный вечер, вспомнили моих прабабушку и прадедушку, нашу квартиру в центре Санкт-Петербурга, которой семья лишилась в те годы... А потом снова перешли к обсуждению болезни мальчика, поступка его друга Сашки и визита учителя. Было, о чем поговорить)
Книгу рекомендую однозначно и детям, и взрослым. А в идеале для совместного чтения. Во-первых, в тексте немало устаревших слов, которые могут быть непонятны подрастающему поколению. Во-вторых, это отличная возможность начать знакомить детей с историей нашей родины. Спокойно, без истерики и патетики. Так, как это воспринималось тогда самыми честными очевидцами - детьми.

Ну и про минус. После такого уютного произведения, в котором всё абсолютно чётко и понятно считывается, вовсе не обязательно было на последней странице разжёвывать "что хотел сказать автор".

Большое спасибо за внимание, приятных литературных открытий.

Довольно грустный рассказ, в котором рассказывается о том, что никогда нельзя идти на поводу у шантажистов, и наглядно показывается, почему. Маленький мальчик, мечтающий о прянике-коне с розовым хвостом, гривой и глазами. Его бабушка предлагает ему собрать ягод, которые она потом продаст и купит ему тот самый пряник. Мальчик охотно соглашается и идет с другими детьми в лес. Он мирно собирал ягоды, пока другие бесились и ели их, и уже собрал половину лукошка, как вдруг один из них сказал, что тому слабо cъесть все, что он собрал. Мальчик купился, и в итоге все остались без ягод. Витя пугается, что его бабушка наругает его, и не знает, что ему делать. И тут тот самый пацан, который подбил его есть ягоды, сказал ему, что можно набить лукошко травой, а сверху положить немного ягод. Так он и делает, но очень боится, что его обман раскроется и в итоге до ночи гуляет, не идя домой. В конце концов его обман раскрылся, но его бабушка, вместо того, чтобы бить его, просто рассказала всем, что он сделал.

Недавно я прочитала рассказ Астафьева "Монах в новых штанах". Данный рассказ мне понравился. Но сюжет развивается медленно, поэтому при чтении иногда становится скучно читать.
Из рассказа можно узнать о быте жителей Сибири и в принципе многих городов России. Поэтому при прочтении стоит обращать внимание на детали.
Я советую читать не один рассказ Астафьева, а несколько. Потому что во многих рассказах есть отсылка к другим.
Безусловно рассказ рассчитан на детей до 10 лет, но детям данного возраста будет не очень интересно читать произведение. Поэтому я советую детям не только читать данный рассказ, но и после обсуждать его со сверстниками и со взрослыми.

Недавно прочитала рассказ Астафьева "Конь с розовой гривой". Данное произведение мне очень понравилось - интересный сюжет, понятна мысль. Советую прочитать этот рассказ детям до 10 лет. В позднем возрасте будет не очень интересно. Тем не менее, взрослые часто совершают такой же проступок, как и главный герой. Поэтому во взрослом возрасте, чтобы вспомнить детство и пересмотреть своё мнение о героях, прочтение данного рассказа будет полезно.
Из рассказа можно узнать о детстве Виктора Астафьева. Своë детство писатель провёл в деревне рядом с тайгой. Деревня называется "Овсянка" и находится недалеко от Енисея.