Детство. Отрочество. Юность. Хаджи-Мурат

Заключительная часть трилогии о взрослении.
Главный персонаж уже юноша, студент и проблемы уже у него более взрослые и взгляды на мир более устоявшиеся и правильные, но все равно персонаж продолжает мечтать, продолжат воображать себе то генералом, то спасителем всего человечества. Продолжает влюбляться и замечает, что каждое новое чувство более возвышенной и ценней.
В романе фигурирует частый персонаж коротких повестей Толстого – князь Дмитрий Нехлюдов.
Эта повесть гораздо более объёмна чем первые две. Главный персонаж хоть и угадывается в этом напыщенном молодом человеке, но с трудом. В истории больше философских рассуждений и описывает она преимущественно период учебы Николая в университете.
Заканчивается повесть раскаянием, главный герой понимает, что его взгляды на мир и вообще отношение к миру были не те, в первую очередь не те какими он видел их раньше. Достав свой дневник – «Правила жизни» Николай получает моральный посыл начать все заново.

Мне нравится творчество Льва Николаевича, он, как и многие великие писатели пишет разнообразно, тонко, аллегорично, психологически точно описывает характеры и т.д. Просто не все произведения великого писателя мне нравятся. В чем тут дело сказать сложно, быть может история сама по себе не цепляет или герои кажутся не выразительными, может все вместе.
Эта повесть - о герое аварского народа – Хаджи-Мурате мне не понравилась, как-то поверхностно автор обрисовал характер героя, несмотря на всю его героичность. Мытарства персонажа от одних к другим не выглядят масштабно или сколько-нибудь захватывающе. Такое впечатление что хотелось написать что-то масштабное, но не было вдохновения и получилось кое-как.
В общем эта повесть прошла мимо меня.

«Мы так привыкли смешивать искусство с природой, что очень часто те явления природы, которые никогда не встречали в живописи, нам кажутся неестественными, как – будто природа ненатуральна, и наоборот: те явления, которые слишком часто повторялись в живописи, кажутся нам избитыми, некоторые же виды, слишком проникнутые одной мыслью и чувством, встречающиеся нам в действительности, кажутся вычурными».
Перед вами заключительная часть трилогии Льва Николаевича Толстого о мальчике – юноше по имени Николай. На протяжении трех книг мы следили за тем, как рос и развивался наш главный герой. Вместе с ним мы преодолевали все трудности и тягости жизни.
О сюжете: в этой части Николай готовится к экзаменам, готовится к поступлению в университет.
Мне безумно грустно расставаться с этой историей. Я настолько привязалась к этому мальчишке, что буду скучать. Читая эту трилогию, вы становитесь невольным слушателем и другом главному герою. Эта трилогия поможет вам окунуться в детство, вспомнить свое отрочество, а также поможет взглянуть на себя со стороны. Возможно, именно после прочтения вы сможете получить ответы на те вопросы, на которые ранее не смогли ответить.
Условно эти книги можно разделить:
• «Детство» предлагать читать детям в 4 – 6 классах;
• «Отрочество» более уместно читать, начиная с 7 класса и заканчивая 10 – м;
• «Юность», безусловно, подойдет ученикам старших классов, а также студентам первых курсов.
Если у вас есть ребенок – подросток, то перечитайте эту трилогию. Возможно, именно она поможет вам наиболее полно понять и прочувствовать своего ребенка. Ставлю этой книге 4 из 5!

Впечатляет исторический труд Толстого: он изучал мемуары и дневники, использовал подлинные письма. Интересны не только исторический и бытовые сюжеты, но и нравстренная оценка ситуации. Даже удивительно, как в эпоху Романовых могло быть опубликовано произведение с таким уничижительным образом представителя императорской фамилии и с таким негативно-обличительным образом русских вообще в войне на Кавказе.
И ещё «Хаджи-Мурат» похож на «Войну и мир» в миниатюре. Тут вам и военная стратегия, и образы высших властителей, и простой крестьянин, и светские вечера, и диалоги на французском, и при всём мастерстве персонажи какие-то далёкие, как за толстой музейной витриной.

За что я ценю и уважаю Л.Н. Толстого - за его искренность и честность в его произведениях. Он пишет о том, о чем остальные предпочитают умалчивать. Потому как это не приятно . это стыдно, это позорно. Главный герой - Хаджи Мурат - ближайший сподвижник, наиб Шамиля, с которым вместе воюют за свою свободу и независимость против захватчиков , российской империи. В силу разногласий с Шамилем, покидает его. Далее его семья оказывается в плену у Шамиля. Чтобы спасти свою семью сотрудничает со своими врагами. На самом деле на примере трагической судьбы Хаджи Мурата Толстой описывает трагическую судьбу многих кавказских народов, испытавших на себе захватнические войны, борьбу за свою землю и свободу, потерю Родины. А ведь об этом в учебниках истории не пишут, что убыки как этнос и народ были истреблены , сотни тысяч черкесов покинули свою родину , сотни тысяч аварцев, чеченцев , азербайджанцев погибли за свою независимость, в период покорения Кавказа . Что многие захваченные территории, особенно предгорные, пришли в упадок. Считаю Толстого гением русской классики. Рекомендую эту книгу полную  трагедии и драмы к чтению.