暗殺教室 1 / Ansatsu Kyoushitsu

Юсэй Мацуи

号令と共に教室を満たす銃声！　椚ヶ丘中学校3年E組は生徒全員が先生の命を狙う暗殺教室。教師と生徒、標的と暗殺者の異常な日常が始まる――!!

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,4

28 оценок

5
61%
4
32%
3
7%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 35Хотят прочитать 8

Рецензии

Hermanarich15 августа 2025 г.
В Голливуде такого нет...
Одна из причин, почему я продолжаю знакомиться с миром манги — сюжеты. Сочетание азиатской культуры (в преломлении Японцев), умноженной на синтоизм, является неисчерпаемым источником как вдохновения, так и сюжетных поворотов. В результате сюжеты могут получаться настолько дикими и странными, что никаким травокурам-сценаристам из Голливуда до такого не докуриться. И пусть в конкретно этом случае я не стал фанатом комикса именно потому, что целевая аудитория здесь — 12-16 лет, а я уже дяденька старый, но это не помешает мне восхититься этой восхитительной невменяемостью.
Итак, Луна уничтожена — она стала похожа на обгрызенную арбузную корку (разумеется, она сохранила свою форму, и продолжает выполнять свою роль спутника Земли). Теперь у нас есть школа, в которой есть класс будущих убийц (ох уж эта Япония). Существо, которое уничтожило Луну, теперь работает учителем в данной школе — задача одна, ученики должны убить своего учителя, иначе он уничтожит Землю. Невменяемость достигла апогея, правда дальше все будет развиваться вполне себе логично, и никаких особых сюжетных поворотов по крайней мере в первом томе не предвидится. Существо нечеловечески быстрое, однако выполняет свои функции учителя. Визуально выделяется — выглядит как смесь осьминога (ох уж эти японцы со своими тентаклями) и смайлика.
К сожалению, если отбросить нарочитое безумие сюжета, все скатывается в достаточно нудный, если не сказать больше, процессуал — ученики будут пытаться найти способ уничтожения своего учителя который, будем честны, в тайне сам хочет быть уничтоженным. Естественно, сначала попытаются пойти «в лоб», но рано или поздно, убежден, придут к единственно верной мысли, что уничтожить его может только он сам, а значит надо работать не физически, а психологически. Перед нам вполне себе обычная «образовательная драма», где ученик должен метафорически «убить» своего учителя, и занять его место. Не в этом ли цель любого образования — сделать так, чтоб ученик стал сильнее учителя, убил его, и занял его место, воспитывая новых учеников? Тернистый, тяжелый и кровавый путь человеческого прогресса.
Увы, дальше этого достаточно ленивого сравнения по крайней мере первый том не заходит, а учитывая, что там просто какое-то адовое количество выпусков, боюсь, пережевывать эту мысль придется еще не один раз.
Восхищаясь перед талантом создателей манге генерить сюжеты, который не то чтоб не проходят проверку логикой, но даже и не претендуют на эту проверку, и при этом представляют определенный интерес, который обусловлен не наличием лакун, а тем фактом, что авторов лакун это вообще не заботит — все-таки не могу не отметить некую «постность» сюжета, вероятно обусловленного травоядностью целевой аудитории. Все-таки реально взрослый сюжет с реальными мыслями в аудиторию 12-16 завернуть крайне сложно — впрочем, авторы и не пытались.
Читать только если вы подросток, ну или с мозгами подростка. Иные категории навряд ли этим заинтересуются — странно, почему Голливуд еще не сделал экранизацию?
Читать далее
83
269
Foxer8 мая 2020 г.
Может ли здоровенный жёлтый осьминогопдобный монстр, двигающийся со скоростью в 20 махов и угрожающий через год уничтожить Землю, быть хорошим учителем для класса "неудачников", изгоев престижной средней школы? Могут ли 26 (+2) учеников за несколько месяцев натренироваться и открыть в себе талант убийц? Могут ли супер крутой и сильный вояка и прекрасная убийца со специализацией соблазнения оказаться не только профессионалами своего дела, но и надёжными союзниками и наставниками подростков?
Ответ - разумеется, да! И каждый из этих людей настолько органично вписывается в свою роль, постепенно под неё подстраиваясь, что сам не всегда замечает уже случившиеся перемены.
Я бы не смогла внести Assassination Classroom в свои самые любимые работы, но она определённо стоит прочтения. То, что пытается донести автор до читателей, у меня вызывает ассоциацию с одной из любимейших цитат Каверина, долгое время служившую мне девизом: "Бороться и искать, найти и не сдаваться". Бороться за свои права человека - в неравных состязаниях с привилегированными классами под руководством тирана-директора. Искать свои сильные и слабые стороны, учиться их использовать. Найти своё место в жизни и то, чем хочешь заниматься. И никогда не сдаваться. Коро-сенсей не только учил класс 3-Е (или, как все их звали, 3-Н) по школьной программе, но также участвовал в их повседневной жизни, помогал и раздражал, подтягивал и порой ругал, но никогда не бросал. Он дал им цель и с каждым развил его индивидуальные особенности, с помощью которых её можно достигнуть. Так что эта работа не об учийствах как таковых. Она о том, как быть человеком и оставаться человечным, а также - как быть замечательным учителем.
Читать далее
9
124
Little_Red_Book12 декабря 2016 г.
Пока я продолжаю рефлексировать по поводу того, является ли внезапно возникшая склонность к чтению комиксов слишком ужасной для человека моего возраста (я как-то всегда считала, что комиксы - это для детей...), являющегося любителем книг (я вообще-то всегда полагала, что комиксы - это не чтение...). Так вот, пока суть да дело, мой список прочитанного пополняется - страшусь произнести - комиксами. А уж что творится на территории специальной вкладки, где мастер рекомендаций ЛайвЛиба предлагает те или иные произведения! После того, как от западных рисованных историй я перешла к чтению японских комиксов манга, там начался полный отжиг (я просто не знаю, каким литературным выражением можно заменить это словцо). Один «Токийский гуль», в аннотации которого, по моему мнению, должно быть лишь одно ключевое слово - «каннибализм» - чего стоит. Да кто вообще это читает?!!
Хотя я, признаюсь, не лучше этих читателей. Сюжет рисованной истории, с которой я сейчас знакомлюсь, способен отправить за валокордином половину потенциальной читательской аудитории. Ну а вторая половина... с удовольствием примется читать это абсурдную историю. На первый взгляд, это типичная школьная история, повествующая о жизни типичных японских подростков. Школьники, о которых идёт речь в манге, только что перешли в очередной класс. Но только что начавшийся учебный год готовит им неожиданный сюрприз. Им представляют нового учителя. И он... не человек. Больше всего новый преподаватель напоминает смайлик с щупальцами. Ну или колобок с тентаклями - кому как нравится. Его лицо не покидает улыбка, а глазки-буравчики внимательно следят за своими будущими учениками. На первом же уроке он заявляет, что уничтожил половину Луны (и тут становится понятно, почему этот спутник теперь всегда выглядит как полумесяц) и собирается в будущем году взорвать и Землю (и тут становится понятно, что ребят ждёт «весёлый» учебный год). И это не первоапрельский розыгрыш - хотя учебный год в японских школах и начинается как раз в этом месяце. Но! У класса «Н», как и у всего человечества, есть шанс избежать запланированный армагеддон. Для этого нужно всего-навсего... да-да, попытаться убить учителя. Дело осложняется тем, что учитель-монстр неуязвим и умеет летать и перемещаться на сверхзвуковой скорости. (Понятия не имею, как это возможно... но ведь никто не удивляется, когда такие же качества приписывают, допустим, Супермену!) А, и вот ещё! Новый учитель может менять окраску в зависимости от настроения - ну, он всё-таки осьминог... или что-то вроде того. (В такие моменты начинаешь жалеть, что комикс чёрно-белый.) Преподаватель, которому ученики тут же присваивают имя Коро-сэнсэй (от японского «коросей» - «неуязвимый»), выдвигает ряд условий правительству и спецслужбам: о нём не должен знать никто, кроме учеников класса «Н» (таким образом, другие классы, учителя, родители, да и всё человечество остаются в благостном неведении), он сам предоставляет школьникам оружие, способное поразить его (что и доказывает, отстрелив якобы пластиковой пулькой себе щупальце - впрочем, оно тут же отрастает), и самое главное, о чём уже было упомянуто - у учеников есть всего лишь год до следующего марта, чтобы попытаться убить его. М-да, ситуация абсурдная, как ни крути. И тут же нужно пояснить, почему ученики согласились принять участие в этом абсурде. Дело в том, что их класс не случайно именуют «Н» (в английском варианте «E») - это класс неудачников, куда руководство школы отправляет отстающих учеников. (Разумеется, для того, чтобы на их фоне другие классы выглядели более чем достойно.) А это значит, что устранение учителя-монстра - не только шанс заполучить в награду более чем кругленькую сумму, обещанную правительством, но и приобрести авторитет в глазах окружающих, когда гриф секретности будет снят, и вернуться наконец к нормальной жизни. Ну и конечно, нельзя не учитывать момент патриотизма. (Сразу вспоминаются камикадзе - и да, в первой же главе этот момент обыгрывается!)
Впору схватиться за сердце от такого сюжета, особенно учитывая то, что в реальной жизни малолетних убийц/садистов/суицидальников/извергов и без того хватает, но... Но в том-то и дело, что этот комикс вовсе не страшный, а ужасно весёлый. Да, графическое исполнение здесь, на мой взгляд, не на высоте (всё-таки далеко до Каори Мори, которую я читала в прошлый раз). Но всё искупается многочисленными шутками, пародиями и гэгами.
А что же сам Коро-сэнсэй? Да он вовсе не монстр, а - вот парадокс - настоящий учитель, в самом наилучшем смысле этого слова. От него подростки-киллеры слышат примерно такие советы: «Сугино, ты прикрепил к бейсбольному мячику "антиучительские" пульки и попытался использовать его как снаряд? Молодец, мальчик! Но в следующий раз постарайся будь быстрее! Продолжай тренироваться!» Или: «Окуда, девочка, ты просто умница, что попыталась использовать яд! Я ведь знаю, что ты лучше всех в классе знаешь химию! Но тебе нужно продолжать совершенствоваться в изящной словесности - иначе как ты предложишь жертве яд? Кстати, класс, сочините-ка хокку, используя слово... "щупальца"!» И так - с каждым учеником. Коро-сэнсэй выявляет у каждого своего подопечного лучшие качества, постоянно совершенствует их таланты. Каждому ученику будет уделено время - и о каждом будет рассказана отдельная история в рамках комикса. Да, помимо желания взорвать родную планету, учитель обладает массой не очень приятных черт, которые на протяжении серии фиксирует в своём блокноте один из учеников - мальчик Нагиса со странной «девчачьей» прической - от имени которого вначале и идёт повествование. Коро-сэнсэй капризен, мелочен, всегда хвастается своей скоростью (во время перемены успевает слетать на Гавайи, чтобы поболеть за любимую команду, да к тому же во время полета умудряется проверить «домашку»), он неисправимый сластена и гурман, обожает пялиться на красивых женщин, а ещё он жалуется на отсутствие денег в кошельке (ну да, у японских учителей тоже маленькая зарплата!). Но при всём этом он никогда не забывает о ключевом условии соглашения - не причинять вред своим ученикам. Да этот учитель - просто душка, миляга и няша! Да на такого рука не поднимется! И самое главное - и самое парадоксальное - похоже, этот головоногий монстр - единственное существо, которому не наплевать на учеников класса «Н».
Ну... пожалуй, достаточно. Если вы всё-таки дочитали отзыв - загляните под «кат», где находятся кадры из комикса : )
Дальше...

Щелкните по картинке, чтобы увеличить её. И не забывайте, что манга читается справа налево!
Одна из первых страниц, которая способна привести в ужас количеством огнестрельного оружия на квадратный метр:

И тут же - первый юмористический момент. Триллер сменяется комедией. Отстрелявшись - в буквальном смысле слова - ученики со вздохом принимаются за уборку, чтобы потом засесть за уроки:

Иногда, очень редко, Коро-сэнсэй показывает свою истинную, чудовищную сущность. И не забывает напомнить ученикам о судьбе планеты, в случае, если они промахнутся и не используют свой шанс:

Читать далее
8
119