Жизнь и приключения чудака

При всей моей страсти к школолольной советской литературе Железников почему-то совершенно не торкнул, хотя вроде бы вся пропорция соблюдена: мальчик-хулиган во все бочки затычка, чудесное частичное исправление, девочка любовь-морковь дёргать за косички, занудные учителя и непременные внутриклассные отношения, имеющие в своей структуре что-то от древних эпических битв с расстановкой сил, конфронтацией, неожиданными союзами, предательствами и прекрасными девами, из-за которых приличных мужиков волочат в пыли за срамные места. Наверное, был неприятен сам Збандуто, который как-то не слишком обаятельно збанданутый на всю голову. Какой-то он очень скучный. И мерзкий. Никого не уважает, никем не восхищается, всех постоянно подставляет, но не из-за нелепостей, как какие-нибудь славные персонажи той же советской-детской-подростковой, а просто потому что ему как-то на всех насрать, кроме себя любимого. В эту часть его натуры веришь безоговорочно, а во внезапно пробудившееся разумное-доброе-вечное уже не очень. Ну и просто не может быть главным героем произведения про школоло такой унылый чувак. Должно же у него хоть что-то быть за душой: страсть, тайна, цель, душевная травма на худой конец. А не просто раздолбай, потому что ну вот так вот. Вся "драматическая" линия книжки яйца выеденного не стоит. Поэтому неудивительно, что о "Чучеле" все помнят, а о не таком уж и чудаке Борьке - почти никто.

Может быть, мне просто не хватило, что автор ко всему относится как-то без чувства юмора, а все его якобы смешные ситуации из аннотации смотрятся жалко. Хотя что это я тут сижу и оправдываю книжку, как будто обидеть её не хочу. Побуду немножко Борей Збандуто, если я ещё не перепутала его фамилию. Плевать мне на такие книжки и таких персонажей, пойду поем.

Наверное, я никогда не перестану хвалить советскую литературу, особенно детскую, продуманную до основания. Вот и чудака Желязникова хочется только хвалить)

Например, за такой хитрый прием в самом начале книги для всех тех, кто бунтует, идет против системы, но не далеко, не дальше сочинения и учительницы, которая его принимает. И всех тех, кто у нас личности свободные и желают остричь свои косы как все, потому что они индивидуальности.

И вот на это "свободные личности" ловятся, считают, что читают про такого же как они. Я, правда, не понимаю, как им потом не больно смотреть на то какими их показывает автор, как им за себя не стыдно. Ведь в начале наш герой предстает очень некрасивым человеком и лишь потом, постепенно исправляется становясь Человеком. Но это он стал Человеком, а они как были "индивидуальностями", так и остались.

Вот в том, что герой превращается в Человека и сила советских историй. Тут даже показано как это происходит. Шаг за шагом, с примером, осознанием, принятием решения. И даже как-то приятно, что это все не просто так, а на научной основе педагогики. Что когда есть вот такой "вандал, варвар, гунн!", то ему нужна ответственность и все его чудачества наконец-то пойдут по верному руслу. Зачатки разума-то у него есть, так что надо было просто мозг развернуть в правильном направлении.

Когда не просто читаешь книгу, а именно вчитываешься, то видишь, что маленькая Наташа с глазами как пятаки, как воздушные шары, как огромное синее море - выступает совестью мальчика. Именно ее и сложно обмануть, и нельзя обмануть. И договориться, увы, тоже нельзя. Благодаря этой девочке наш герой наконец-то начинает не просто смотреть на жизнь, а разбирать ее. Понимать какие ребята рядом с ним, как им больно, как им страшно, как стыдно. И ведь это не обязательно первоклашки, это и его одноклассники, и люди старше. И через это он смотрит и на себя. Да, он не станет строгим, он останется чудаком, но уже видно каким удивительным, чутким чудаком он станет)

В книге много сильных моментов. Выделить и разобрать хочется каждый момент. Но это все равно, что целую книгу цитировать и каждое предложение разбирать. Тут нет лишних слов, тут все направленно на то, чтобы указать "свободным личностям", как они живут и как стоило бы жить, являясь именно свободными. Тут есть подсказки для родителей, чтобы не забывать смотреть на своих детей как на личности и все же направлять их по верному пути. Ведь все мы хотим видеть рядом с собой Человека, а не рыбку свободного плаванья.

Итог у меня самый обычный - читайте детские советские книжки. Вчитывайтесь в предложения, постарайтесь понять зачем автор это написал и вам откроется удивительный мир вас самих. Потому что творчество этих писателей направленно именно на вас.

Я - одна из тех немногих, кто не читал эту книгу и не смотрел фильм. Не скажу, что много потеряла, но книга и правда достает до сердца. Хотя, современность показывает, что бойкот, объявленный Ленке и сожжение ее чучела - это еще не самые страшные издевательства по сравнению с тем, что терпят некоторые нынешние дети. К тому же тогда была какая-то идеология, твердость. Класс верил в то, что он прав, и поэтому у них есть оправдание, что ли. Сейчас же детей гнобят за просто так, и вот это страшно. Поэтому для меня эта история больше о трусости и подлости, нежели о детской жестокости. Конечно, хочется сказать, что книгу должны читать подростки в обязательном порядке, но поймут ли они? Многие в этом возрасте просто не читают. А кто-то читает, проникается и даже понимает, но лишь войдя в класс, тут же становятся стадом и продолжают свою охоту.

""Чучело" - это повесть об очень доброй, милосердной девочке Лене Бессольцевой." Так начинается аннотация и, помня отрывки экранизации, на которую натыкалась в далеком прошлом, я знала, что речь пойдет о столкнувшейся с травлей девочке. Ну или, современным языком говоря, о буллинге. Но всё вышло немного не так.

Было очень удивительно, перевалив за первую треть книги, не обнаружить в качестве главной героини никакой девочки. Речь шла об истории семьи её деда, о картинах... и я уж было подумала, а увидим ли бы, собсна, Леночку или она промелькнет миражом в эпилоге книги, где-то на задворках? Леночка Бессольцева таки появилась, но столь длинное отступление о деде в книге нецелесообразно с точки зрения сюжета (ну если только автор на пытался таким образом оправдать поведение этого самого деда дальше в истории).

В защиту автора, хочется отметить, что эмоции, страхи, порывы детей в этой книге описаны очень живо, ювелирно, искренне. Мне кажется, даже те, кто не оказывался по жизни на месте Лены или её одноклассников, без труда смогут прочувствовать то, что испытывали дети, и понять побуждения их поступков. Да, включая самих буллеров (хоть и очень тяжело читать об их деяниях), которые исходили из неудовлетворенных детских потребностей и своих страхов.

Но больше всего вопросов у меня как раз не к детям, а ко взрослым в этой истории. Они вроде как есть, но их толком нет (всё как в жизни и бывает). У французов есть очень яркое выражение для описания ситуации, когда человек в упор не видит то, что у него перед глазами: они говорят, что глаза у вас не напротив глазниц. Так вот, в этой истории самым кричащим является поведение взрослых, у которых все происходит прямо перед носом, но они настолько увлечены своими собственными мыслями - о картинах у дедушки, о женихе у девушки учительницы - что куда там до детей. Нам бы ваши мелкие детские проблемы! Что вы тут развели, подводите нас, расстраиваете, вынуждаете впрягаться, как-то действовать, что-то решать. А то, что дети - живые люди со своими эмоциями, и их "мелкие детские проблемы" очень даже значимы в данный период их жизни... ну, лучше глаза увести от глазниц, а то хлопотно, знаете-ли.

Я думаю, книга гораздо более сильное и положительное впечатление бы на меня произвела, будь она написана напрямую от лица девочки. Центр сюжета должен был быть в сердце Лены, с фокусом на том, как она прожила этот опыт, как менялись ее чувства к ребятам, как металась она от веры в добро, справедливость и храбрость до отчаяния. Ну раздражает в этом дед со своими картинами, который метается на грани обесценивания в режиме "аячонуяничо", потому что ну не его это история. Не его.

Новичком быть всегда сложно.
Оказаться новичком-изгоем в коллективе подростков – тяжело.
Прослыть к тому же еще и предателем – страшно.
Подростки не прощают предательства, они мстят за него – как правило, очень жестоко. Причем прощение виновный, и даже невиновный может не успеть получить до того, как произойдет не-поправимое. А оно обязательно произойдет. Потому что ослепленная своими мнимыми, но не-укоснительно соблюдаемыми принципами стая будет сживать изгоя со свету – вся энергия кол-лектива сосредоточится на этой цели. Не поздоровиться тому, кто окажется на пути, усомниться или вообще попробует стать на защиту человека, которому «стая» вынесла «приговор». Сильные, смелые, целеустремленные, ИДЕЙНЫЕ – идут они за Железной Кнопкой, которая ратует за справедливость и не отступает от своей правды ни на шаг. Ведь предателя коллектива прощать нельзя!
Но правы ли они? С момента принятия решения их это не волнует. Коллектив – безликий монстр, которому подчиняются все. И не задумались, что ВСЕ могут ОШИБАТЬСЯ, даже если их большинство. Ответственность личную с себя сняли – растворились в коллективе…

А правда – она сложная. Сразу в руки не дается, на поверхности не лежит. За нее бороться надо. Искать ее надо. А не утверждать силой кулаков Лохматого. Не понимают этого обычно подростки в силу присущего их возрасту максимализма, деления мира на белое и черное, без полутонов. Не понимают и не хотят понять, даже когда кто-то пытается выразить ЛИЧНОЕ мнение. Коллектив такого не терпит. Вот и скрывают каждый свои беды, проблемы, мысли и грехи за смехом и полным согласием с позицией коллектива – чтобы к себе не привлечь внимание, чтобы не оказаться в ситуации «один против всех».

Сколько же им понадобилось времени, сколько ошибок и непоправимых дел они совершили, прежде чем поняли, что есть люди, которые могут не только выступить в полном одиночестве против их всех, но и ВЫСТОЯТЬ, не сломаться!.. Потому что есть ценности, которые не каждому дано понять, не каждому и нужны. Уехала Ленка. И даже дедушка ее уехал навсегда из города, в котором собирался прожить до конца своих дней – но это не было поражение. Это была победа! Потому что Ленка не отступила от своих принципов, не сдалась, и даже, впервые столкнувшись с ЦЕЛОЙ ЧЕРЕДОЙ ПРЕДАТЕЛЬСТВ, совершенных Димкой, так похожим на спящего мальчика из сада, все равно не предала его…

Так и страдала от несправедливости. Права ли она? Наверное, да, потому что она своим молчанием щедро дарила Димке все новые и новые шансы все исправить ЧЕСТНО, сохранив свое достоинство. И, как выяснилось, не одному Димке нужно было разобраться со своими взглядами на жизнь.
Только вот Ленке, сожженной на костре, потерявшей свои замечательные косы, не желающей больше улыбаться своей милой открытой улыбкой, это уже было не нужно. Прежней Лены, которую окрестили Чучелом, уже не было.

Отдельно хотелось бы сказать о Маргарите. Конечно, ее можно понять. Только вот на ее примере нужно учиться: не проходить мимо толпы очумевших школьников, мимо одинокого подростка с затравленным взглядом, мимо ребенка, который вроде бы глупыми фразами навязчиво привлекает к себе внимание взрослого… Ведь, согласитесь, такие случае в жизни бывают, и мы каждый раз оказываемся перед выбором: не заметить или остановится. Только если всегда проявлять внимание и готовность услышать и увидеть проблемы ребенка (ведь эти ребята, считающие себя коллективом, постоянно скатывались в состояние «стада», а не стаи, и у каждого из них свои проблемы есть, а не только у Ленки), можно успеть помочь, когда еще не поздно.
Это очень важно – успеть помочь…

P.S. Считаю, что эту книгу нужно читать всем, в любом возрасте, обязательно. Почему? Читайте, и вы поймете…

Старая добрая советская литература на тему взросления, отлично написанная и актуальная во все времена. Ведь, хотя приметы времени здесь налицо (октябрята, вожатые, поведение ребят, бытовые детали), на суть произведения они никакого влияния не оказывают. Главное в этой повести – история мальчишки, который из безответственного шалопая постепенно превращается в цельную, многостороннюю личность.
Легко и незатейливо, без всяких нравоучений и морализаторства Владимир Железников шаг за шагом описывает изменения, происходящие в характере шестиклассника Бори. Многое влияет на него: и первая влюбленность, и отношения с другом, и взрослые люди, окружающие его. Но самое большое воздействие на изначально непутевого раздолбая оказали подшефные малыши, наивные и забавные первоклашки, доверчивые и чистые, глядя в глаза которым так трудно совершать плохие поступки.
В принципе больших отличий от известного фильма в книге нет. Разве что отдельные малозначительные детали, некоторых персонажей зовут по-другому и киношному герою немного возраст уменьшили. Еще, пожалуй, фильм выглядит более емким, подробным, но зато в книге полнее раскрывается внутренний мир главного героя, благодаря тому, что повествование ведется от первого лица.
Хорошая книжка, добрая и поучительная, и читается очень легко. А главное – ничуть не устарела со времени написания.

Мы детки из клетки, вот кто мы. Нас в зверинце за деньги показывать надо!!!

Книга о детской жестокости, о дружбе и предательстве, о том люди могут слепо следовать за большинством... На самом деле грустная книга, читаешь и понимаешь что все это правда, все это происходит и сейчас, может не везде в таких масштабах но это печалит. Повесть «Чучело» ― это книга, в которой глубоко затронуты острые темы взаимоотношений, что всегда будут злободневны для общества. Она прекрасно обнажает нередко встречающуюся взрослую нечуткость: мол, какие могут быть проблемы у ребенка? Оказывается, могут, и порой очень даже серьезные. Впрочем, в большей степени им и посвящено это замечательное произведение.
Все-таки страшное было время в истории нашей страны, когда ложь, подлость и мракобесие царили повсеместно, в том числе в школах. В этой книге прекрасно показано, до чего могут дойти люди (самое страшное, что это дети!) в своей ненависти к тем, кого они недолюбливают. И все это под прикрытием славного советского комсомола.
"Чучело"-повесть о девочке Лене Бессольцевой, которая переходит в новую школу, в новый класс. Одноклассники сразу невзлюбили ее. Над ней буквально издевались, ее доводили до отчаяния. Верховодила всеми ученица Миронова по прозвищу "Железная кнопка". Она неплохо знала слабости людей. Одни дразнили героиню только потому, что были просто глупы. Другие-потому что просто любили "похохмить". Так или иначе, но Лена в конце повести все же одерживает верх над своими обидчиками.
Меня до дрожи покорила простодушная и неказистая Лена Бессольцева, став одним из любимых героев книг. К доброте и чудаковатости я отношусь нейтрально, но вот ее моральная сила, на мой взгляд, реально достойна восхищения: начнем с решения взять вину на себя, стойкости, с которой она переносила последствия, и закончим ее поразительным «всепрощением». И для меня сия повесть насквозь пропитана отчаянной надеждой на то, что все у этой героини «устаканится». Но при всем нежном отношении к этой милой, хрупкой, но внутренне сильной девочке я питаю резкую неприязнь к ее другу Диме Сомову, которому она отдавалась со щенячьей преданностью. Впрочем, мне показалось, что в парне есть задатки хорошего человека, и выдвигание на первое место мнения общества ― лишь временный «недуг», который с возрастом пройдет. И все же то, что он совершил в отношении к Бессольцевой, непоправимо и непростительно.
Данную книгу нужно рекомендовать для прочтения не только детям, но и учителям, ибо они очень часто знают о конфликтах, но предпочитают оставаться в стороне. Что касается повести в целом, то скажу лишь то, что столь смелая и серьезная тема раскрыта автором великолепно. Но искатели сюжетных изысков и нетривиальных образов ― не туда. Здесь изюминка в проникновенном описании повседневной реальности, какая она есть. Из этого произведения я извлекла несколько жизненных уроков. Нельзя быть трусом, и надо уметь отвечать за свои поступки!

Все слышали о фильме, в котором сыграла Кристина Орбакайте. Я и помню-то его по этому факту и по общему сюжету. Бедную Орбакайте гнобят одноклассники и она срезает себе косы. Все что я помню.
И вот, несколько лет назад стала появляться эта книга. Она была написана еще в прошлом веке, но об этом мало кто знал. В книге уже более запоминающиеся «прочие» персонажи. Большая ее часть построена на диалоге Ленки Усольцевой (персонаж Орбакайте) и ее дедушки, точнее, на рассказе Ленки о том, как она стала изгоем в классе.
Сам дедушка является таким же стержнем этой истории, как и Ленка. Он чудаковатый. Потому что не похож на всех. Городок, в котором происходит дело, его малая Родина. Дом, в котором он живет, это старый дом его предка, крепостного художника, чьи картины он собирает. Дети воруют у него яблоки и меж собой называют обидным прозвищем.
Почти все дети, пока не сбились встаю, неплохие человеки. Только живодеру Вальке я не нашел оправданий, да местной красавице Шмаковой. Однако, поступки Ленки и ее дедушки, в итоге, повлияли на всех них в лучшую сторону. Один только, наверное, остался при своих тараканах Димка Сомов, паренек понравившийся Ленке. Вот его-то и тянул автор на главного отрицательного персонажа. Казалось бы, обыкновенный трус. Но его проблема, что труса он празднует только в самый ответственный момент. Поэтому, собственно, мнит себя храбрецом. А трусость оправдывает какими-нибудь обстоятельствами или собственной хитростью. Он-то и есть настоящий виновник травли Ленки. На ее месте должен был быть он.
В фильме Кристину Орбакайте пожалели, отрезали только косы, а в книге Ленка постриглась на лысо, что, как ни странно, вызвало волну уважухи среди гнобителей.
Думал, начиная читать эту книгу, чего это тяжеляк такой детям в программу летнего чтения включили. Однако, не смотря на то что тема тяжелая, племянниками это произведение было воспринято хорошо. Очень уж жизненно. В итоге, прочитай эту повесть потенциальные Железная Кнопка, Рыжий, Лохматый, Димка, Петров, Васильев, Шмакова, может еще кого забыл, и не станут уже их прототипами. Хотя, персонаж Васильева, на мой взгляд, уже является носителем правильных ценностей.
К слову о прототипах, персонажи школьников действительно очень реалистичные и почти каждый школьник обнаружит в одном из этих персонажей себя.
Это тот случай, когда я изменил свое мнение и всецело одобряю наличие «Чучела» в программе летнего чтения для 6-го класса. Это и правда нужная книга. Осталось только преодолеть лень и тягу к гаджетам у ребенка... или насильно читать ему вслух)