Как Пушкин русский язык изменил

Оказалось интереснее даже, чем я себе представляла, и это неимоверно порадовало!)

А весь фокус в том, что ранее существовал не один русский язык, а три его разновидности: разговорный-благородный (для знати), книжный и простой (для простого люда). Высокородные вообще норовили везде говорить то на французском, то "вворачивая" иностранные словечки. В книгах писалось слишком высокопарно и зачастую не очень понятно. И все светлые умы думали-гадали, как же спасти русский язык и вернуть ему целостность. И делить пытались на разные виды, и много чего придумывали другого, только не получалось ничего у них. А Пушкин решил всё смешать! Поэтому в его творчестве в тексте соседствуют всевозможные смешения. Но при этом получилось гармонично и понятно. В книге даже пример с разбором такого текста есть!

Так что оказалось познавательно и занимательно! Не перестаю восхищаться этой книжной серией и очень её советую взрослым и детям!))

Очередная душевная книжечка серии "Настя и Никита". Из нее Вам и Вашим детям будет полезно узнать, что 200 лет назад было два русских языка - книжный и разговорный, и они не слишком были похожи друг на друга. Вот, например, простой народ говорит:

А если бы он выражался по-книжному, он бы сказал:

Прикольно, да? :)
А вот Александр Сергеевич позволил себе два эти языка соединить. Не смотря на все нападки в его сторону.
Ну и плюс еще много чего любопытного можно узнать из этой книжечки :)

Муж надо мной смеется. Нашей дочери еще и года нет, а я уже завалила квартиру детскими книжками, читаю ей вслух и по памяти Пушкина, пока она размазывает кашу по столу, и показываю ей издалека любимые картины импрессионистов. Да, пожалуй картины и Пушкин это перебор, но супругу не в домек, что книги я покупаю пока что исключительно для себя и читаю их украдкой по ночам на кухне. И что самое интересное - их этих детских книг я узнаю тонну полезной, нужной, а главное интересной информации. Вот, взять хотя бы эту книгу. На вопрос "Чем это Пушкин так отличился, что его помнят больше других русских поэтов и писателей?", я раньше неопределенно мычала, говорила о красоте слога и плодотворности писателя. Хмыкающий супруг считал тему закрытой и победно уползал в угол читать книги по химии, а я страдая от своего косноязычия шла во время приступов хандры с томиком Пушкина на кухню за ароматным кофе. Да, это моя проблема,я могла найти информацию раньше в интернете, обратиться к исследователям творчества, но как-то не доходила нужда до этого. И вот мне в руки попалась эта прекрасная маленькая книга, большую часть в которой занимают иллюстрации. Простым и доступным языком в ней излагаются все заслуги Александра Сергеевича. Теперь помимо таланта, красоты и эстетического удовольствия я смогу сказать больше - о французах, двух языках - на которых говорили аристократы и простой люд, о Ломоносове, о рецензиях критиков по поводу произведений Пушкина.
Книга скорее всего подойдет тем деткам, которые уже знают хоть немного Пушкина, что-то слышали про него. Так же не лишним будет параллельно с этой книжицей читать что-нибудь из его творчества, например, "Руслан и Людмила". Представьте, какая интересная будет у вас игра - находить слова, которые сейчас не употребляются, искать вместе их значения, вспоминать взамен их слова, которыми пользуются сейчас. Во всяком случае я бы попробовала что-то подобное со своей дочкой, когда придет время.

Небольшая детская познавательная книжка из серии «Настя и Никита». Прочитала с удовольствием. Узнала много интересного.

Мало кто знает, что в XIX веке русский язык, на котором говорил простой народ, сильно отличался от того, на котором разговаривала знать и писали книги. Именно Пушкин сумел мастерски соединить язык аристократов с языком простых людей.

Еще одно доказательство исключительного таланта великого поэта.

На моей полочке литературы об А. С. Пушкине появилась новая книга. Детская. Она о том, как творчество Пушкина изменило наш язык. Книга хорошая, написана понятно. Так как в тексте встречаются предложения по типу разговорной речи, есть впечатление, что вам рассказывают историю. Наверное, будет очень выгодно читать вслух ребёнку.
Но будет отлично, если ребёнок сам прикоснётся к тексту, - проставленные везде ё качественно повлияют на восприятие слов.
⠀
Иллюстрации забавные и яркие. Многие слова, о которых говорится в тексте, проиллюстрированы и подписаны. Благодаря этому детишки неосознанно запомнят, что галоши могли быть мокроступами, тротуар пешником, а чувства назывались сантиментами. Наконец-то разберутся, что за променад совершают взрослые и что митинги (встречи то есть), которые назначает молодёжь, раньше назывались рандеву.

Сама история русского языка, каким он был до Пушкина и что было с литературой, начинается с деятельности Петра I. В этой части книги очень хорошо показано, как забавно звучит речь, когда половину слов заменяют иностранными. Здесь можно сравнивать с нашим временем и рассуждать об уместности такой замены.
⠀
А дальше идёт рассказ о тех, кто хотел исправить такое положение вещей. Это мне и не понравилось. Тредиаковский и Ломоносов показаны так, будто они пытались изменить русский язык, а у них не получилось. Всё-таки корректнее было бы отметить, что они повлияли на изменения, которые создали современный русский язык.
⠀
За Тредиаковского у меня всегда сердце кровью обливается, но тут хотя бы не высмеивают его. А вот за Ломоносова особо обидно, получается, что он придумал только три штиля, которые Пушкин потом смешал. Но мне кажется, что здесь было бы уместно рассказать о новых словах, которые появились в русском языке благодаря ему. Я ещё и про Карамзина написала бы...
Но понятно, что в такой маленькой книжке обо всём не расскажешь, да это и не надо. Книга и так познавательная, а с комментариями взрослого пользы будет ещё больше.
⠀

Издание в серии "Настя и Никита", где публикуются небольшие 24-страничные книги по различным вопросам для детей. Сразу отмечу, что книгу я брал для себя, уж больно название заинтересовало, но читал ее ребенку. Это краткий обзор эволюции русского языка до времен Пушкина. Автор утверждает, что существовало два русских языка: язык знати и язык простого народа. Всё это, мол, повелось со времён Петра Первого, когда в речь широко проникли французские слова и докатилось до XIX века, где появился Пушкин. Ученые и писатели, по мнению автора, пытались со всем этим безобразием справиться и придумывали новые слова, предлагали убрать все иностранные, а Ломоносов и вовсе разделил всё на три стиля-"штиля". А потом пришёл Пушкин, смешал всё в одном и тем и остался в памяти народной. Татьяне дал простое деревенское имя, смешал в "Лукоморье" высокий и низкий стили, употреблял в стихах иностранные слова.

Вот и всё. Книга кончилась. Я слегка разочарован. Мне показалось, что тема не раскрыта и так и не уловил, что же великого сделал Александр Сергеевич. Написано вроде бы и просто, но не хватило толики интересности. Ребенок выслушал внимательно прочитанное, процитировал Пушкина немного и, надеюсь, что-нибудь да запомнил. Ну а я резюмирую для себя: пресновато и не особо интересно оказалось.

Русский язык не всегда был таким, на котором мы сейчас говорим. В XIX веке существовало параллельно два языка. Неграмотные люди говорили на разговорном, а образованные – прекрасно знали книжный язык, а также в большом количестве употребляли в своей речи французские слова.

Многие литературные деятели пытались упростить язык, сделатьего единым для всех, но именно А.С. Пушкин смог так смешать слова всех стилей вместе, чтобы это было благозвучно и всем понятно.

Очень интересная и познавательная книга для детей о том, как менялся русский язык. Написано просто и понятно, а красивые иллюстрации никого не оставят равнодушным.