Принципы и приемы анализа литературного произведения

Потрясающая кладезь инструментов для анализа произведения, книжка прежде всего для преподавателя литературы и литературоведа. Может быть полезной также для старшеклассников, готовящихся к олимпиадам по литературе, и (будущих) студентов-филологов, но будет тяжело – для чтения этой книги нужны определённый теоретический багаж и «начитанность» классических текстов. Это специальная литература, написанная серьёзным языком, и хотя автор старается писать «веселее и конкретнее», как сам замечает в предисловии, без терминов и отвлечённых понятий здесь не обойтись. Это книга из тех, которые надо читать внимательно, и, конечно, она не для тех, кто только сдаёт ОГЭ/ЕГЭ по литературе и потом поступает не на филологию, и уж тем более не для обычных школьников.

Автор рассматривает, что собой представляют содержание и форма произведения, что из этого важнее, какими бывают темы произведения, его проблематика, рассматривает понятия идеи и пафоса, приёмы психологизма, фантастические приёмы, композиции, говорит о том, какую роль в произведении играют детали, портрет, пейзаж, вещный мир, художественная речь. И ещё многое, многое другое.

Предполагается, что знакомо множество классических произведений русской литературы (причём не только тех, которые изучаются в школе). Для чтения книги хорошо иметь и какое-то понятие о зарубежных классиках: Бальзаке, Стендале, Флобере, Мопассане, Золя, Диккенсе, Фолкнере, Хемингуэе и других, а как примеры произведений с мифологической проблематикой берутся «Властелин колец» Толкиена и «Заповедник гоблинов» Саймака.

Вопросы после каждой главы помогают проверить, что удалось удержать в памяти и понять. Также в конце глав есть практические задания, которые предлагается выполнить по небольшим спискам произведений. Например,

В общем, я ужасно довольна, что наконец познакомилась с этой книгой и недоумеваю, почему её советуют только в магистратуре, а не раньше. Она достойна стать настольной книгой литературоведа.

Автор чётко расписывает все понятия, от простого к сложному, приводит массу примеров для лучшего понимания. Конечно, пока читаешь примеры, всё понятно. Когда же начинаешь анализ произведения самостоятельно, приходится постоянно возвращаться и перечитывать определения, сверять с признаками.

Да, книга технична. Но она так и задумана, это анализ с научной точки зрения. При чём автор постоянно указывает, что анализ не относится к первичному восприятию произведения. Он настаивает на многократном прочтении. Более того, подчёркивает, что для правильного анализа нужно иметь развитое чутьё и опыт.

Итак, основные шаги. Первый раз - ощущения, образы.. в общем всем понятное погружение в художественный мир со всеми его красками и чувствами. Потом по первичному впечатлению делается набросок, главным образом по проблематике, а из неё по идее, теме и средствам. И только после этого идёт строгий анализ, где правит уже логика, где выводам, основанным на первичном ощущении, мы ищем доказательства в тексте.

Для тех, кто пишет ЕГЭ, ОГЭ и тем более дипломы, эта и другие книги автора будут точно полезны. Я её взяла, чтобы разбираться с литературой на семейном обучении. Я думаю, она нам ещё не раз пригодится, хоть я и не планирую строго исследовать все моменты.

Кто так же учится на семейном, вот ещё одна подсказка: заведите тетрадь, где после прочтения произведения, записывайте свои впечатления и проведённый анализ. Не важно будете это делать только вы, как родитель, или сами дети, или вместе. Всё это останется и потом поможет при подготовке к экзаменам либо просто при обсуждении, например, на встречах в литературных клубах.

«Под проблематикой художественного произведения в литературоведении принято понимать область осмысления, понимания писателем отраженной реальности».

"В результате непосредственного воздействия эстетической реальности на воспринимающее сознание формируется первое впечатление от произведения, первое, синкретическое, еще не расчлененное представление о содержании произведения и его художественном своеобразии."

Ну нельзя, НЕЛЬЗЯ таким языком писать про литературу. Оставьте эту канцелярщину для авторов какого-нибудь законопроекта или справочника свойств технических жидкостей.

В книге много интересных мыслей, особенно, во вступлении, но к ним нужно продираться через слои нагромождений убогого искусственного неестественного языка. Видимо, это претензия на научность или просто отсутствие таланта, но нам, как читателям, это не важно. Если хотите получить пользу - придётся перечитывать главы по несколько раз, пока поймёте, что имел в виду автор. Это касательно формы.

По содержанию. У меня сложилось впечатление, что в книге учат, как раздербаниить произведение на составные части, правильно их назвать, определить типологию, классифицировать и т д. И вы, если пробьетесь через дебри языка, наверное, это делать и научитесь. Это, наверное, полезное умение для написания рефератов или литературоведческих статей. Но я искал книгу, которая научит лучше понимать то, что я читаю. А каждый раз, когда разговор заходит об этом, автор говорит что-то вроде "Ну а что это может значить в конкретном произведении - тут случай индивидуальный, надо смотреть!" или "ну тут, братцы, общего рецепта нет". Может, и правда нет, может, надо просто больше читать, больше обсуждать книги, читать рецензии и критические статьи, расширять кругозор, и все получится? Но тогда зачем эта книга?

Прочел 2/3, забросил. Не рекомендую.

При прочтении художественной литературы у меня, как, я надеюсь, и у всех, возникали разные мысли и переживания по поводу прочитанного, сравнительно простая литература давалась легко, но не так давно понял, что необходимо перейти на новый виток анализа и понимания художественных произведений, а главное, эстетического наслаждения + труды Владимира Набокова убедили меня в этом (ничего не понятно, со всем этим сюрреализмом)), подтолкнули к действию, и совершенно случайно я нашел эту книгу.
“…сколько вообще может быть разных, но тем не менее адекватных и относительно верных интерпретаций одного и того же художественного целого и как эти интерпретации между собой соотносятся? Как можно определить и доказать адекватность или неадекватность той или иной интерпретации?”
Ответы на эти и другие интересующие Вас вопросы, Вы найдете в этом учебнике. В нем изложены основные принципы анализа произведений, все структурировано и понятно, подкреплено примерами, и в конце каждой главы имеются вопросы для повторения.
Всем советую.