Веселые истории о школе

Чудесный яркий юмористический рассказ про мудрого учителя и хитрых учеников.

Читая его, погружаешься в школьную атмосферу, в которой ученики, как всегда, не учат уроки, а учитель пытается выполнять свою работу.

Очень забавно выглядят попытки учеников оттянуть то время, когда учитель начнёт спрашивать домашнее задание, и ещё забавнее попытки Челнокова отвечать не по теме задания. Мне это напомнило анекдот про студента, который знал лишь один билет - про блоху и умело сводил все вопросы к нему.

Автору удалось в таком коротком рассказе создать удивительно яркие образы хулиганов - учеников. А сначала, кажущийся простаком учитель, в конце рассказа оказывается совершенно не таким как представлялся ранее. Он умело ставит  на место зарвавшихся бездельников, чем вызывает уважение. Ученики же больше чем сочувствие вызвали у меня ностальгию по тем прекрасным школьным временам, где самой большой проблемой была полученная двойка.

Прекрасный рассказ, написанный изящным и понятным языком.

Рассказ "Случай с классиком" повествует о проваленном экзамене ученика и последующих событиях - разочаровании матери, у которой образования-то нет, тетушки, которая встала на сторону ученика, и о ремне от чужого "образованного" человека. Я думаю, у матери не столько сил нет, сколько жаль все-таки сына лупить. От злости или от чего пошла и вынесла этот сор, а чужой человек и не прочь размяться.

Идея: показать обреченность порки как средства воспитания.

Мать пытается ребенка уму-разуму научить, когда мальчику это и не нужно. С дворянами еще дополнительно занимаются, а тут ребенок мучается ночами, молитвы читает, потому что не знает, как надо учиться. Вместо помощи получил порку от человека, который по молве считается образованным и мог бы научить учиться, а не пороть.

С Денискиными рассказами меня познакомил мой папа. Мне они очень нравились.
А этот рассказ особенно. Мне и сцена из фильма нравится. И сами стихи. Папа любил их цитировать, когда я просил в чем-то помочь по учебе. Но всегда помогал.
Повествование ведется как и в других рассказах от первого лица. В центре сюжета подготовка и выступление кружка самодеятельности, где выступающие как раз Денис и его друг. Их назвали сатириками, что для них было новое слово. Дали им стихи для запоминания, которые они должны были пропеть. Но в итоге что-то пошло не так.
Веселый и не теряющий актуальности рассказ.

В рассказе Виктора Драгунского "Главные реки" мы узнаём о том, как герой Денис Кораблёв не успел выучить уроки, так как "запускал во дворе змея в космос". А не выучил он кусочек из стихотворения Некрасова и главные реки Америки.
Когда учительница вызвала Кораблёва к доске, он начал читать не стихотворение Некрасова, а стихотворение Пушкина. Ещё подумал, что учительница Раиса Ивановна сама забыла, что задавала. В классе стоял смех, когда Денис старался читать стихи.
А уж когда Раиса Ивановна спросила, какая река Америки является самой большой, Кораблёв гордо ответил: "Миси-писи". Учительница смеялась до слёз.
Мне было интересно читать рассказ Виктора Драгунского.
Я, как и Денис Кораблёв, поняла, что нужно обязательно учить уроки, чтобы не выглядеть смешно в глазах одноклассников и учителя.
После прочтения рассказа мы с мамой вспомнили пословицу "Делу - время, потехе - час".