Рассказы для детей

Нечаянно увидела интересный рассказ "Бабушкин подарок".

Когда мы слышим слово "подарок", то перед нами непроизвольно встает картинка большой коробки с ленточкой, да еще и от доброй, щедрой бабушки. В рассказе сама старушка показала себя с не очень хорошей стороны. Несмотря на то, что Миньку бабушка любила больше, чем Лельку, она не должна была это показывать никому, потому что у ребенка могла затаится злость и зависть. Она должна была дать поровну детям и пирожное, и монетки.

Минька мне показался маленьким, жадным ребенком, который получает все самое лучшее и надеется, что так будет всегда. Лельку нельзя назвать избалованной девочкой и ее поступок можно понять. Это обида на бабушку и Миньку. Она наверняка сама себе задавала не раз вопросы: "Почему Минька получает все, а я ничего?", "Неужели я такая плохая?", "Бабушка всегда будет любить Миньку больше, чем меня"? и т.д.

Самым мудрым в этой истории является отец. Он не разделяет своих детей, кто лучше, а кто хуже, а относится к ним одинаково. Когда он сказал Миньке мудрые слова, мальчик сразу же стал относиться к сестре по-другому. Взаимоотношения у них улучшились.

С тех пор папины слова - это большой урок, который автор запомнил на всю жизнь. По поводу бабушки история умалчивает. Она осталась где-то далеко, распивая чай со взрослыми.

Рассказ учит, прежде всего, маленьких детей делиться друг с другом, какими бы они не были. В нем показаны семейные взаимоотношения, воспитание родителей, и к сожалению, разделение внуков на "любимых" и "не любимых". Печально осознавать, что это "разделение" происходит с самого детства, и некоторые дети должны страдать от этого. Рекомендую рассказ к прочтению.

Прочитан в рамках игры от А до Я.

Сегодня, первый рассказ в моем забеге на вершины. Хотелось в начале побухтеть про несправедливость, если не мира, то конкретного сайта.

На храме Аполлона в Дельфах, как пишут античные авторы, были надписи, но помнят больше только одну «Познай самого себя».

Это вот, тоже можно сказать, золотые слова.  Приму их на свой счёт.

Почему, то не просто было написать отзыв на этот рассказ, два раза переписывал, и все равно не очень доволен.

Зощенко мастер рассказа, конечно, даже какие негативные ситуации он приводит с юмором. Вот и в этом рассказе, если бы его написал, какой то другой автор, возможно всё было бы не так.

Этот рассказ издан в 1946 году.  Он из цикла рассказов про брата Мишу и сестру Лелю, поучительные и смешные истории из жизни самого Михаила Зощенко.

Этот рассказ и пару других про "Миньку и Лёльку", можно прикладывать к любому времени. Да, что то где то изменилось, но в целом они понятны и могли произойти и сейчас. А урок который несут, тоже актуален.

Михаил Зощенко, родился 10 августа 1894 в Санкт-Петербурге, и обычно его возраст в этих рассказах, что я читал, 6 -10 лет.  В этом рассказе возраст не определен но думаю что где то в этих пределах.

Читая, рассказ мы не особо понимаем, что это начало 20 столетия. Сидят люди, пьют чай, рассказывают различные истории. Тут нет какой то привязки к царским временам.

Зощенко в этом рассказе, говорит нам о том, что ему и его сестре нравилось, сидеть за столом со взрослыми в такие дни, когда у них собирались на ужин.

Я тоже вот такое любил, послушаешь, можешь вставить, как тогда говорили "свои пять копеек". Взрослые смеялись.

Персонажи.

Лёля - старшая сестра.  В отличии от брата, который обычно был покладистым ребенком. Она была активная, про таких говорят "палец в рот не клади". Девочка вполне современная, а не какая то забитая нормами и догмами. Обычно, она и впутывала брата в какие то приключения.

Минька- это сам Михаил Зощенко в детстве, так ли всё было, как он описывает не понятно, но всегда с юмором и поучительно. Минька хороший мальчик, видно воспитание. Но, часто под воздействием обстоятельств или других людей, он попадает в неловкие ситуации и делает неправильный выбор.

Они главные персонажи, в рассказах про "Миньку и Лёльку", что логично.

Вот и в этом рассказе. Всё началось с Лёли.

Ей не нравилось, история, которую рассказывал начальник их отца, она посчитала её хвастливой, плюс у неё как ей казалось была своя история.

Начальник отца был в ударе, и рассказывал, как он спас пожарного из огня, когда тот угорел. Но был перебит, Лелей.

Каюсь, сам страдаю от такого, перебивать людей. Я как, человек начитанный, а еще программист, у меня голова быстро анализирует информацию, и часто человек только рот откроет, как я его уже перебиваю, и начинаю рассказывать своё. С возрастом, уже реже такое, но мой начальник периодически страдает. И возвращает меня в рамки трудового законодательства и субординации.

Начальнику отца Миши и Лели, тоже не понравилось, что его перебивают и не доверяют дети.

Но Лёля решила добить, его.

Была остановлена, грубо своей мамой. А начальник, уже начал походить на сеньора помидора из чиполлино.

Тут решил вмешаться Миша и всех померить.

Я сказал Леле:

За что и были изгнаны.

Начальник отца.

Возможно, он есть и в других рассказах, но это первый где встречаю его.

Мне он в рассказе показался, человеком хоть и любящим прихвастнуть, но так же и  добродушным. И не очень умеющим ладить с детьми, скорее всего у него своих не было. Так как на подколки детей, он только раздражался.

Конечно в начале 20 века, уже не было такого чинопочитания, как в середине 19 века в Российской Империи. Но всё же, это был начальник. И он вполне мог, свою обиду затаить на детей, и потом отыгрываться на отце Миши и Лёли.

Дети его тут реально, как любят сейчас говорить "троллили", им то казалось, что это игра такая. А обидеть они не хотели. Я так думаю.

Просто, не которые взрослые не любят чувствовать себя в дураках. И вместо того, что бы обратить всё в шутку, а потом поговорить, уже с родителями детей об их поведении.

Он становился, всё злее и раздражительнее. И когда там Леля в разговоре с бабушкой  бросила фразу " На сердитых, воду возят"

Папин начальник, который сидел рядом с Лелей, принял эти слова на свой счёт.

Он не выдержал.

Его можно понять. Дети подрывали его авторитет, как начальника так и взрослого человека, плюс ведь начинаешь думать, а не родители ли причина. Они жи их воспитывают. Да и, что ему было делать, были бы они взрослыми, он мог поговорить с ними на их уровне, или там на дуэль вызвать, условно.

Ведь представьте на сколько в нем поселился если не страх, то тревожность. Если он не хотел идти в гости, зная, что там будут дети.

Отец Миши

В рассказах Зощенко, он часто предстает как суровый, но справедливый мужчина. Он учит своих детей на каких то их поступках и проступках, ругает только по делу и то редко. Часто он их наказывает, но так, что бы они обдумали ситуацию. Мне лично, отец Миши нравится.

Вот и в этом рассказе, он изгонят детей из за стола, когда они переходят все границы дозволенного.

Сразу видно образованный человек. Мне вот в детстве никто никогда так не говорил, "Саша, ты не оправдал наших надежд", во первых никто мне никогда не говорил, что у них за Надежды, а во вторых, у меня была более рабоче - крестьянская семья. Там всё было проще. Без лишних слов.

Так вот Папа. Тут и начальнику своему показал, что он в доме хозяин, и дети его слушаются, ведь дети то не понимают, что подставляют своего папу. Начальник может быть самодуром, и отыграться на их отце на работе.  Ведь там были  и другие гости.

И детям своим он урок преподал.

Знаете, такое вот часто бывает. Сталкиваюсь и в работе с таким. Люди или боясь, или просто по незнанию или своей недогадливости, что то замечают не обычное, но никому не говорят. Потом спрашиваешь их, а они тебе , ну я же не знал(а), что надо было об этом сказать. А ты уже кипишишь, и думаешь в голове про этого человека всё пришел к тебе, пушной северный зверёк.

Мама Миньки и Лёльки. 

Мама не однозначный персонаж. И не только в этом рассказе, она очень любит ругать своих детей, как будто не сама их родила и воспитала, а купила в магазине, на распродаже, и достались ей самые завалящие.

Она обычно, их ругает и обзывает, шикает или шлепает. Вместо того, что бы как и отец поговорить с ними объяснить.

Но в этот раз, она всё же поддержала мужа.

Бабушка - как и все обычно бабушки, милый и добрый человек. Который все старается сгладить и перевести в шутку. Когда родители рассказывали детям где они поступили не так, и когда надо молчать, а когда нет.

Пост Прочитка.

Рассказ разделен на две части. И несет две мысли. Или два урока.

Первая, это когда дети перебивают взрослого и насмехаются над ним. Тут ве немного не правы, и взрослые и дети. Каждый получает свой урок.

Потом когда отец чуть сбавил наказание и разрешил им снова сидеть за столом.

Миша разогревал свое масло над чашкой начальника Отца и масло упало в чай. А Лёля все видела и хихикала, а Миша по своей привычке, испугался и ничего не говорил.

Папа их отмазал конечно, и перевел всё в урок.

Но реально, мальчик греет масло над чужим стаканом, даже не родственника своего, а чужого человека.

И говорит, мол папа нам за столом запретил говорить, поэтому я не предупредил.

Вот вы верити, думаю нет.

Зощенко нам пытается говорить про золотые слова.

История получилась смешная, но вот уроки и выводы, из них автор мне кажется не верно наметил. Дети, конечно дети, но их надо учить. А взрослым научиться реагировать по другому.

Сегодня на улице у нас очень жарко. А тебе надо сидеть офисе, когда на улице лето, солнце и другие прелести.

Поэтому пока грустил о бренности бытия и отсутствия у меня способностей к телепортации на берег какого нибудь водоема.

Решил, прочитать рассказ. Есть все таки свои плюс в руководящей должности. Не зря меня в универе учили делегированию полномочий. Как знали.

У меня вот еще книжный вызов, и пока, что отстаю. Надо наверстать.

Рассказ про мальчика, который решил соврать, но как любому честному человеку, ему вышло это боком.

Как то, не помню, что бы читал этот рассказ.  Но мне он понравился, и жизненный и поучительный, и самоиронией.

Михаил Зощенко, рассказывает про своих детские годы.

Надо сказать, что с творчеством автора, знаком не очень хорошо, точнее читал, что то детстве на уроках литературы.  Но мне нравились приключения.  И кроме шутки о  фамилии Зощенко ничего не помню.

А тут интересный рассказ, ведь учился Михаил Зощенко еще в Российской Империи.

Тут его зовут Минька и ему 7 лет, у него есть старшая сестра Лелька.

Что тут интересно, что парень попал в гимназию, и сразу ему дали дневник и оценки ставят. И это в подготовительном классе.

А, что не понравилось, что он подвергся, как бы сейчас сказали буллингу.

И все, ни сам Зощенко, ни школа, ни кто то еще, об этом вопрос не подняли. То есть это было в порядке вещей.

Помню свой первый класс, у меня было только вместе со мной еще 3 мальчика, а остальные девочки. О каких то нападениях, даже не помышляли.

Минька, не услышал про это стихотворение, что надо учить. И на следующий день, его вызвали, к доске. А он ничего не знал, и ему стали подсказывать.

Не знаю, кто как, лично я не любил учить стихи, ведь это надо было сидеть и учить. Стихи плохо запоминались, и как итог, мне частенько вот так вот подсказывали, как Миньке.  До кола, дело не доходило, у нас кол надо было получить, не знаю, что надо было сделать. Обычно, это  было 2. Если удалось худо бедно рассказать, то получал 3.

Мне кажется, это классика школьной жизни.

Как итог, в дневнике единица.

В рассказе, тут знаете, всегда интересно, как человек совершает те или иные поступки. Ведь не родились же люди лгунами, ворами, убийцами и другими не хорошими редисками. Они стали такими под влиянием общества, у всех есть выбор.

Во и у Миньки тоже так. Он мог пойти домой и сказать родителям, вот у меня 1 в дневнике. Но тут появляться сестра, которая говорит, что правда до добра не доводит.

Вот знаете, сколько раз, подобное слышал. Многие работники, боятся, что их ошибка, выйдет им боком. Так оно и выходит, когда они врут. Надо искать не виноватого, а что делать, как в будущем избежать.

В детские годы, тоже родители, и общество загнало меня в такие условия, что мне приходилось врать. Потому, что когда идешь домой, и знаешь, что тебя будут ругать или еще как то накажут. То разумно же, придумать какой то способ, что бы этого избежать.

Вот у Миньки, случайно пропал, дневник, потом он его там закинул куда то.

Я тоже, терял дневники, подменный дневник использовал. Подделывал оценки. Конечно, это все потом рано или поздно раскрывалось. Но, а что делать, было. Никто ни учителя , ни родители, ко мне не пришли и не сказали. Мол, Санёк, скажи правду, и мы будем решать проблему, не надо врать.

Так, что только долгие годы, и потом чтение различных книг по психологии и менеджменту, дали мне понятие как себя нужно вести. Что всегда надо говорить правду, или молчать.  Любая ложь выйдет тебе боком.

В детские годы, очень сильный стресс, из за таких вещей, родители слишком подымают планку своих ожиданий.  А потом вот получив плохую оценку ты такой сидишь и думаешь после школы.

Что же делать? Извечные вопросы на Руси: Кто виноват? и Что делать?

Вот у меня школе был одноклассник, на вопрос, что делать, он собрался и убежал из дома. Так как боялся наказаний от родителей.

У Миньки в отличии от меня и многих и многих, школьников и в целом людей, не важно, студентов, или тех кто работает.

Отец был продвинутый. И он разобрался быстро, и провел и воспитательную беседу, и привил Миньке говорить правду. Не сразу, но преподал ему хороший урок.

Но не всем так везет, кто то и когда вырастает, врёт и врёт. Как говорил Доктор Хаус:

Рассказ, очень интересный. Советую, всем его еще раз перечитать, кто читал, а кто нет прочесть впервые. Родителям очень полезно.

В этом рассказе знаменитые Минька и Лелька попали под влияние одного малолетнего деятеля, имеющего страсть к путешествиям. Игра в путешественников выросла в поход, как планировалось, кругосветный.
Что путешественник обычно берет с собой в поход? Забудьте. У наших путешественников, никогда еще не ходивших в походы, свои представления об этом. К тому же, уж Минька и Лелька точно полагали, что это все игра и значит вечером они уже будут лежать в удобных кроватях и готовиться ко сну. Но игра подзатянулась, переночевать пришлось под открытым небом. К чести Миньки и особенно Лельки, они нашли способ сократить кругосветное путешествие. Надо было только подправить компас очень крепко спящего мальчишки.
Как удивительно совпало то, что он увидел завершая кругосветное путешествие с его собственными ожиданиями. Возможно, читая потом Жюля Верна этот мальчишка говорил примерно следующее: «Вокруг света за 80 дней? Фигня! Я за одни сутки пешком прошел!»
Между прочим, к теме о строгом минькином и лелькином папе, вместо того, чтобы как-то наказать их, он сказал очередные «золотые слова» - «Они сами себя наказали». И правда, ночь под открытым небом для городских детишек это очень стремно и страшно.

В рассказах Зощенко про Миньку и Лёльку их папа предстаёт всегда строгим руководителем. Даже папин начальник, когда приходил к ним в гости, не таким уж начальником выглядел. В этой истории, как ни странно, папины руководящие способности подверглись серьёзным испытаниям. Недальновидное указание детям молчать за столом, когда взрослые разговаривают, привело к неприятностям. Конечно, неприятности пустяковые, но они получились в результате ошибки в руководстве. Можно, конечно, винить детей, но ведь они дети. Запоздалые слова о том, что указания надо выполнять, но иногда стоит делать исключение, поставили все по местам.
Очень странно, но я у многих читателей сегодня встречаю негативные отзывы о рассказах Зощенко о Миньке и Лельке. Мол, тиранят бедных детей, а мы это должны читать и восхищаться. Тиранят? Серьезно? Как же без воспитания? Это же дети. Если пустить все на самотёк ничего хорошего не будет. Об этом отлично известно всем, кто имеет дело с маленькими и не очень детьми. У Зощенко папа строгий, но не жестокий. Непонятно за что его так прикладывают многие глупые читатели современности? Из детей, которым разрешается все, вырастают первоклассные злодеи.

Трогательный, милый, абсолютно новогодний рассказ

И хотя писал его взрослый Михаил Михайлович, но в тот момент в нем жил маленький Минька. Со своим неуемным любопытством, с ожиданием праздника, со своей обидой на длинновязую сестру Лёлю, которая может достать пастилку с высокой ветки, а Миньке достается только одно яблоко, с желанием переплюнуть сестру и с неизбежным крахом всех желаний.

И полезный педагогический момент - да, Леля и Минька поступили нехорошо, слопали угощения, предназначенные гостям, разбили чужие подарки и вообще кругом неправы. Но мама есть мама и если мама не пожалеет в такой ситуации, то кто? Но надо вовремя остановиться, а наш герой не смог. И сидя в уютной маминой гавани, на ее добрых и мягких руках, Минька окончательно распоясался и закричал гостям

Вот это уже перебор и последнюю точку в воспитательном процессе ставит папа

Весло, смешно, но мудро...

Я-то думала, что прочитаю этот небольшой рассказ и возжелаю прочесть весь сборник про брата и сестру – как они проказничали, как играли. Надеялась, что это будет весело и задорно.

Но нет, этак история оказалась совсем не такой. Все, что о ней можно сказать – она Поучительная с большой буквы П. И все. Это как раз тот тип детской литературы, которую я не люблю. Весело ли? Совсем нет. Трогательно? Нет. Зато мораль такого размера, что в бумажном издании, наверное, аж обложка топорщится. Особенно финальная фраза: «Тысячи людей и даже миллионы кушают мороженое, и я бы, дети, очень хотел, чтобы все люди, кушая мороженое, думали бы о том, о чем я думаю, когда ем это сладкое».
Вот спасибо большое, вы наломали дров, а миллионы должны за это терзаться совестью?

Кроме того, история, которую можно пересказать в двух словах, рассказана дотошно и даже как-то занудно. Без забавных деталей и так подробно – ну скука же смертная.
Подливает масла в огонь и тот факт, что я сейчас читаю «Манюню», и Маня с Наринэ проказничают куда сильнее, чем Леля с Минькой. И как-то обходится дело и без МОРАЛИ, и без наказаний длиной в два года, и тем не менее, все равно понятно, что хорошо, а что плохо.
Может быть, просто неудачный рассказ и сборника попался, но что-то я расстроена.