
"... вот-вот замечено сами-знаете-где"
russischergeist
- 39 918 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Ну какая тут может быть рецензия?
Человек ведет дневник. Пишет такие небольшие зарисовочки из своей жизни, достаточно откровенные и прямые. Наверняка не очень удобочитаемые и часто не очень приятные. Бывает что-то лиричное, бывает что-то пошлое, бывает жесткое. Всё как в жизни, по одной простой причине- это и есть жизнь. Про себя тоже не забывает, иронично и с сарказмом.
Таких дневников тысячи и тысячи. Однако.
Автор дневника Александр Евгеньевич Попов – преподаватель математики, заслуженный учитель РФ, член Союза писателей России, с 1989 года директор элитарного физико-математического лицея с мировой известностью – № 31. В том, что этот лицей элитарный в немалой степени его заслуга. Многие его ученики достигли немало на поприще естественных наук.
И вот тут становится интересно. Может в этом дневнике есть какой-то секрет, который никак не может понять или открыть министерство образования?
Да секрет есть, и в этом дневнике его видно невооруженным глазом. Похоже чиновники из министерства его знают и он им не нравится. Ибо подразумевает не заботу о денежных потоках и прикрывании своей любимой задницы, а о людях, которые учат и учатся.
Впрочем там достается всем. К учителям относится строго, но с большой любовью и заботой о нуждах, но не терпящем некомпетентность. К родителям, которые непонятно за что отыгравающихся на своих детях. К детям кстати отношение кстати гораздо добрее и проще.
Проникаешься уважением к Профессионалу с большой буквы, хоть и не всегда он вызывает симпатию. Однако думаю, что если бы в России было больше директоров ведущих дневник и дающих его почитать кому угодно, говоря этим - вот я такой какой есть, давайте общаться, давайте делать дело, мне скрывать нечего, то может что-то и сдвинулось в нашем образовании к лучшему.

После посещения урока пригласил для беседы ученика, которому не давались показательная и логарифмическая функции. Причину он видел одну – учитель. Разговор вышел на то, что человеку, «если он человек в полном смысле слова», посредник между ним и Богом не нужен. Так и учитель математики не слишком важен. Важно общение с математикой наедине.
Вот об этом и размышляли. В конце беседы пожали друг другу руки. Думаю, отвоевал у педагогики в пользу математики еще одного бойца.

Однажды у Толстого спросили: «Что делать, если пощечина от женщины?»
– Целовать.
– Зачем, Лев Николаевич?
– Чтобы возвысить.
Никто не интересовался, до чего возвысить, видно, знали. А вот я этого не знаю.

Если бы пушки умели стрелять в обратную сторону, войны бы давно прекратились.


















Другие издания
