Дневник матери

Спаси книгу - прочитай книгу - напиши рецензию.

Не могла пройти мимо. В очередной раз убеждаюсь, какую же огромную роль в моей читательской сфере занимает "мистер случай".
Впечатления от книги самые положительные. Просто я люблю читать о семьях, а тем более о больших - ещё интересней! Благодаря этой книге, можно окунуться в атмосферу СССР в 50-60х годах: вспомнить и про комсомол, и про отношение к религии, и про коллективизм, и про прочие подобные "прелести жизни". А что, тоже ведь интересно. Я, например, не очень представляла, как росли дети в то время. Все обыденные понятия "трудно", "культ личности", "послевоенное время", "разруха" - это да. Совершенно другая жизнь, а ведь сколько изменилось за всего-то полвека. Полвека - это много или мало? Проработал 50 лет, и уже, считай, пенсия. А тут такая идеология в жизни общества поменялась! Знаете, воспитывали по-другому, с идеологией в сердце и на поступках. Это сейчас общество потребления, и страшно представить, как воспитать сейчас Гражданина и Человека. Да, читать дневник матери куда интересней, ведь она повествует о своих буднях, о том быте, который сейчас кажется чёрным. Данная книга не является пособием по воспитанию, во всяком случае нельзя ее так воспринимать. Просто семья тех лет, с идеалами тех лет, с представлениями о жизни тех лет.
Позиция автора - дети должны помогать по дому, и с детьми нужно уметь говорить серьезно и откровенно, без сюсюканья. И я поддерживаю. Полностью и бесповоротно! Иногда можно и сюсюкаться, но постоянно на протяжении долгих лет - это точно ни к чему. Хотя, когда маленькие дети, то сложно представить, что с ними будешь разговаривать по-взрослому и без улюлюканий. Этакий социальный рудимент без которого не получится просто.
И пусть в книге есть противоречия и странности. Не нам судить данную маму, ведь сейчас живут семьи ещё хуже, чем тогда, не в плане быта, а в плане морали, нравственности, поступков.
Я старалась увидеть в книге то, что было мне неизвестно доколе не прочитала данный дневник. Старалась увидеть СССР и воспитание тех времен. Я это нашла, чего и Вам всем желаю!

Много раз убеждалась, что книги сами находят меня, нужные книги попадаются в нужный момент. И эта книга не стала исключением. У меня возникли некие тупики в воспитании моего маленького хулигана. А эта книга дала мне ответы на мои вопросы.
Итак, Нина Нефедова, мать пятерых детей, педагог по образованию, пишет дневник матери, в котором описывает всю свою жизнь, промахи и неудачи в воспитании детей, удачи и победы. Больше всего мне понравилось, что автор описывает все без прикрас, здраво оценивая свое поведение и свои неудачи, не скрывая их от читателя. Читать книгу очень легко и увлекательно, словно заглядываешь в жизнь автора, как беседа с доброй подругой.
Читая книгу, я в который раз убеждаюсь, что в военное время, жили другие люди, смелые, сильные, готовы на все ради своих детей, своей семьи, ну и конечно, Родины, куда же без нее в эпоху коммунизма. Но эту тему, мне не хочется трогать, ибо это все весьма противоречиво. Также весьма было занятно читать антирелигиозную пропаганду. Многие моменты меня рассмешили. Но все же, основное внимание, я обращала именно на тему воспитания. В некоторых местах, я даже всплакнула, представив себя на месте героини. Когда она одна с детьми, а их было пять, старшему 12, младшей 3, бежала от войны из Сталинграда на Урал. И именно этот побег спас им жизнь, т.к. вернувшись после войны домой, дома они своего не нашли, фашисты все сравняли с землей.
Естественно, то были голодные годы, еду добывали любыми способами и путями. Но какая это была дружная семья, старшие дети старались изо всех сил, чтобы помочь матери, убирали, готовили, следили за младшими. Мальчишки умели мыть полы, готовить, рубашки утюжили сами, носки, трусы, носовые платки также стирали сами. Старшие дети помогали младшим, и делалось это без особого навязывания. Каждый ребенок получал удовольствие от того, что он нужный и важный в этой семье. Героиня сама признается, что если бы не помощь старших, она бы никогда не справилась со всем одна.
Многие воспитательные моменты, которые применяла героиня в то время, современные психологи описывают и сейчас. А та доброта и особая атмосфера любви и понимания в семье, доказывает действенность этих методов.
«Великая воспитательная сила – доверие! Ничто так не оскорбляет маленького человека, как недоверие к нему. Когда ребенок видит, что ему доверяют, он готов на все, чтобы оправдать это доверие. Недоверие же вызывает в нем протест, обиду, желание в другой раз обмануть.» Вот об этом нужно помнить всегда, прежде чем что-то говорить ребенку.
Я не хочу описывать и перечислять все воспитательные моменты. Думаю, что каждый желающий сможет прочесть их сам. Могу сказать, что эта книга дала мне многое, дала ответы на многие вопросы. Мало где встретишь такой бесценный опыт воспитания, а кто как не мать пятерых детей, может их дать. Поэтому, бесспорно рекомендую данную книгу к прочтению.

Казалось бы, первооткрыватели - и не надо, получается, читать ничего, раз всё равно первооткрыватель. И чужой опыт в этом деле тем более не важен и не интересен - ведь ты неизбежно окажешься "первопроходцем".

Но мне чужой опыт постоянно оказывается интересным сам по себе. Это такая прекрасная возможность - оказаться "в шкуре" другого человека, не покидая собственной, пережить с ним вместе разнообразные моменты жизни, которых в твоей собственной жизни ты, возможно, не узнал бы никогда; испытать совершенно иные эмоции.. И эта книга оказалась для меня ценной именно тем, что познакомила меня не просто с матерью, но с многодетной матерью, и живущей далеко не в самое благополучное время: в военные и послевоенные годы. Я с большим интересом вообще читаю книги о жизни людей в советские годы, особенно довоенные и первые послевоенные, конец 40-х - 50-е, а также начало 60-х годов интересуют меня сильнее всего с точки зрения повседневной жизни обыкновенных людей. Так что книгу я читала, с некоторой даже жадностью впитывая все те подробности и детали, на которые в принципе, по моему наблюдению, щедр женский рассказ, и которым изобиловало и это произведение.

Автору книги хочется поклониться в ноги. На самом деле. Родить и выкормить пятерых детей, пережить войну и эвакуацию, не потеряв ни одного из маленьких тогда ещё ребят, притом что эвакуация проходила не по плану "сели, поехали, приехали, вышли", а - погрузка на теплоход с многочасовой борьбой за посадочный талон и томительным ожиданием, ночёвка на голом каменном полу перевалочного пункта, а потом и неустроенная полуголодная жизнь в тылу с ежедневной необходимостью раздобывать пропитание для шестерых (включая себя) человек. Мне, современной маме, такие трудности и не снились.. Намного сложнее приходилось матерям тогда, в те трудные и полные лишений годы, хотя бы и с материальной стороны, которую тоже нельзя, по моему мнению, упускать. При всём при том женщина не ожесточилась, не пала духом, не сетовала на свою судьбу, хоть и хотелось, наверное, иногда.. С этой точки зрения поведение матери вызвало у меня огромное уважение.

Сама линия воспитания детей, которой придерживалась автор книги, также кажется мне в корне верной и правильной. Я всецело разделяю точку зрения, согласно которой детей надобно воспитывать собственным примером. Воспитание происходит, незаметно осуществляется даже тогда, когда родитель ничего "воспитательного" вроде бы не делает: не поучает, что и как, не демонстрирует, как надо делать то-то и то-то, а и - тогда, когда мать разговаривает с отцом, когда занимается домашним трудом, когда отдыхает.. Хоть и трудно это принять, тот факт, что любое действие, слово и движение твоё может быть замеченным и оказать определённое влияние на ребёнка, а помнить о нём, я считаю, следовало бы.

Также мне близка и понятна точка зрения о том, что детям нужно прививать любовь к труду с самого раннего детства, ведь труд может быть и в радость, особенно когда он идёт на благо всей семьи, всех домочадцев. И вообще, как знатная белоручка и лентяйка со стажем в процессе "переучивания" могу сказать: труд - это вообще очень приятное и полезное дело, круто многое уметь)

Кое в чём автор книги показалась мне непоследовательной, в частности, в том, что она постоянно говорит о важности воспитания собственным примером, а сама, допустив ошибку и осознав это, всё же упорно стоит на своём из боязни потерять у ребёнка авторитет:

Вот думаю: разве поколебал бы этот поступок - отменить своё решение - в самом деле авторитет матери в глазах сына? Или, может, он показал бы, что нужно уметь признавать свои ошибки? А не стоять на своём до последнего, мучая и себя, и другого? Впрочем, здесь можно дискутировать, наверное.

Ещё меня, можно сказать, подкупило очень честное отношение матери к своим детям: описывая возникавшие иногда проблемы, она приводила примеры поведения детей, из которых становилось понятно, что с ними было временами не просто, что и им не чужды были лень, детская ревность, пренебрежение к чистоте и порядку, невнимательность, а то и шалость, и желание задеть, поддеть, обидеть друг друга и т.п. Не всякая мать, мне кажется, будет писать об этом открыто) а тем не менее на конкретных примерах и видно "нагляднее" то, о чём автор хочет сказать.

В общем, в очень многом мысли и выводы матери - автора книги вызвали в моей душе живой отклик и согласие с теми идеями, которые они несли. Если отбросить присущие тогдашней общественной морали идеи о воспитании "Гражданина", "настоящего советского человека" и пр., а также некоторые детали, касающиеся школьного и университетского образования, которые, на мой взгляд, тоже несколько устарели, текст книги вполне современен. Так или иначе, он побуждает задумываться о собственных действиях.

Книга понравилась, хотя и вызывает противоречивые чувства.
В воспитании детей здесь есть три фактора, которые исключены в наше время.
Во-первых, написана книга в 50-60е годы. Очень – очень мощная пропаганда советского строя. Основа для воспитания детей – «моральный кодекс строителей коммунизма».
От этого невольно приходят мысли «ну да, легко им было в советское время воспитывать «гражданина Родины». Когда и в школе, и дома, и в кружке, и в книгах и в газетах, все одно и тоже. Когда все объединялись с единой целью – воспитать советского человека.»
Во-вторых, это семья из Сталинграда, и все пятеро детей застали войну, эвакуацию, возвращение в разрушенный город.
В третьих, мама воспитывает детей без бабушек, никто не мешает ей проводить свою «советскую» линию.
Вот три фактора, которые оказали решающее влияние на воспитание детей. А что же делать нам? Я сама воспитана еще при советском строе, хотя девяностые пришлись уже на подростковый возраст. Кто-то сказал, что наши дети по отношению к нам, как первые пионеры 20х по отношению к своим родителям. Между нами пропасть. Они отринут нас и пойдут вперед. Исторический круг замкнулся, это было бы смешно, если бы не было так грустно. И что же мне, маме, делать? Воспитывать в моих, советских принципах? Но сейчас общество с младенчества воспитывает потребителя. Как я могу противостоять этому? Если мать из этой книги гордится ребенком биологом – паразитологом, то мне придется гордиться менеджером по продажам. Если я хочу остаться другом своему ребенку, мне придется изменить свои принципы. Насколько? Вот краеугольный вопрос.
Отношение к учебе – одна из серьезных проблем современных детей. И здесь видно разницу между советским и теперешним воспитанием. Автор этой книги дает такой совет, чтобы воспитать интерес к учебе:
«….режим, своевременная помощь ребенку, если он отстал в учебе от товарищей, пример родителей, которых дети никогда не видели без дела и даже в короткие часы отдыха – только с книгой или газетой.
Но в первую очередь, сюда надо отнести воспитание в детях чувства ответственности за свои школьные дела. Ребенок должен воспитываться в убеждении, что он, будущий гражданин, не имеет права не учиться или учиться плохо. Что он должен стать образованным человеком, чтобы быть полезным совей Родине и своему народу.»
Каково? Учиться, чтобы приносить пользу другим. И советские дети выбирают профессии, которые расцениваются как «подвиг». Предложить это современному ребенку? Сложно. Он потребитель. Цель учебы сейчас, чтобы в будущем зарабатывать больше денег.
И еще совет: приучить ребенка к труду, убедить его, что труд - это наипервейшая обязанность человека и таким трудом для ребенка является учеба. Это уже ближе к капитализму. И все же для современных детей труд – не самоцель, за ним стоит вознаграждение. Может, это влияние бихевиористов – американцев, а может капиталистическая установка. Но главное сейчас не труд сам по себе, а вознаграждение. Так что этот добрый совет из советского прошлого сейчас тоже сложно применим.
Теперь о хорошем. Что можно применить из этой книги для воспитания своих детей.
Главное – вера в своего ребенка. «не надо преувеличивать зло в ребенке и впадать от этого в отчаяние. Ребенок не так уж плох, как нам порой кажется, надо только больше проявлять любви к нему и настойчивого желания сделать его лучше.» То есть надо идти от любви. Не попрекать постоянно «я так и знала, что ты бездарь. Ты весь в своего ленивого отца. Из тебя ничего хорошего не вырастет». Все это разрушает личность ребенка. А идти от хорошего. Если ребенок совершил проступок «Ну что же ты, я ведь думала, что ты честный, я доверяла тебе. Я ведь хочу доверять тебе». Это хороший совет на все времена: любить своего ребенка, подмечать в нем только хорошее. И тогда он сам будет стремиться стать хорошим.
«Великая воспитательная сила – доверие! Ничто так не оскорбляет маленького человека, как недоверие к нему. Когда ребенок видит, что ему доверяют, он готов на все, чтобы оправдать это доверие. Недоверие же вызывает в нем протест, обиду, желание в другой раз обмануть.»
«Ваше собственное поведение – самая решающая вещь…Вы воспитываете в каждый момент вашей жизни, даже тогда когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и врагами, как смеетесь, читаете газету – все это имеет значение…А если вы дома грубы или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете своих детей и воспитываете плохо, и никакие самые лучшее советы и методы вам не помогут.» А.С. Макаренко.
«Страх родителей перед улицей мне кажется необоснованным. Конечно, очень важно знать, с кем дружит ваш сын или дочь, чтобы иметь возможность вовремя «нейтрализовать дурное воспитание». Но «плохие мальчишки» и «испорченные девчонки» не такое уж фатально зло. Важно выработать в ребенке «иммунитет» к этому злу. Тогда можно не опасаться, что к нему что - нибудь «пристанет».
Еще хороший совет приучать ребенка к книге, потому что книга воспитывает.

Вот советы, которые мне понравились и они «современны». А книгу стоит прочитать тем, кто всерьез задумывается о воспитании своего ребенка.