Камешки на ладони

Первое знакомство с автором оказалось удачным. Вполне возможно, что рассказ носит автобиографический характер, ведь Владимир Солоухин, как и главный герой, учился во Владимире в механическом техникуме, а в 1941-м году ему было семнадцать лет. Шла война, бои под Москвой, но шестнадцати-семнадцатилетние мальчишки только через год попадут на фронт. А пока они учатся не только слесарному делу, но и выживать. Зимой в общежитии дикий холод и печь топить приходилось старыми тумбочками, которые валялись на чердаке, тепла хватало ненадолго. На студенческую карточку в сутки полагалось четыреста граммов хлеба, который съедался в один присест и если родители не могли помочь, то других источников к существованию у студентов не было. Вот главный герой рассказа и решил отправиться в деревню, к матери, чтобы раздобыть какое-нибудь пропитание не только для себя, но и друзей. Не смотря на большой мороз и непогоду, парень двинулся в путь, а идти предстояло сорок пять километров.

Рассказ о голоде, но не только. Мне так сложно судить отрицательные персонажи этой истории с высоты моего сытого времени. Безусловно понимаю, что мерзко ведет себя Мишка Елиссев, когда втихаря от сокурсников, жует под одеялом хлеб с маслом. Или же случайный попутчик, не позвавший пацана к себе на ночлег, чтобы тот мог обогреться. Ведь ему пришлось бы делиться ужином, а делить возможно особо и нечего. Водитель полуторки проехал мимо человека, бредущего ночью, в метель, по дальней дороге. Не понятно куда направлялась машина и какой груз везла, допускаю, что запрещено было подбирать посторонних. Или же другой шофер, который за проезд с больного, голодного и замерзшего ребенка взял каравай хлеба. Для одних поступков нахожу объяснение, для других нет. Понимаю и знаю, что я бы так точно никогда не поступила, но это сейчас, когда тепло и сыто, а тогда ... не знаю.

Не каждому из тех, кто пишет, удается получить признание современников. Не всё из читаемого оставляет глубокий след в сердцах людей.

Более всего в этой книге меня привлекает правдивость изображаемых человеческих характеров, художественное мастерство в воспроизведении их поступков, эмоций.

Искренние симпатии автора отданы скромным строителем жизни, этим самым людям труда, которые изведали цену тяжелого карточного хлеба и жжение кем-то причиненной обиды, но так же открывших для себя и цену товарищеской дружбы, внимания коллектива, знающих, что есть в природе лучи того целебного человеческого тепла, которого ничем не заменишь. Такими вещами писатель умел дорожить и думы людей так в совершенстве знал, потому что, собственно, он тоже был одним из них. По дороге было ему с теми, кто выступал против низменных, нищих духом, тем-то образ человека-труженика, щедрого душой коллективиста, верного товарища в его произведениях один из самых колоритных.

Не внешняя эффектность поведения, не громкость высказывания, а дело человека, его жизнь, его отношение к матери, к товарищу, к своему общественному долгу - вот что в глазах автора было определяющим для оценки человека, его подлинности, жизненной надежности.

Диалоги героев поражают именно естественностью, точностью, безупречной достоверностью. И внутренняя жизнь их вызывает наше доверие тоже именно этими несравненными качествами - правдивостью и естественностью развития мысли, полным соответствием чувства той или иной жизненной ситуации.

P.S. Выражаю искреннюю и глубокую благодарность Светлане Копыловой за ее творчество в целом и за песню «У моря» в частности.

P.S.S. Большое спасибо Zakalyaka за предоставленную книгу.

До прочтения этого рассказа я знал Владимира Солоухина как писателя-краеведа и путешественника, с большой теплотой и любовью описывающего родные места и не только. Но здесь он вспомнил тяжелое и суровое военное время, когда он семнадцатилетним юношей учился в голодной и холодной зимней Москве, живя в промерзшем общежитии в голоде и холоде.. Острую жалость вызывает судьба тети Маши, деревенской женщины, потерявшей мужа и сына, которая приютила на ночлег заблудившегося и замерзающего в метельную ночь студента на ночлег и накормившая его, когда он отправился пешком за 45 км в свою деревню за караваем хлеба, чтобы угостить своих товарищей. И наоборот чувство возмущения вызвали персонажи, воплотившие в себе жадность, себялюбие, отсутствие чувства коллективизма, эдакие хомячки, прячущие все про запас,не желающие поделиться ни с кем, несмотря ни на какие обстоятельства.

Незнакомый автор, совсем незнакомый и шла на чтение я совершенно без каких-либо ожиданий. Не могу сказать, что в этих рассказах есть что-то прямо уж такое особенное, но это определенно очень жизненное. Точнее про жизнь. Просто про жизнь. Про непростую околовоенную жизнь человека, родом из деревни со всеми вытекающими проблемами и сюжетами.
Очень удачное решение поставить первым рассказом именно рассказ "каравай заварного хлеба", потому что этот рассказ цепляет больше всего, оставляя после себя очень сильное впечатление и эмоции. Именно он задает дальнейший тон всему чтению. Может быть, если бы не этот рассказ, я бы не так сильно обратила внимание на все остальные. Да и сама мысль начать именно с повествования о голодной войне, а уже потом подкинуть рассказов о детстве и последующей жизни мне более чем понравилась.
Эти рассказы написаны очень живо, мне понравился стиль и язык. И в них есть очень сильные нравственные мотивы, что тоже не мало важно.

Совершенно не детское чтение. Больше для старшеклассников подойдёт и особо интересно будет читать взрослым людям. Я под большим впечатлением от цикла заметок "Камешки на ладони" . Это небольшие заметки, записи наблюдений,разговоров и мыслей, которые писатель советской эпохи собирал всю свою жизнь и решил опубликовать отдельным небольшим сборником. Такие интересные рассуждения у писателя, необычный взгляд и понимание других людей, писателей. Нестандартный взгляд. Часто с юмором. Мне очень понравилось. Я очень люблю такой формат. Больше даже, чем рассказы и повести. Хотя приметила себе несколько произведений Солоухина, которые хочу прочитать. Как и его поэзию, с которой я знакома только по предисловию к сборнику. Считай, что и не читала ещё ничего.

Эта книжечка явно не для самостоятельного прочтения первоклассника. Язык насыщен оборотами. Ребенок читает текст и не понимает прочитанное. Сложна в прочтении. Лучше если родитель прочитает ее ребенку и будет параллельно ее комментировать. Попадаются слов вышедшие из употребления, показать на что намекал автор, объяснять предметы и явления деревенской жизни. В книжке несколько рассказов. О морали заключенной в каждом из них стоит поговорить с ребенком. На мое мнение Солоухин - явно не детский писатели уж тем более не для самостоятельного прочтения, как это заявлено в серии. Повествования не носят захватывающий и увлекательный характер. Они для размышления и психологического анализа ситуации. Проработали с ребенком с пользой.