Письма к сыну

"Письма к сыну" - часть трилогии В. А. Сухомлинского, где первая книга, "Сердце отдаю детям" - про воспитание детей, а вторая часть - "Рождение гражданина", про особенности педагогической работы с подростками.

Это же произведение - двадцать два письма, написанных отцом своему сыну-студенту. В письмах Сухомлинский воспитывает через многочисленные советы. Но не стоит понимать это предвзято. Советы здесь как рекомендации, а не как нравоучения или безусловный приказ, в чём и кроется воспитательная сила писем.

В сборнике, кроме советов, ещё и споры, доверие сыну собственных переживаний, обсуждение книг или каких-то событий. Через беседы затрагивается большой спектр тем - как проводить досуг, какие вопросы поднять на комсомольском собрании, как организовать учебу, характер отношений мужчины и женщины или каким будет человек будущего, живущий при коммунизме. Мне отдельно приглянулись рекомендации, касающиеся учебы, специально добавил их в лайфхаки к этой книге.

Понравилось, что Василий Сухомлинский часто рекомендует или просто упоминает множество литературных произведений: повестей, рассказов, романов, авторов прозы и стихов. Мне кажется крайне важным наполнять свое общение глубиной, особенно культивировать подобное общение с детьми и молодежью, совершенствуя их духовный уровень. Это как раз можно сделать через обсуждение книг. Автор снова и снова приводит примеры выдающихся людей, героев труда или войны, примеры современников, что важно - ведь это показывает настоящих стоящих людей, которые живут сегодня, сейчас и среди нас, а не существовавших когда-то.

В своих письмах сыну отец делится и тревогами. Например, Сухомлинский пишет о всестороннем расцвете математики, электроники, космоса, но сокращении гуманитарного образования, по крайней мере смещение с него акцента. А ведь именно оно в большей степени создаёт эмоциональную, зрелую, эстетичную личность. Как это актуально! Ведь и по прошествии более сорока лет с момента выхода "Писем" сейчас в России также смещаются акценты - из школьного курса вытравливают обществознание, предмет с наиболее широким спектром общественных вопросов и сторон современной жизни, литература часто превращается в заучивание бесконечных фактов из жизни писателей даже без прочтения их произведений, историю искажают в угоду правящим элитам. Эти изменения могут мотивировать созданием дополнительного времени для точных наук, более скорым освоением профессии. Однако ещё Сухомлинский, нарочно немного утрируя, писал, что "на инженера можно выучиться за 5 лет, человеком - становишься на протяжении всей жизни". А в работе "Рождение гражданина" Василий Александрович поясняет: "Эффективность воспитания подростков в значительной мере зависит от того, что они знают о человеке, как эти знания превращаются в убеждения, как убеждения утверждаются в деятельности". Стало быть нас ждёт ещё больше проблем, в том числе и с воспитанием, из-за отсутствия знаний.

По итогу, что же самое главное в сборнике писем, как и во всей педагогической системе Сухомлинского? Воспитание Человека.

Читаешь письма педагога Сухомлинского и щемит сердце. Люди замечательной эпохи остались где-то там, позади. Их искренний, человеческий порыв сожрала жадная современность и её суетливые адепты, которым "всё мало".

Я смеюсь, когда читаю в рецензиях или отзывах: "если не учитывать идеологию, то советы стоящие", "если не обращать внимание на пропаганду, то книга хорошая", "если не учитывать..." Как не учитывать? Вы серьёзно? Да эта идеология и стала проводником, сделавшая Сухомлинского тем, кто он есть. Неужели не понятно, неужели не доходит? Конечно, когда со всех каналов (что на ТВ, что на ютуб) на нас льётся беспрерывный поток: "в Союзе все под номерами, в Союзе репрессии, в Союзе очереди, в Союзе все одинаковые", неподготовленный зритель, не имеющий критического мышления и интереса заглянуть в историю, проникается ложью и глупостью. В ответ на одну глупость на крыльях летит опровержение, с фактами, с документами тех, кто стоит по другую сторону баррикад. Но мало кто из них говорит, к чему по-настоящему стремились люди, поддерживающие ту идею. И вот, в книге Сухомлинского "Письма к сыну" это можно увидеть (кому, как не педагогу, подготавливающему будущее поколение, об этом знать). Любовь к труду, равенство самоопределения, честность, справедливость, открытость, уважение к противоположному полу и его интересам, постоянное саморазвитие, творчество в любом деле, любовь к родной земле, человеколюбие.

Так что плохого в этой идее, что плохого в этих словах? Помощь ближнему без жажды наживы, а потому что ты человечен, потому что так надо. Любовь без похоти, а с открытым сердцем. Неприятие любого зла, препятствие ему. Чёткие жизненные ориентиры, творческий порыв в труде, приносящем пользу обществу и многое другое.

И вот у меня вопрос: выжил бы такой искренний, открытый и честный человек, каким видел Сухомлинский человека при коммунизме, сейчас - во времена власти капитала? Мы с вами бежим, подгоняемые совсем иными лозунгами: шевели ягодицами, чтобы выжить; будут деньги - будет счастье; если ты не стал начальником, значит не преуспел; если у тебя нет дорогих шмоток и классной тачки - ты неудачник; если не ездишь отдыхать за границу - тоже неудачник; выходи из зоны комфорта; дорогу предприимчивым; не спекулянт, а бизнесмен; человек человеку волк; помощи ни от кого не жди и т.п. Люди бросаются в разные стороны и каждый пытается преуспеть, читая книжки по типу "Как стать успешным", "Десять шагов к богатству", "Начни бизнес в гараже". Редко происходит так, когда человек и удовольствие от труда получает, и пользу приносит, и жить может достойно. И все мы ищем себя, не знаем, что делать и куда податься, блуждаем, как малые дети, потерявшие родителя и отдающие последние конфеты предприимчивым сверстникам, обещающим помочь нам найтись, например, с помощью тренинга личностного роста. Так вот, эта книга Сухомлинского больше, чем какой-то там тренинг - она рассказывает, кем должен быть настоящий Человек.

Сегодняшний строй возвращает нас морально к дикой природе - побеждает сильнейший. Тот строй призывал к человечности, к торжеству мысли, рассказывал, какими мы можем быть, как существа с интеллектом.

Однозначно рекомендую.

Василий Сухомлинский "Письма к сыну".
Труды Василия Сухомлинского сегодня читают лишь в педвузах, а о жизни Педагога мало кто слышал. Издаются ли его книги?..
Василий Сухомлинский жил, когда воспитание и образование шли в стране с опорой на идеи коммунизма, а значит, народ знал и понимал: на первом плане единение, страна, труд, семья. Во многом сейчас это игнорируют. Живи свободно, зарабатывай, стремись к карьере, женись, подумав, нужно ли- часто об этом слышим, а уж о чтении книг, тем более Сухомлинского, не помнят. Нельзя винить молодёжь: то, какие они, виноваты взрослые...
Сухомлинский любит сына, трепетно переживает за него, уехавшего впервые в город учиться. Педагогом написаны тома писем сыну. В них он продолжает воспитание, делится опытом, о котором не успел рассказать.
"Почти не скучаешь по нас...Это придёт позже",- зная, пишет автор. Сам ушёл в 15 лет в медучилище. С какой теплотой он вспоминает: мать тогда ему "испекла хлеб". "Не забывай о родном городе. Пока учишься, кто-то добывает тебе хлеб насущный". Выросший в деревне, Сухомлинский знает, что именно "хлеб- глава всему". На нём держится Жизнь. В словах педагога и иная мысль: не смотри свысока на тех, кто не учится, они делают великое- работают, в том числе и на тебя. Много слов главных на свете, "...но самые главные три: хлеб, труд, народ. Это три корня, на которых держится наше государство",-далее пишет автор. Читатель молодой должен быть подготовлен к пониманию этих первооснов в сознании советского человека. "Труд" в этой тройке всегда един со всем народом. Трудящиеся совместно создают что-то, помогая тем, кто рядом.
Отец рад за сына, его выбору-геофизика, математика. "Главное- найти своё призвание". "Любить можно то, чему отдал частицу души",-пишет он. Сухомлинский понимает, что в молодости все восторгаются, найдя свою дорогу, но он "смиряет" сына: надо профессионально расти, и уже сейчас. "Студент должен штудировать", то есть изучать, "записывать, чтобы это отложилось в твоём сознании". Лекций недостаточно. Свободное время сын должен посвящать самообучению: работать в радиомастерской, лаборатории, читать научные журналы и книги. "Намечай план самообразования на всю жизнь",-отмечает в письме. Возможно, эта установка несколько смешна, так как не знаем, что и как будет завтра, но, с другой стороны, полезна.
30 лет Сухомлинский работает с 5 утра, "выполняя всю умственную работу в это время". То же советует делать сыну. Обязателен план труда. При этом необходимо чередовать труд и отдых. Но последний должен быть интеллектуальным, как шахматы. Наставления Сухомлинского сыну не резки, не грубы, но категоричны. Понятие "расслабиться", на время отвлечься, непозволительно.
Ещё из своего опыта советует вести записные книжки. У Сухомлинского их 40. Да, многие идеи не воплотятся, но многое останется. Это облегчает труд дальнейший. Интересно, воспользовался ли советами сын Сухомлинского?.. Что писал в ответ?
Первоначальна в человеке должна быть нравственность. "Инженером можно стать за 5 лет. Воспитывать в себе человека надо всю жизнь",-твёрдо верит Сухомлинский. Природа, чтение книг, изучение подвигов героев- помощники в этом.
"Познание человека-это повторное познание самого себя". "Человека можно уничтожить, но нельзя победить",- цитирует сыну Хемингуэя. Подмечает, что раньше это произнёс Павка Корчагин, ставший символом мужества в СССР. Есть ли такие герои сейчас? Душой педагог-писатель болеет за молодое поколение, за то, что убивают себя, выпивая. "Корни преступничества уходят в детство",-уверен Сухомлинский. Если читать его книги, где он рассказывает о своём труде педагога и директора начальной школы, то понимаешь, что он всю жизнь следовал этому. Ребёнок всегда поддаётся воспитанию. Даже если у него плохие родители, тепло и забота в школе, близких, не дадут проявиться в ребёнке социальной запущенности.
Гуманность воспитывается через любовь к живому. Ухаживая за цветами, деревьями, ребёнок становится человечнее, ценит труд. Помогая матери, отцу, начинает помогать каждому. Страшный пример "воспитания" приводит Сухомлинский сыну: в детском лагере, где фашисты воспитывали будущих воинов, детям давали кроликов на лето. Юное поколение привыкало к животным, любило их, но после детей просили убить животных..."Умейте подавлять в себе жалость",-жёстко говорил им воспитатель. О каком человеколюбии здесь можно говорить?..
На первом плане для любого гражданина СССР было и есть-Родина. Чувство любви к ней должно быть воспитано в ребёнке с детства. "Без любого из нас Родина может обойтись, но мы без неё-нет",- гордо пишет Сухомлинский. "Патриота можно убить, но покорить нельзя".
Огромной верой Сухомлинского в коммунизм пронизана каждая строка. "Именно в коммунизме будут расцветать все задатки". Коммунистические собрания должны быть потребностью, работой ума и сердца. На таких собраниях не только должны зачитываться постановления, заметки, но и выноситься на обсуждение общенародные темы, ставиться задачи на производстве. Посещение собраний-это долг каждого коммуниста.
"Письма к сыну"-это колоссальное произведение. Оно раскрывает личность Василия Сухомлинского в полном объёме: он представлен как педагог, как отец, безмерно любящий сына. Автор в книге -патриот, член партии. Сухомлинский стремится все знания о самообразовании, воспитании себя и других передать сыну. Учиться на такой книге- всегда польза душе и уму.
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово