Дети подземелья. Слепой музыкант

Этой повести по школьной программе я не читала - я даже и не знала о её существовании. Точнее, о втором названии - "Дети подземелья" - конечно, слышала, а вот о втором - "В дурном обществе" - нет, поэтому и села за чтение. Начало повествование неспешное, автор понемногу, издалека, подбирается к самой сути. Описывает город, в котором довелось жить главному герою Васе и который предстаёт как один из главных персонажей рассказа:

Нагнетает атмосферу описание замка на острове:

После всего этого начинаешь ждать от рассказала чего-то мистического, каких-то ужасов. Но дальше автор умело отвлекает наше внимание, переходя к описанию людей "дурного общества". И когда Вася с друзьями подбирается к старому брошенному храму, как-то не ожидаешь, писатель застаёт тебя врасплох:

Совершенно не ожидая чего-то страшного, проникаешься атмосферой, страхом и в то же время интересом:

И начинаешь представлять себе - что же будет дальше? О чём будет дальнейшее повествование? О том, что Вася попал в какой-то тайный мир? Или остался в своём времени? На секунду воображение уже рисует какое-нибудь фэнтези! И тем интереснее узнать, что это за дети, с которым познакомился Вася, как они живут, чем, в чём их тайна, какой такой камень точит здоровье Маруси.
Тонко и ненавязчиво подбирается писатель к проблеме отцов и детей. Больно становится на душе, когда маленький мальчик рассуждает так:

Оттого-то Вася и привязывается к Валеку и его сестре Марусе. И хоть Тыбурций говорит ему, что его новые друзья - не ровня, для настоящей дружбы - статусы неважны, и дети доказывают это своим примером.
Хороший детский рассказ, душевный, несмотря на то, что и описывается быт семьи Тыбурция, жалко Валека, которому приходится воровать, чтобы достать еду, Марусю, которая хочет есть, а потому кража продуктов не является для неё чем-то страшным.

Эта книга — грустная и несколько страшноватая повесть о суровой реальности и ужасной судьбе нищих, о сочувствии и доброте. Бедность — не порок. Хорошо, что есть те, кто понимает это. Присутствует в книге, конечно, что-то готичное — кладбище, полуразрушенная церковь, склеп... ну а серый камень вообще вампир какой-то. Только пьет он не кровь, а жизнь. Хотя разница, в принципе, не такая уж и большая.
Интересны речи Тыбурция. Кроме того, он, хоть и нищий, но, в отличие от многих, знает латынь и высказывания древних философов, что наталкивает на мысль о явно не бедном происхождении.
А конец печальный и несправедливый. Ну не должны дети умирать от нищеты, и всё тут. Хотя это же "суровая реальность", и по-другому вряд ли могло бы быть.

1885 год, Россия
Повесть
5/10

Совсем не помню Короленко со школьных времен, но появилась потребность изучать его уже на более профессиональном уровне в университете. После прочтения "В дурном обществе" у меня остался вопрос: "Почему Владимира Короленко относят в ряды классиков?" Я не хочу сказать, что эта книга какая-то плохая или недостойная, нет, но, очевидно, это не то произведение, которое будут знать, читать и помнить сквозь века. Если рассматривать его как познавательную и прививающую правильные моральные принципы повесть для детей, то включить это в школьную программу по литературе младших или средних классов я нахожу вполне целесообразным. Но ведь считается, что "В дурном обществе" — это для взрослых, а для маленьких любителей литературы есть упрощённая версия этой истории — "Дети подземелья".
Что мне так не понравилось здесь? — всё и везде говорится напрямую, совершенно нет какого-то подтекста или возможности самой допонять,  что же хотел донести автор. Читать было скучно, никакого наслаждения от литературного языка Короленко я не получила. Возможно, он просто не мой автор

Главный герой, Петр Попельский, рождается слепым, не повезло. Но благодаря поддержке семьи, особенно дяди Максима, мальчик получает шанс реализовать свой талант и стать полезным членом общества. Ведь, вопреки физическим недостаткам, он оказывается невероятно одаренным музыкально.

Один из центральных аспектов произведения — влияние окружающей среды на формирование характера главного героя. Несмотря на физические ограничения, Петрусь находит радость и удовлетворение в музыке, ставя ее смыслом своей жизни. Этот процесс сопровождается внутренними сомнениями и кризисами, отражающими сложности человеческой души. Автор тонко изображает взаимодействие героя с окружающим миром, показывая, как важно чувство ответственности и стремление приносить пользу другим. История взаимоотношений Петруся с Еленой, "маленькой женщиной", которую он встречает в детстве, добавляет повеcти оттенок искренней любви и взаимоподдержки.

Отдельного внимания заслуживает художественное мастерство Короленко. Используя богатый язык, живописуя пейзажи и описывая музыкальные впечатления, автор создает яркую и живую картину украинского села конца XIX века. Музыкальные национальные мотивы, народные выражения и культурные особенности эпохи органично вплетаются в ткань повествования, придавая ему особый шарм и очарование.

Кроме того, произведение затрагивает глубокие философские вопросы о смысле жизни, развитие личности, где становление происходит, в том числе через лишения и боль, и значении индивидуальности. Оно напоминает читателю, что настоящее счастье достигается не материальными благами, а внутренним обогащением и развитием.

В целом, «Слепой музыкант» — это замечательное литературное произведение, наполненное гуманизмом и мудростью. Она помогает лучше понять природу человеческих чувств и ценностей, заставляя задуматься о собственном месте в жизни и важности самовыражения.

Итак, в последнее время решила обратить свой взор на классику! Как-то раньше не хотелось ее читать, да и из школьной программы я ничего уже не помню.
Если честно, самостоятельно я бы еще очень не скоро выбрала эту книгу, но судьба (и игры;)) ) распорядились иначе. В общем, могу сказать, что заставила себя ее прочитать, мне не понравилось вообще (даже думаю, не завысила ли я оценку).
Книга позиционируется как детская, но, по-моему, ни один ребенок не сможет прочитать ее с удовольствием, в произведении очень сложный язык, много описаний и не просто природы, интерьеров, внешности, а звуков... продираться сквозь эти дебри мне было сложно и скучно, что уж говорить о детях.
Также мне не совсем понятен основной посыл книги, тема, может, и важная, и нужная, но я не смогла вынести из книги ничего, что автор хотел показать и чему нас научить - непонятно((( Не исключено, конечно, что это только моя проблема, и я просто неумная)))
И самое интересное, я всю книгу ожидала, что кончится она трагично. Вся атмосфера книги, ее тема говорила мне об этом, и я даже немного разочаровалась, не получив того, чего ожидала.
В общем, мне эта книга показалась сложной, скучной, непонятной(((

главные особенности истинных русских классиков — безукоризненное описание природных явлений и душевных терзаний; «слепой музыкант (1886) тому яркий пример. человек рождается лишённых и со временем прозревает, благодаря своему окружению, благодаря тому, что люди готовы признать его полноценным.

один человек лишается ноги и считает, что на этом его жизнь кончена, — остаётся книжки читать да чаи гонять, но когда появляется тот, кого изначально судьба лишила чего-то, задумываешься: а кончена ли моя жизнь? может, я ещё ничего, смогу быть полезным? но у каждого свой характер; у героя максима, того самого, лишённого ног, есть дурная привычка «выёживаться», да и грубоват товарищ, но им правит то самое благородное чувство — самоотверженность; желание быть полезным. данный герои является ключевым в рассказе — он как добрый волшебник, помогающий петру (главному герою) не заблудиться в мире.

слепой ребёнок — горе в семье; но если люди помогут ему справиться (смириться) с вечной тьмой, помогут узнать неведомый мир, горе превратиться в благодать. сколько любви может подарить такой ребёнок? — каким ярким он может стать? — такой ребёнок может стать звёздочкой, за которой хочется следовать, ему нужно только помочь.

всё крутится-вертится вокруг петра, — всё живёт своей жизнью и старается быть максимально доступным для слепого человека, но не смотря на это, он чувствует себя лишним, ненужным обществу. если бы в случае героя это было бы так, от него бы избавились ещё в первые минуты его жизни — родители, домочадцы были готовы к трудностям; да, никто заранее не знает, как справиться с трудностями — да, путь тернист, но ведь главное, что есть любовь и желание пожертвовать собой ради другого человека.

люди могут быть слепы, имея отличное зрение, — могут слоняться по жизни, не зная, куда податься; кого любить; с кем делиться собой. мир — изначальная пустота, но для кого-то буквально, а для кого-то образно.

Чудесная книга о взрослении, принятии самого себя, избавлении от эгоизма и служении к людям.
Я думаю, эту историю можно применить и к вполне здоровому человеку, потому что каждый из нас пытается найти своё место в жизни. Конечно, инвалидам в какой-то мере это сделать сложнее, но практика показывает, что всё зависит от силы духа и окружения. Не стоит растить ребёнка в тепличных условиях, необходимо рассказывать и показывать разные жизненные сценарии. Только так можно понять, где твоё место и чем ты можешь помочь миру.

Повесть о мальчике, который рождается слепым, который тонко чувствует и переживает бурю эмоций.

В начале, эта история меня не тронула совсем. Всё было как-то само собой разумеющимся. Да, трудности понимания происходящего этим самым мальчиком - ясное дело, но то, как автор описывает его ощущения окружающего мира, природы, музыки просто потрясающе. Вместе с Петром мы учимся воспринимать жизнь заново и это безумно восхищает и вдохновляет. Я буквально видела, как меняются эмоции на лице мальчика и какой ураган проносится в его голове. Великолепно!

Но, всё же, очень мало. Хочется продолжения, ведь его жизнь так меняется с течением повести, а оборвана пьеса будто на полуслове. С удовольствием почитала бы о том, как взрослый Пётр адаптируется к новым ситуациям, растёт и мудреет.