Белый пароход

«Белый пароход» - трогательная повесть, которая попала мне в самое сердце.

В этой повести рассказана жизнь мальчишки в горной деревеньке, где жителей можно пересчитать по пальцам. Из друзей у него – бинокль и старенький дедушка, который его воспитывает и заботится, как может.

Мальчик постигает жизнь, наблюдая за взрослыми, делает свои выводы о добре и зле, о том, что жизнь часто бывает несправедлива. Он мечтает, однажды, увидеть пароход на котором приедет папа, и вот тогда все бы стало намного прекраснее. Но проходят дни, а ничего не меняется…Пока не происходит роковое событие, пошатнувшее веру мальчика в людей.

Как же сильно и красиво написано, ярко прописаны герои, богатый язык. Но какой тяжелый финал, дочитывала с комом в горле. И потом еще долго сидела в тишине.

Я уже была знакома с творчеством Чингиза Айтматова по роману «И дольше века длится день», после которого долго была под впечатлением. И сейчас могу с уверенностью сказать, что его произведения глубоки и пронизаны жизненной мудростью.

Повесть описывает прекрасный край, где еще обитают легенды и сказки. Край, в котором еще живет миф. Живет он в сердцах добрых людей, не обретя благодатной почвы в злых и черствых. Старики и дети всегда находят общий язык - у них одна истина на двоих. Истина мудрости лет и истина незнания. Вот и здесь нельзя определить, кто же из них ребенок, а кто мудрец - Расторопный Момун и семилетний мальчик. Оба они верят в одну сказку про Рогатую Мать-Олениху, и оба верят одинаково сильно, да вот только боль от того, что фантастический мир разрушен, каждый топит самостоятельно. Дед в водке, забываясь пьяным, чтобы не чувствовать стыда и горечи, а мальчик, превратившись в рыбу из реки Иссык-Куля, топит в воде свои глаза, чтобы больше не видеть несправедливость мира взрослых. У внука оказалось две сказки, и одна из них - сказка про мальчика-рыбу.

Страшная книга, жуткая. Безысходность, безысходность и еще раз безысходность. Жалко всех: и мальчика-сироту, не видевшего ни отца ни матери, волнующего своим существованием только деда; и деда Момуна, кланяющегося всем и каждому, однако доброго и понимающего; дочь его Бекей, бесплодную и от того вечно угождающую мужу-садисту; да и мужа ее Орозкула тоже жалко, семья-то азиатская, а значит детей должно быть много и обязательно мальчик-наследник, а не получается, и вымещает он горе свое одним возможным для него способом - избивая жену и унижая всех, зависящих от него людей. Ребенок - он и есть ребенок, нашел игрушки в камнях, друзей в растениях, портфеле и бинокле. Жил сказками и мечтами о белом пароходе и рогатой матери-оленихе. И вот, когда сказка разрушилась, убежал и спрятался навсегда.

Ты прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая. А молнии высекаются небом. А небо вечное. И в этом моё утешение.

Чингиз Айтматов, конечно, всегда на разрыв аорты. «Белый пароход» я впервые прочитала в двенадцать лет и помню, как ревела, когда убивали маралов, и как моё сердце разрывалось. Перечитала. И вот теперь моё сердце разрывалось на каждой странице. Оказывается, повесть не только об убийстве животных, она об убийстве души внутри человека.

Безумно красивая киргизская природа. От величия Иссык-Куля у меня замирало дыхание. Теперь я безумно хочу поехать на это озеро и своими глазами увидеть пейзажи киргизского края. Маралы. Как тонко Чингиз Айтматов очерчивает этих прекрасных животных, как тепло он передаёт глубину их чистых глаз, грандиозность ветвистых рогов, и как живо они контрастируют с героями повести. Особенно с Орозкулом. От сцен с ним меня знобило - от его грозного взгляда, тотального правления и измывания не только над мальчиком, дедом Момуном и женой своей Бекей, но и над всем добрым, светлым и заповедным, что есть в мире. В мире, в котором даже пароход - белый, а портфель и камни имеют свои названия, подаренные им мальчиком с великой любовью. Попадая в события повести, сразу падаешь в беспросветность и понимаешь, она тебя погубит. Погубит всё доброе внутри, всё, чем жив человек, чем он дышит, чем улыбается. Протест ли в конце у мальчика или освобождение?

Одно ясно точно, кристальную чистоту детской души у Орозкула и его приспешников, собутыльников запятнать не получилось.

В сборнике есть ещё одна повесть - «Тополёк мой в красной косынке». Изначально я покупала книгу ради «Тополька», когда кусочек из турецкого фильма, снятого по повести, попался в моих рекомендациях в социальных сетях. И забегая вперёд скажу, что после прочтения фильм посмотрела, и он мне не понравился. Воздушный, романтичный, с гротескными любовными линиями - впрочем, на то это и фильм, а не повесть. А повесть прекрасна. Жизненная, душевная, трогательная. На последних страницах, на рассказе Байтемира, я расплакалась от широты человеческой души и глубины её любви. Умеет Чингиз Айтматов красиво нарисовать человека, выделить его самые лучшие качества, обнажить всё обаяние его доброты и чувств. «Тополёк мой в красной косынке» история трагичная, любовная, но нет в ней сериальности, есть жизнь со своими непростыми выборами и разными ситуациями.

Проза Чингиза Айтматова это чистый свет и лёгкость, несмотря на драматичность сюжетов. В этих повестях, как в каждом из нас, ежедневно добро борется со злом - и добро в итоге побеждает. Вечное и прекрасное оно историями отдельных людей впустило себя в меня и поселилось внутри. Надеюсь, красная косынка всегда будет реять в моём сердце.

Почти все книги Айтматова, которые я прочитал построены на контрасте. Контраст детей и взрослых. Причем в этой книге на стороне ребенка -старик. Да, наверное, и не удивительно: чем дольше мы живем, тем ближе становимся к Богу и детство потихоньку возвращается в нашу душу. А еще это вечное противостояние добра и зла, реальности и сказки , мечты и действительности. И наверное, краеугольным камнем этой повести является мысль

Ведь детство когда-нибудь заканчивается и очень важно сохранить и прорастить этот зародыш. И очень плохо, когда  детство заканчивается убийством сказки. И в душе и в реальности.

Грустный финал у этой повести. Великая трагедия маленького человечка с огромной и красивой душой..

Можно по-разному относиться к советской власти, да и она была очень разная, как были совершенно разными люди, которые воплощали в ее в жизнь. Но вот всеобщую грамотность населения я считаю одним из величайших ее достижений. В очень короткие сроки обучить грамоте для начала всех желающих (часто в условиях активного сопротивления окружающих), а потом поставить остальных в такое положение, когда быть неграмотным просто неприлично, - это надо было сильно постараться. О том, как это было на значительном удалении от идеологического и культурного центра, рассказывает Айтматов. Рассказывает совершенно просто и даже весьма предсказуемо. Но хуже от этого история не становится. И в очередной раз подтверждается, что настоящий учитель - это человек, любящий свое дело.
Пожалуй, все, что можно сказать об этой повести Айтматова, будет звучать банально и избито. Но это наша жизнь, и многое, как ни странно, в ней актуально до сих пор. Особенно все то, что касается благодарности.

Очень простая по своему сюжету история,но в этой скупости сюжета,героев есть особая прелесть. Вместе с семилетним мальчиком ты погружаешься в природу того края и ощущаешь потрясающее единение с ней. Ты как будто своими глазами ходишь по берегу Иссык - Куля ,бегаешь по лесам и полям того края,трогаешь камни-валуны Верблюд,Волк,Танк...Ощущаешь ту боль маленького человека,которого бросили родители и осталось у него только природа и дедушка ,которого он боготворит... Я предчувствовала ,что мне будет тяжело прочесть эту повесть,поэтому долго откладывала это дело.У меня и сейчас стоят в глазах слезы после ее прочтения,но могу сказать одно - это стоило того,чтобы пережить такие эмоции...Эта история выворачивает душу на изнанку и особо впечатлительным я бы советовала ее читать аккуратно,но не прочесть ее невозможно. Это мое первое знакомство с творчеством Чингиза Айтматова и могу сказать,что я безусловно продолжу его ,пожалуй только не слишком часто - уж очень все грустно....

Первое знакомство с творчеством Чингиза Айтматова началось с повести "Первый учитель". Просто небольшая повесть, с простым сюжетом, но смог вместить в себя так много эмоций и тем, что поражает масштабами. Пронзительная история, которая трогает душу.

Произведение ведется в двух временных отрезках. Настоящее и прошлое. В центре книге история молодого учителя, Дюйшена, которая приезжает в глухой киргизский аул, чтобы учить детей. Несмотря на сопротивление деревенского неграмотного народа, он отстаивает свои права. Своими силами ремонтирует школу и собирает детей. Сам будучи малограмотным, он пытается обучить детей всему, что может для них полезной. Больше всех поддерживает его одна из учениц, сиротка Алтынай, которая сразу замечает его доброту. Вот однажды, тётя пытается насильно выдать её замуж. Дюйшен встаёт против такого. Чем же закончится эта дилемма? Как сложатся их дальнейшая судьба?

Повесть напоминает о главных моральных ценностей, такие как доброта, стойкость духа и любовь. Бескорыстная и безвозмездная доброта — вот главная тема книги, которая освещает рассказ своими тёплыми лучами.

В моих прочитанных книг о детях и сложных временах практически нет. Наверное потому что эти истории душат и не дают надежды.
Дико представить, что эта книга ещё и для детей.
Наш главный герой - малыш, живет со стариком Момуном и неродной бабкой в мизерном поселении. Он общается с неживыми предметами, размышляет сказочно и постоянно видит вокруг жестокость. Соседи с Момуном не считаются, он часто становится грушей для битья и предметом шуток.
Вот что с Ариадной Борисовой, что с Айтматовым, как же здорово им удается создать колдовскую, богатую атмосферу языком и преданиями своего народа! Как манко льется текст, как завораживает слог!

История заканчивается трагически и в финале волшебство превращается в пыль.
Кровавая реальность шокирует достоверностью. Ведь человек - царь пепла и наш малыш, пропитанный невинностью и чистосердечием, просто не может остаться среди этих зверей. Он делает шаг в иллюзорный мир фантазий, ведь их дела - не его дела.

Повесть о человеке, который в трудное время взял ответственность на себя. Ничего ни у кого не просил, просто взял и сделал. Один. Чистил помещение под школу - старый сарай, каждое утро собирал учеников по дворам, переносил их через холодную речку. Учитель, который сам был малограмотным и даже читал с трудом. Но он был Учителем с большой буквы, потому что дал детям самое главное - мечту и уверенность, что в этом новом мире всё осуществимо, что у них будет другая лучшая жизнь. Он разговаривал с детьми, смотрел им в глаза, и просто любил.
Дюйшен не смог сберечь свою Алтынай, но он дал ей силы жить дальше, найти своё счастье.

Айтматова очень люблю! Один из тех писателей, произведения которого всегда берут за душу. Без слёз читать не получается, но это очищающие слёзы.