Живая шляпа

Легкая, позитивная история про двух мальчиков и то, как они на пару дней остались самостоятельными. Лето, речка рядом, мальчишкам рыбачить и купаться хочется а не вот это вот все по хозяйству. Тем более возраст как раз такой, что желание самостоятельности есть, а вот умение просчитывать последствия и планировать - пока еще не прокачаны. Да и два разных характера тоже - главный герой, от чьего лица идет повествование - он более осторожный, сначала пытается в чем-то разобраться, потом делать. Друг его Мишка же - более живой, где-то самоуверенный, предпочитает действовать там, где даже не особо что-либо знает. При чтении их действия вызывают целую кучу эмоций, начиная от желания напомнить им о времени и о правильном планировании (внутренняя мамочка), заканчивая испанским стыдом в процессе сотворения этой самой каши и страхом, что все могло пойти намного хуже. Читали вместе с дочкой и после прочтения было что обсудить.

Всем героям – от двух до пяти – прошедшим ужасы ежедневных каш, дневного сна, запугиваний «козами рогатыми», черными перчатками, поднимающимися по лестнице, мышами и живыми шляпами, с любовью посвящаю.

Глава 1
Ужас вполз в комнату, как только за мамой закрылась входная дверь. Он всегда так поступал, не спрашивая не только разрешения, но игнорируя часы собственно хорора – от заката до рассвета.
Ужас, или меньший его браток – страх – приходил почти всегда, когда мальчик оставался «один дома», как будто заполняя пустоту, которой, как он узнает позже, «не терпит природа».
Страх был вездесущим: прежде чем попасть в квартиру, в тепло, свет и покой, нужно было пройти «последний круг ада» - темный, пятиметровый коридор, соединявший вход в квартиру с лестничной площадкой. В трехэтажном деревянном немецком доме из маленьких детей был только этот мальчик, поэтому никому в голову не приходило повесить в коридоре лампочку, «изгоняющую дьявола» - темноту.
Страх был под кроватью. Отметился он за пределами одеяла, когда свесившаяся с кровати рука, казалось, могла быть укушена.. ну, кем-то! Мало ли кто обитает в этом мире.
Со всем этим жилось и предстояло доживать все оставшиеся до семилетия годы жизни.

Но сегодня… какой-то интуицией мальчик чувствовал приближение развязки. Груз четырех или пяти прожитых лет жизни гнул к земле, тяжестью своей подобный страху перед Бабой Ягой (Кащей Бессметрный, будучи «мужуком», почему-то никаких страхов не внушал, наоборот – прикольный был старикан, не напрягал ни первую. Ни вторую сигнальные системы).

«Что не так? Почему сегодня?» - вопросы без ответов, вопросы к себе вечерним днем «пятого месяца нисан». И внезапно, как молния: «Да, тогда всё было также!» Тогда…

….братва из трехлетних ровесников старшей ясельной группы расселась за обеденными столами в соответствии с неписанным табелем о рангах. Как всегда: деловой, густой шум обсуждения предстоящей баланды, разговоры о том, о сём… И ожидаемая реакция няни-вертухая: «Будете шуметь – коза рогатая придет и заберет с собой!» Народец-то был опытным, ушлым: знал, что живет эта самая коза в подвале, под лестницей. Кто-то уже хотел было, по привычке, парировать: «Чё ты гонишь!», как дверь скрипнула и – о ужас! В проеме показалась страшенная голова… козы, которая то ли хрюкнула загробным голосом, то ли проблеяла типа: «Кто шумит – с собой заберу!»

В ясельном бараке повисла не просто тишина какая-то там – звенящая! Брутальная! И инфернальная до кучи! У кого-то начали сдавать истрепанные трехлетней жизнью нервы… Но тут как-то вовремя няня быстро напомнила: «Едим быстрее!» С известным результатом бесчеловечного эксперимента.

И вот сегодня. Снова пятиметровый марафон с бегущими навстречу мышами по тоннелю к «вечному сиянию разума»… Кто они – бегущие навстречу мыши? Да кто-кто – потомки саблезубых тигров, вот кто! А ещё прежде чем зайти в тоннель, обязательно чем-то нужно было шумнуть, выгоняя тех самых потомков тех самых саблезубых тигров!

Глава 2
…Шляпа начала двигаться! Шляпа! Двигаться! «Ужас», - привычно подумалось само по себе… «Нет, когнитивный диссонанс», - всплыло знание из предыдущей жизни.

«Что делать?» - привычно подумалось старше-группному ясельнику. «Ага, спроси себя ещё «Кто виноват?»!
Шляпа коснулась ноги, мальчик в ужасе одернул ногу, закричал и… проснулся.

Никакой шляпы. Никакого когнитивного диссонанса.

Только солнечный лучик на стене. И целая жизнь впереди.

Всегда интересно читать рассказы из своего детства. На этих произведениях мы взрослели, строили свои моральные принципы и становились людьми.
Рассказ о мальчике, который поменял карасика на игрушку, но боялся признаться маме. Здесь наблюдаем борьбу мальчика с самим собой и то, как он принимает решение о том как поступить.
Все мы совершаем ошибки, но очень важно научиться их признавать, а не пускать все на самотек.
Книгу однозначно можно рекомендовать к прочтению детям 5- 7 лет, есть что обсудить потом с ребенком.

Совсем небольшой поучительный рассказ для детей о воровстве и слепом подражании другу. Для совместного чтения и обсуждения с маленькими детьми это самое то. Простое повествование, на котором можно построить много вопросов о том, что такое хорошо и плохо, почему герои поступили именно так, и как надо было на самом деле. Думаю, почти все мы в детстве сталкивались с такими чтениями и вопросами после, хотя бы в младшей школе.
Мама, конечно, в рассказе суровая очень, но, вместе с тем, справедливая. А как еще реагировать на воровство сына? Уже и не совсем маленького, чтобы не понимать, что делает. Да и потом такое запомнится на всю жизнь.
Во взрослом возрасте, конечно, рассказ воспринимается в более морализаторском ключе, но маленькие дети как раз и воспринимают мир черно-белым, без оправданий плохим поступкам.

Так мало читателей у этой книги. Всего-то 17 человек вместе со мной. И я как увидела её здесь, так решила сразу написать рецензию!
А для меня это любимая книга детства. Одна из многих, конечно. Но всё же любимая и родная.
Я всегда знаю, где она лежит. На самом видном месте. В красном издании. Не передать словами, как я ее люблю. А ведь я уже в сознательном возрасте (ну, лет 12-13 было уже) её вспомнила, перечитала. Это же про Бобку и его зелёные штаны. Это про то, как мама решила из Бобки сделать рукодельного мальчика, чтобы он сам пришивал себе всё то, что рвёт во дворе. Это про то, как тебя распирает гордость за сделанное тобой дело, особенно, если оно сделано хорошо, и это все и увидели, и оценили.
Эта книга для меня постулат: как хорошо, когда дело сделано тобой. "Хочешь сделать хорошо - сделай сам" - это мой девиз по жизни всё-таки. А "Заплатка" учит этому в лёгкой форме, понятной для детишек.
Прекрасная книга! Спасибо, Николай Носов, за такое великолепное книжное детство!

Этот рассказ мне никогда не нравился, если честно. Из-за Котькиной мамаши.
Да, рассказ был написан в тридцатые годы, когда за пару колосков можно было запросто получить реальный срок. Но! Разве НОРМАЛЬНАЯ мать скажет сыну "пусть лучше у меня не будет сына, чем будет сын вор"? Или того круче - "ты мне не сын"? Ничего ж себе заявочки!
Ну хорошо - пусть мальчик поступил плохо. Ну хорошо, отнёс эти драные огурцы обратно. Но! Что, охранник их обратно прирастит на прежнее место? Очень сомневаюсь. Скорее он их сам сожрёт. А вот что у мальчика останется а душе? Что воровать нехорошо? Очень вряд ли. Скорее он запомнит, что маме доверять нельзя, и если что-то спёр - лучше спокойно схавать, пока никто не видит. Нет огурцов - нет улик - нет и преступления.

Никогда мне не приходило в голову задуматься, чему же меня должна научить эта книга, точнее коротенький рассказ. Но я до сих пор помню его и другие носовские истории из детства. Скорее это, а не "мораль сей басни", важно в детской литературе - след, память, которую она оставляет.

Решила спросить детей - о чем книга? Ответ младшей - что-то вроде того, что нужно пожалеть котенка. Ответ старшего - кочергой уж сразу не надо, а картошка - самое то для проверки подобных чудес. Выводы про критическое мышление и умение работать в команде навязывать им не буду:)