Убей в себе инфантила. Как повзрослеть за три месяца

Инфантилизм (несамостоятельность, неумение обеспечить себя ресурсами, неумение брать на себя ответственность, принимать решения, говорить "нет", отстаивать свои границы) - понятие вне рамок пола, поэтому книга, как справедливо замечает автор в предисловии, будет полезна как мужчинам, так и женщинам.

Интересна структура книги. Так, в первой части автор предлагает читателям набор из 12 экспериментов, благодаря которым можно повзрослеть, усилить влияние в себе Взрослого состояния (вообще, Павел Зыгмантович строит свою теорию на концепции Эрика Берна и 3-х базовых эго-состояниях любого человека: Ребенок, Родитель, Взрослый). Именно экспериментов, а не упражнений (мол, к упражнениям у читающих обычно нет особого интереса и делают они их спустя рукава и веет от них какой-то обязаловкой, поэтому и результат в итоге нулевой. А эксперименты - совсем другое дело, ведь это возможность разнообразить свою жизнь и одновременно прокачать какие-либо качества). То есть первая часть - практическая (непривычно, правда? Обычно авторы подобных книг, наоборот, сначала пытаются впихнуть в читателя побольше теории, а уже затем переходят к практике). Кстати, все эксперименты действительно очень легко выполнимы, автор не пытается сильно усложнить жизнь своим читателям, а просто немного поменять ракурс в жизни. Мне понравились эксперименты: "своей колеей", безоценочные суждения, пробовать все новое, помогать ближнему, "люди разные и мнения у них тоже разные", "а почему так?", "это все я" (об умении брать ответственность) (автор дает своим экспериментам короткие запоминающиеся кодовые названия-шифровки:)

Вторая часть - объяснение причин инфантилизма в обществе и касательно каждого отдельного индивидуума. Интересной мне показалась концепция о том, что общество само растит инфантилов, растягивая - отодвигая по времени сроки начала трудовой деятельности - начинать работать лучше сразу после школы и обучаться через работу.

Инфантилизм = сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту. Выражается в несамостоятельности решений и действий, чувстве незащищенности, повышенной требовательности, заботе других о себе.

Также конкретно Павел Зыгмантович рассматривает качества и черты такой несформировавшейся незрелой личности. Не со всем, конечно, здесь можно согласиться. Так, например, автор утверждает, что стремление найти ответ на философский вопрос: Кто я и какой я? - явный признак инфантилизма, потому что, по мнению, автора, ответ на него должен быть найден еще в подростковом возрасте и закрыт. Но ведь личность не статична, не замерла в своем развитии, человек меняется ( в том числе и благодаря целенаправленной работе над собой) - как может быть этот вопрос закрыт раз и навсегда еще в юности? Интересное отношение у автора и к фильму "Секрет" - если он кому-нибудь помогает увидеть возможности и способы достижения своей цели - то почему бы и нет? Но гораздо удобнее, все же заключает автор, просто решить и действовать)

Наивность (бывает постоянная и ситуативная) - тоже очень детская черта, избавиться от которой можно лишь, приобретя опыт.

Эмоции - не то же самое чувства (эмоция=вспышка, чувство=длительное переживание), люди с детским типом мышления переживают яркие чувства, а взрослые - яркие эмоции. "Инфантилы любят не за что и так же ненавидят"

Никакого предназначения и призвания на самом деле нет. Есть лишь работа, которую получается делать легко и которая получает благодарность от других (осмысленная деятельность)

Взять на себя ответственность = принять тот факт, что у любого действия есть последствия, и не все они будут приятными и надо быть к этому готовым.

Понравилась часть, в которой автор учит читателей правильно отказывать другим людям (говорить "нет") и приводит подробный алгоритм. Также было интересно узнать, как научиться отстаивать свое мнение и охранять свои границы (тоже алгоритм)

Написано легко, кратко, все по делу, 5 баллов из пяти.

Главное достоинство этой книги в том, что написана она по существу, достаточно сжато и без лишних рассуждений. Это мое второе знакомство с автором, после первого произведения было интересно прочесть и другие его книги, так как мне импонирует его позиция и писательский стиль.

С одной стороны, его советы не откроют чего-то принципиально нового, но если вы увлекаетесь популярной психологией и от книги ждёте конкретных советов, то данное произведение то, что вам нужно.

Причем практический курс начинается с первых страниц, даны упражнения, которые интересно обдумать, даже если вы не относите себя к инфантильным личностям. Особенно любопытно описана схема поведения, когда человека просят сделать то, что в его планы не входило.

Вообще автор делит инфантилов на 3 типа личностей: тех, кто делает так, как им скажут, тех, кто, наоборот, из принципа нарушают правила и тех, кто уверен, что весь мир вращается вокруг них. В зависимости от этого различаются и советы: одним советуют приглядеться к окружающим, помогать людям и научиться уважать отличное от своего мнение . Другим принять, что некоторые правила полезны и научиться их соблюдать. Третьим, наоборот, действовать вопреки привычке, попробовать действовать не как все. Вторая часть книги рассказывает об истоках инфантилизма в обществе и больше посвящена теории.

Резюмируя - это лёгкая небольшая книга для любителей популярной психологии, с которой приятно провести вечер.

Автор этой книги предлагает читателю сделку. Он говорит, опубликуйте в соцсетях отзыв, киньте мне на него ссылку, и я вам позволю скачать запись секретного вебинара, где вас такому научат! Не знаю, по этой ли причине у книги «Убить инфантила» 9 рецензий на ливлибе, но я пишу десятую не для того, чтобы добыть откровения на тему «Почему все плохо и как добиться успеха за сорок дней».

Вообще, книга дельная и что приятно - короткая. Автор так и говорит, я жалею, мол, ваше и свое время и потому сразу объясняет, сколько есть типов инфантилов (3), как инфантил взаимодействует с окружающими, кто такой «взрослый», и почему быть инфантилом плохо, а взрослым хорошо. Как и положено для произведений такой направленности, книга напичкана несложными упражнениями, которые должны научить читателя стать взрослее.

Вот как, к примеру, объясняет автор проблему современной молодежи, которая ничего не умеет, сплошь инфантильна, а только играет в компьютерные игры и живет на родительские денежки. Говорит, есть три возраста созревания. Первое - это созревание органическое, когда мышцы, скелет, глаза и хвост приходят в норму. Далее половое созревание, но про него и так все всё знают, а вот социальное созревание - это когда человек становится членом общества, находит свое место, а главное – начинает сам себя кормить и обеспечивать. И вот говорит наш гуру, он же Павел Зыгмантович (и как с такой фамилией бестселлер писать!?), проблема в том, что сейчас социальное созревание наступает гораздо позже созревания органического! Раньше только человек окреп, ему сразу в руки лопату и давай, гноби жуков колорадских, а сейчас он учится, потом оканчивает школу, потом снова учится, а ребеночек уже давно созрел по половому признаку! В общем, когда энергия прёт, и надо ее направить в нужное русло, человека учат просиживать штаны и летать мозгом в высших сферах. Как вы понимаете, всё это живительная почва для инфантилов, на ней они растут как на дрожжах, а когда, наконец, их вместе с дипломами выпихивают в реальную жизнь, начинается настоящее джуманджи с охотниками, крокодилами и слонами, где в роли жертвы выступает краснодипломный кролик, но вовсе не из алисы в зазеркалье.

Короче вывод такой. Не отказываясь от идеи высшего образования надо заставить детей зарабатывать деньги, перевести их на самообеспечение и т. д. М-да, но кажется, автор не первый это придумал.

В общем, здесь вам не бестселлер, и даже эта придумка с отзывами не прокатывает. Есть достоинство у книги, не спорю, она – короткая, но одновременно это и ее недостаток. Книга не зажигает по-настоящему, не происходит погружения в тему - когда ты погружаешься в тему, а она погружается в тебя. Все слишком быстро, скоротечно, поверхностно, только царапает немного сознание, а потом отпускает, и можно снова быть инфантилом, питая про себя надежду, что я уже немножко не инфантил, так как сделал несколько упражнений, и, вообще, знаю, кто такой инфантил, а потому как бы уже и не он, в то время, конечно, как я тот же самый…

Гм... только инфантил может писать эту рецензию спозаранку, в то время как куча дел толпится в голове, а таймер прокрастинации давно уже обпищался. Или это с головой что-то не так?