После трех уже поздно

Ну я прям не знаю: с одной стороны, в книге даются кое-какие полезные советы: включайте ребенку классическую музыку с самого раннего возраста, показывайте ему шедевры живописи и т.д. С другой стороны, автор столько раз повторяет свои мысли, что так и хочется сказать - ок, я тебя поняла, давай новую информацию. В общем, главная идея, которую нужно усвоить, - это то, что с ребенком надо усиленно заниматься с самого рождения, при этом ставя во главу угла его удовольствие и заинтересованность, а не нацеленность на результат и желание, чтобы он обязательно победил на Олимпиаде 2040. Любите своего ребенка и думайте о его благе, развивайте его умственно и физически, чтобы ему было при этом комфортно и приятно.
В книге приводятся случаи из жизни, иллюстрирующие мысли автора, но я бы не сказала, что их много, у Трейси Хогг, например, их на порядок больше. Плюс эти случаи местами ну очень японские.
Я не пожалела, что прочитала, но ожидала большего.

Уважаемые мамочки и папочки, которые читают или хотят прочитать эту книгу не как развлекательное или развивающее чтиво, а как руководство к действию.
Хочу напомнить Вам, что человек - один из самых сложных организмов, существующих сегодня на нашей планете. Ни один ученый, ни один медик и ни один основатель компании по производству ноутбуков на сегодняшний момент до конца не знает как работает человеческий мозг и как он развивается.
Первые годы жизни ребенка - это действительно ключевое время, когда в ребенка можно заложить все что угодно. Так уж устроено, что человек - один из самых долго развивающихся видов млекопитающих. От рождения до пубертатного периода походит больше 10 лет. Даже на то, чтобы просто встать на ноги человеку зачастую нужно потратить первый год своей жизни в ползаньях и карабканиях.
Все дело в том, что в период эволюции человек претерпел слишком много изменений, мы в отличие от наших предков не только смогли спуститься с деревьев, но и встать на две ноги, научились на них передвигаться и работать руками. Все это на первый взгляд простые вещи, но на самом деле архисложные для человеческого мозга. Именно поэтому столько времени уходит у человека на развитие. Даже процесс чтения, который как нам кажется протекает весьма просто на самом деле требует задействования обширных участков мозга, а ведь ему этот самый мозг еще надо научить.
Жить в современном обществе человеку не просто. Нужно быть частью этого общества, нужно научиться читать, общаться, коммуницировать с другими людьми и социализоваться в обществе в целом.
Задача каждого из нас (родителя) сделать наших детей частью общества, чтобы и после нас наши дети смогли жить дальше и дать новую жизнь. В большой степени это зависит от того, насколько общество примет наше потомство, захочет, чтобы наши дети стали его частью.
В последнее время стало модным делать гениев. Научить детей плавать в 4 месяца. Выучить иностранные языки, которые мы сами и в 30 лет не знаем ребенку в 3 года. Меж тем, как говорят психологи, биологи и специалисты по развитию мозга все это может привести к непоправимым последствиям. В школе мы учимся от простого к сложному. Научившись читать и писать мы переходим к решению примеров и задач, которые с годами становятся все сложнее и разнообразнее - это есть развитие, состоящее в постоянном усложнении задач. Изучение родного языка и изучение языка иностранного - это две большие разницы. Попытка вложить в ребенка в тот момент, когда он изучает родной язык еще один язык, который займет те же структуры мозга, что должен занимать язык родной приведет к "каше в голове". Попытка научить ребенка плавать, до того как он научился ходить может привести к тому, что неправильно сформируется мозг и процесс хождения будет занимать не те структуры, что должны этот процесс обрабатывать.
Ничего не проходит бесследно. Если вы заставляете ребенка изучить 3 языка, у него могут быть проблемы при изучении высшей математики в старших классах, а плавание в таком возрасте вовсе может привести к аутизму при дальнейшем развитии ребенка. Кстати, по статистике, среди детей, которых родители учили плавать в раннем возрасте процент детей-аутистов больше.
В мире распространено ошибочное суждение, что наш мозг работает на 5-10% от своих возможностей. Наш мозг работает на 100% всегда в любой момент жизни и времени - просто что-то мы изучаем новое, а что-то забываем. Попытка сломать систему, вклиниться в основополагающие процессы может закончиться трагично для вашего ребенка. Дайте ему развиться правильно. От первых лет жизни зависит вся его оставшаяся жизнь.
Трижды подумайте, прежде чем ставить эксперименты над своим чадом. Отмотать назад и начать сначала у вас не получится.
Почитайте книги, посмотрите лекции по развитию мозга и вы поймете, насколько эти процессы сложно устроены. И уж тем более не думайте, что если человек основал компанию Sony и дает советы как воспитывать детей, то действуя по его заветам вы вырастите нового основателя бренда-гиганта.
Оценку специально ставлю 1, чтобы на отзыв обратили внимание и подумали еще раз.

"После трех уже поздно" - нашумевшая книга Масару Ибука, основателя корпорации Sony, которую я часто встречаю в различных подборках книг для родителей из серии must read. Главная идея заключается в том, что маленькие дети легко и играючи способны освоить все, что взрослый готов им предложить - иностранный язык (или несколько), игру на скрипке, чтение и т.д. Цель - "развить в ребёнке его безграничные потенциальные возможности". Мне почему-то представляется сомнительным занятием изучать, например, иностранный язык с ребенком, который не овладел даже родным языком. В остальном книга полна очевидных для меня вещей вроде "Берите ребенка на руки", "Игнорировать ребёнка хуже, чем баловать его", "Не сюсюкайте", "Не игнорируйте плач", "Не высмеивайте ребенка в присутствии других" и проч. Ожидала от книги большего, хотя, безусловно, здравые идеи в ней есть.

Книга довольно-таки поверхностна. Ожидал, как и всегда, больше практики, но весь материал сводится к перечислению и повторению простых (хотя и важных) истин. Мне видится, что любому правильно настроенному родителю и так понятно, что если его ребенок плачет или постоянно упрямится, то что-то не так. Интереснее то, как распознать это "не так", получить примеры правильного определения границ "это ребенку нельзя"/ "это он должен попробовать". Такой информации в книге, по сути, нет.

Итог: слишком много воды, мало действий.

Масару Ибука основатель компании "Сони" и, как большинство людей, которые многого добились, личность очень разносторонняя. Поэтому вопрос как связаны электроника и педагогика отпадает сам собой.
Эта книга основана на личном опыте автора и педагогических наработках его знаменитых соотечественников, по совместительству друзей и знакомых. "После трёх уже поздно" это, отнюдь, не стандартные педагогические приемы и не готовый план по взращиванию гениев. Да, автор настоятельно советует родителям без устали развивать своих детей, во всех возможных отношениях. Но, смысл этого не в том, чтобы воспитать каких-то особо талантливых людей, а в том, чтобы ваш ребёнок вырос счастливым человеком. Ведь, действительно, хорошо образованному человеку с широким кругозором намного проще будет найти своё место жизни и построить гармоничные отношения с людьми.
Особое внимание уделяется творческому развитию маленького человека и мысль о том, что с пелёнок детей стоит знакомить с классическими музыкальными произведениями, шедеврами живописи и не бояться, что они не поймут, показалась мне очень здравой. Действительно, кто определил возраст в котором уже пора или ещё рано?
Многое из того, что описано в этой книге, давно известно и это не удивительно, ведь впервые она вышла в 70-х годах прошлого века. Но, не лишним будет еще раз напомнить родителям, что у них растёт самостоятельная личность, которая им не принадлежит и, что малыш не обязан быть таким, каким его хотят видеть, те, кто дал ему жизнь.

Не смотря на то, что у меня на странице висит две цитаты из этой книги, общее впечатление от нее осталось не самым приятным.
Книга глубоко не профессиональная, с огромным количеством ссылок на сомнительные истории (в случае с близнецами), чаще же вообще ссылки отсутствуют. Все выводы сделаны исключительно исходя из собственного ощущения автора, которое не основывается ни на одной научной публикации. Автор не имеет психологического образования, что, безусловно , ощущается на протяжении всей книги.
В данной работе приводятся примеры не гуманного обращения с животными и даже детьми, с исследовательской целью, на основе которых автор делает свои, порой очень ненадежные, выводы.

Странная книга.
Сборник общих рекомендаций, этакая солянка винегретная. Против таких общих, не конкретных, а слишком расплывчатых рекомендаций предостерегал Гонсалес в книге "Целуйте меня". Нет доказательной базы, приведены примеры из жизни и упомянуты несколько экспериментов, но выводы автор делает свои и высказывает их как неоспаримые истины.
Я не спорю, что раннее развитие очень важно. Просто прочитав эту книгу каждый родитель поймет рекомендации по своему. А все из-за общих формулировок. И многие родители наверняка перегнут палку.

Всю книгу воспевается развитие ума, мозга, нейронных связей. Даже такие действия как ношение на руках, совместный сон, кормление грудью признаются полезными, потому что развивают мозг, а не потому что это просто необходимо младенцу или просто приятно матери. Слишком большой упор на развитие интелекта может вызвать стресс. Завышенные родительские ожидания могут испортить нежные отношения ребенка с родителями. Об этом в книге недостаточно предостережений. Автор не говорит ни о душе, ни о морали, ни об эмоциях. В конце книги есть попытка помарализировать. Но опять же общими фразами типо: надо воспитыватьрассовую терпимость и доверие к миру очень важно и хакладывается в младенческом периоде. Конечно, доверие важно и, конечно, закладывается в самом нежном возрасте. Во. Только автор ни члова не сказал, как это происходит. Что нужно делать, чтобы было доверие к миру, а чего делать нельзя, иначе ребенок доверять не будет. Очень важная тема затронута, но опять же общими фразами. Многие рекомендации даны без ссылок на исследования или хотя бы единичный пример из жизни. Они просто даны. И все. Эти рекомендации. Что еще надо? Автор решил, что так и точка. Зачем что-то подтверждать, доказывать и разъяснять?

В общем, не глубокая, не мудрая и не нежная книга.

А самый шик знаете в чем? В совете бить детей до года! Да-да! Автор объясняет, что уже в 2-3 года телесные наказания могут нанести душевную травму, так как дети начинают осозновать свое Я. И в следствие, автор дает безумную рекомендацию применять телесные наказания, когда ребенок еще не отождествляет свое Я с собой! Нет, чтобы вообще рекомендовать не применять телесных наказаний! Какая-то псевдонаучная псевдопсихология!

Тем не менее, в книге есть интересные места. Там, где приводятся примеры из практики Сузуки, веет теплом, трепетным отношением к детям и настоящей педагогикой. Я бы лучше почитала мемуары этого Сузуки, чем пересказ и интерпритацию от господина Масару Ибука.

Маленькая книга по воспитанию и раннему развитию детей, которая задает очень много важных вопросов и заставляет посмотреть на детей с другой стороны. И в этом ее главное достоинство. И в этом же главный недостаток, потому что вопросы-то она задает, а вот ответов дает крайне мало. Автор постоянно говорит, что детей можно научить этому, и вот этому, а еще тому и другому. Ок, замечательно. Но КАК это сделать? Можно парочку практических рекомендаций? Но видимо, рекомендации нужно искать самостоятельно и в других книгах.

Но в целом, это очень интересно и будем надеяться, что действительно воплотимо в жизнь. Плюс оформлена книга замечательно - прелестные иллюстрации с маленькими Пушкиным, Эйнштейном, Дали, Ньютоном и другими гениями поднимают настроение, плюс шрифт и прекрасная бумага.

Думаю, что книга может стать отличным подарком молодым родителям.

На мой взгляд, эта книга достойна прочтения! Причем вдумчивого прочтения.
Дети - это наше будущее.
Уважаемые родители и те, кто планирует им стать, прочитайте книгу, чтобы потом, когда вашему ребенку будет 15 лет, не хвататься за голову и не рвать на себе волосы, потому что дитя "не слушается"
Дети - это не плюшевые зайцы, не родительские игрушки. Это самостоятельные личности! И задача родителей сделать счастливым и наполненным любовью детство малыша, дать возможность развивать способности малыша и развиваться самим вместе с ребенком.
Вы не получите готового рецепта, как воспитать ребенка... Вы получите нечто более важное... Возможность задуматься, что вы можете сделать для своего чада, чтобы он был счастлив.