Общаться с ребенком. Как?

Считаю, что книга будет интересна не только родителям, столкнувшимся с проблемами в коммуникации с детьми, но и взрослым, не имеющим детей, так как в книге говорится об эффективной коммуникации в целом - эмпатии, "активном слушании", различных приёмах общения.

Первая часть книги изложена в виде уроков - тема, практические задания, основные вопросы родителей по теме.
Вся информация кажется простой пока не доходит до практики,особенно, если у вас, как и у меня, есть проблемы с коммуникацией.

Во второй части книги автор приводит педагогическую ситуацию из реальной жизни одной семьи: родители отправили сложного подростка на перевоспитание бабушке. И что могу сказать, эта бабушка просто кладезь мудрости - столько терпения, выход из казалось бы безвыходных ситуаций, столько мудрых слов... Читая такие истории, понимаешь, что безнадежных детей нет, есть недостаточно грамотные и терпеливые родители.

Супер нужная книга, мне кажется, для всех. Главное, что она делает - обучает применению "ненасильственого общения", другими словами "активного слушания". Учит прислушиваться к потребностям других и к потребностям своим. Учит необидно поддерживать людей, уметь похвалить или посочувствовать, не давая оценку "хорошо/плохо".

Даже если у тебя нет ребёнка, и ты не планируешь становиться родителем - прочитать стоит. Потому что автор разбирает многие моменты из нашего детства, показывает ошибки наших родителей, которым просто неоткуда было всё это знать. Они растили нас, как растили их. Переносили в нас свои травмы и установки. Зная, откуда родом наши травмы, мы можем их залатать. Перестать переносить их в мир, в детей, друзей, коллег и родственников.

Книги автора буду читать ещё и с удовольствием. Дам почитать родителям. Рекомендую всем, кто готов принять мой совет.

Самая полезная, понятная, "добрая" и практичная книга для родителей на мой взгляд (перечитываю за последние 7 лет уже второй раз, еще слушала аудиокнигу). Не зря ее выпускают и переиздают с 1994 года и до сих пор она пользуется огромным успехов и находит отклик у читателей. Это просто руководство к действию. Как бы ни был запутана и сложна ситуация с взаимопониманием, недостатком теплого общения с ребенком, в книге все ситуации классифицируются по видам и даны советы, как действовать, активно выслушать ли ребенка, рассказать ли о своих эмоциях через Я-сообщение, как помочь ребенку, если ему трудно, и надо ли ... Если даже мне пока непривычно или сложно следовать всем рекомендациям, то я по крайней мере научилась отличать ситуации одну от другой и знаю, как действовать. А дальше уже начинается воспитание ... кого? родителей :) чтобы не действовать на эмоциях, сначала разобраться в истинных причинах и показывать ребенку своим примером, как преодолевать трудности, решать конфликты, разбираться с собственными эмоциями. Советую всем и даже не родителям :)

С самого начала отнеслась к этой книге немного настороженно. Предпочитая зарубежных авторов, я достаточно скептически отношусь к отечественным, считая их недостаточно опытными в вопросах детского развития и воспитания. К тому же, недавно я прочла книгу Джанет Лэнсбери "#Плохих детей не бывает! Дисциплина с удовольствием..." и думала, что знаю по этой теме, буквально то, что мне и нужно знать.
Но, вчитываясь, все сильнее, я понимала, что труд уважаемой Юлии Гиппенрейтер, достоин внимания всех без исключения родителей. Доступным языком, без лишней воды и непонятных научных терминов, нам разъяснили, как же таки, общаться с ребенком. Самое главное в этой книге - она вся пропитана невероятной теплотой и любовью к детям.

Я самонадеянный человек. Мне кажется, у меня талант общения с детьми. Да, у меня самой ребенок появился совсем недавно, грубо говоря, только из роддома вышла. Но со всеми знакомыми детьми я прекрасно общаюсь, чудесно провожу с ними время, мы весело и играем, и делами занимаемся, и ключевая фраза при расставании "а когда мы еще увидимся?!" А вот многим родителям этих детей (да чуть ли не всем поголовно) я бы вручила эту книгу, да обидятся.
Для меня в книге все логично, все закономерно, справедливо, нацелено на счастливое совместное пребывание. Но я постоянно ловила себя на мысли, почему этого не понимают окружающие меня мамы/папы. Почему они повелевают детьми, будто они им что-то должны, будто рабы какие-то? Почему они не общаются с детьми как с друзьями?
Для моего образования книга пользы не несет. А если она вправляет мозги родителям, то цены ей нет!

Хотя своих детей, подходящих по возрасту для "опытов", пока нет, читала с огромным интересом, примеряя все на себя и свои отношения с родителями в детстве.
Книга разбита на уроки, каждый из которых постепенно приближает родителей к пониманию детей, к умению их слышать и доносить до них свои слова. В каждом уроке есть объяснение, примеры, задания. По хорошему: читать, применять на практике и постепенно двигаться от урока к уроку.
Самое запомнившееся:

• техника активного слушания
• техника я-высказывания (которую, кстати, полезно и в общении со взрослыми использовать)

Разговаривая с 8-ми летним племянником спросила:
-"что бы ты пожелал себе, взрослому, лет через 10?"
-"ну.... Не знаю..."
-"О чем взрослые часто забывают?"

• " о том, кто они на самом деле"

  Чтобы научиться водить машину мы ходим в автошколу, сдаем экзамены, практикуемся, и долго еще ездим с буквой "у" на заднем стекле машины.

Интересный подход к общению с детьми, я решила опробовать на практике. Могу сказать с уверенностью, что не со всеми детьми это работает. С моей племянницей прошло просто на ура, она сразу выложила все, что ее тревожит. Такой диалог помог лично мне найти с ней общий язык и помочь ей разобраться в себе. Ей 5 лет.
Моя дочь- ребенок немного другого склада. С ней этот метод не сработал. Когда я начала такой диалог, она просто отмела все мои слова и повела разговор так, как ей захотелось. Это был интересный опыт для меня. Каждый ребенок- индивидуальность и нам надо учиться понимать наших деток, уважать их чувства и желания.