Принципы и приемы анализа литературного произведения

Данная книга — первое систематическое учебное пособие по спецкурсу, которое может использоваться и в курсах «Введение в литературоведение», «Теория литературы». Цель пособия — научить грамотно анализировать как произведение в целом, так и отдельные его стороны: тематику, проблематику, идейный мир, художественную речь, сюжет, композицию и др. Содержит основы методологии и систему методических приёмов работы с произведением, конкретные примеры анализа, в основном произведений русской классики. Мат...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,5

42 оценки

5
69%
4
24%
3
0%
2
7%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 45Хотят прочитать 147

Рецензии

Radani31 августа 2024 г.
Отличная книга для специалистов о том, как анализировать произведение
Потрясающая кладезь инструментов для анализа произведения, книжка прежде всего для преподавателя литературы и литературоведа. Может быть полезной также для старшеклассников, готовящихся к олимпиадам по литературе, и (будущих) студентов-филологов, но будет тяжело – для чтения этой книги нужны определённый теоретический багаж и «начитанность» классических текстов. Это специальная литература, написанная серьёзным языком, и хотя автор старается писать «веселее и конкретнее», как сам замечает в предисловии, без терминов и отвлечённых понятий здесь не обойтись. Это книга из тех, которые надо читать внимательно, и, конечно, она не для тех, кто только сдаёт ОГЭ/ЕГЭ по литературе и потом поступает не на филологию, и уж тем более не для обычных школьников.
Автор рассматривает, что собой представляют содержание и форма произведения, что из этого важнее, какими бывают темы произведения, его проблематика, рассматривает понятия идеи и пафоса, приёмы психологизма, фантастические приёмы, композиции, говорит о том, какую роль в произведении играют детали, портрет, пейзаж, вещный мир, художественная речь. И ещё многое, многое другое.
Предполагается, что знакомо множество классических произведений русской литературы (причём не только тех, которые изучаются в школе). Для чтения книги хорошо иметь и какое-то понятие о зарубежных классиках: Бальзаке, Стендале, Флобере, Мопассане, Золя, Диккенсе, Фолкнере, Хемингуэе и других, а как примеры произведений с мифологической проблематикой берутся «Властелин колец» Толкиена и «Заповедник гоблинов» Саймака.
Вопросы после каждой главы помогают проверить, что удалось удержать в памяти и понять. Также в конце глав есть практические задания, которые предлагается выполнить по небольшим спискам произведений. Например,

Определите преобладающие формы и приёмы психологизма в следующих произведениях:
• М.Ю. Лермонтов. Герой нашего времени
• Н.В. Гоголь. Портрет
• И.С. Тургенев. Ася
• Ф.М. Достоевский. Подросток
• А.П. Чехов. Новая дача
• М. Горький. На дне
• М.А. Булгаков. Собачье сердце
Проанализируйте характер повествования и образ повествователя в «Пиковой даме» А.С. Пушкина, «Левше» Н.С. Лескова и «Даме с собачкой» А.П. Чехова по следующей схеме:
а) повествование ведётся от первого лица или от третьего;
б) повествователь персонифицирован или нет;
в) создаётся ли в произведении особый речевой образ повествователя, если да, то в чём это выражается;
г) если нет, то почему;
д) повествователь близок автору или нет.
В общем, я ужасно довольна, что наконец познакомилась с этой книгой и недоумеваю, почему её советуют только в магистратуре, а не раньше. Она достойна стать настольной книгой литературоведа.
Читать далее
13
283
Arrowwood3 февраля 2013 г.
Интересно, просто и понятно изложены в этой книге основные принципы анализа любого текста. Все четко и конкретно, каждое положение проиллюстрировано примерами из классических произведений. Эта книга очень помогла мне в подготовке к олимпиаде по литературе. На данный момент труд Есина - лучшее из моего пока небольшого списка прочитанного об анализе текста.
9
525
tanyalit17 сентября 2022 г.
Не для творчества, а именно для анализа!
Автор чётко расписывает все понятия, от простого к сложному, приводит массу примеров для лучшего понимания. Конечно, пока читаешь примеры, всё понятно. Когда же начинаешь анализ произведения самостоятельно, приходится постоянно возвращаться и перечитывать определения, сверять с признаками.
Да, книга технична. Но она так и задумана, это анализ с научной точки зрения. При чём автор постоянно указывает, что анализ не относится к первичному восприятию произведения. Он настаивает на многократном прочтении. Более того, подчёркивает, что для правильного анализа нужно иметь развитое чутьё и опыт.
Итак, основные шаги. Первый раз - ощущения, образы.. в общем всем понятное погружение в художественный мир со всеми его красками и чувствами. Потом по первичному впечатлению делается набросок, главным образом по проблематике, а из неё по идее, теме и средствам. И только после этого идёт строгий анализ, где правит уже логика, где выводам, основанным на первичном ощущении, мы ищем доказательства в тексте.
Для тех, кто пишет ЕГЭ, ОГЭ и тем более дипломы, эта и другие книги автора будут точно полезны. Я её взяла, чтобы разбираться с литературой на семейном обучении. Я думаю, она нам ещё не раз пригодится, хоть я и не планирую строго исследовать все моменты.
Кто так же учится на семейном, вот ещё одна подсказка: заведите тетрадь, где после прочтения произведения, записывайте свои впечатления и проведённый анализ. Не важно будете это делать только вы, как родитель, или сами дети, или вместе. Всё это останется и потом поможет при подготовке к экзаменам либо просто при обсуждении, например, на встречах в литературных клубах.
Читать далее
6
251

Все рецензии

Цитаты

snob4 августа 2019 г.
Автор не должен интерпретировать свое произведение. Либо он не должен был писать роман, который по определению — машина — генератор интерпретаций. Автору следовало бы умереть, закончив книгу. Чтобы не становиться на пути текста. Умберто Эко.
8
339
snob4 августа 2019 г.
Когда я пишу, я вполне рассчитываю на читателя, полагая, что недостающие в рассказе субъективные элементы он подбавит сам. Чехов. (Письмо Суворину).
7
449
snob4 августа 2019 г.
В сознании читателя происходит "обмен чувств на мысли", и этот период эстетической рецепции является переходным от "живого созерцания к абстрактному мышлению", он подготавливает собственное научное осмысление эстетического целого.
7
106