В дурном обществе

Замечательная повесть (или правильнее сказать, этюд, согласно определению самого автора). Читала эту книгу ещё в детстве, примерно в том возрасте, в каком и надо её читать, по крайней мере, в первый раз. Плакала навзрыд. Сейчас перечитала, спустя много лет... и выяснилось, что с точки зрения возрастной категории эта повесть универсальна.

Сначала поделюсь своими детскими впечатлениями, потому что отчётливо их помню. Сперва — удар под дых. Страшное открытие: на свете есть слепые люди! Как такое возможно?! Затем — горючие солёные слёзы, потому что было жалко всех: маленького Петруся, его маму, дядю Максима и заодно весь белый свет. Оставшиеся страницы — взахлёб, в конце — радость необыкновенная, и опять слёзы до икоты. Распирало от гордости за Петра. Потом сидела огорошенная и о чём-то думала ( о чём — не помню). Вот и всё. Наверное, это и называется неизгладимым впечатлением, раз уж спустя столько лет оно не изгладилось из моей памяти. А все эти рассуждения о поворотах сюжета, о стиле повествования, о характерах персонажей, об общем посыле и смысле произведения, а также пресловутый вопрос "Что хотел сказать автор?" — боже мой, какие же мы (взрослые) скучные люди! Нам непременно нужно всё по косточкам разобрать, да ещё и ярлыки прицепить. Ну тогда погнали...

Так вот, о стиле повествования. Он прекрасен и поэтичен. Красивый мелодичный русский язык, невероятно образные описания природы и душевных переживаний героев. Ещё автор здорово объясняет (устами своего героя) взаимосвязь между картинами природы, звуком и цветом. Очень интересное место в книге. Помимо прочего, эта повесть — полезное пособие по педагогике. Дяде Петра, Максиму, удалось сделать из незрячего мальчика не просто, что называется, полноценного члена общества, но самое главное — человека. Ведь можно иметь зрячие глаза, но не видеть всего того, что происходит вокруг. Максим не смог дать мальчику зрение, но он подарил ему крылья, я считаю, и распахнул для него окна в сверкающий мир. Он помог Петру поверить в себя и в то, что тот не лишний на этом свете.

И вообще, мой герой — это Максим. Для меня он главный во всей этой истории. Недуг племянника заставил его отодвинуть в сторону собственные страдания и воспоминания о прошлых победах и поражениях. Но его мятежный дух никуда не делся. Чтобы помочь Петру, ему пришлось учиться, читать разные умные книжки, изучать по ним специальные приёмы обучения слепых, много размышлять, сомневаться и искать решения. Где-то он руководствовался интуицией и своим богатым жизненным опытом. Он даже отважился на рискованную авантюру. И у него всё получилось!

И конечно, соседская девочка Эвелина. В начале книги — это "крохотная взрослая женщина", проявившая искреннее сочувствие к Петрусю, в конце — любящая жена и счастливая мать. Меня немного удивило, что отец мальчика упоминается лишь вскользь. Понятно, что он человек занятой, весь в трудах и заботах, и именно ему, насколько я поняла, семья обязана хорошим достатком. Но всё равно странно, что он никак себя не проявлял.

Самая сильная сцена в книге, это когда доктор сообщает Петру, что его новорожденный сын — НЕ слепой.

В этот момент Петру показалось, что он на какое-то мгновение прозрел:

Я была потрясена... Как жаль, что я больше не умею плакать над книгой так, как в детстве. Последняя сцена — дебютный концерт Петра — тоже невероятно мощная, я два раза перечитала эпилог.

Так о чём эта книга? О любви, о вере в себя, о доброте, о преодолении трудностей, о силе музыке, о воспитании, о родной земле и о людях, которые там живут. И о других простых вещах. На самом деле, здесь столько всего охвачено, что я прямо вижу готовый список из нескольких тем для обсуждения (или для школьных сочинений по этой книге).

P.S. К моим детским впечатлениям прибавилось много новых. Появились новые вопросы. Вспомнила слепых музыкантов и певцов, с чьим творчеством я знакома: Рэй Чарльз, Стив Уандер, Андреа Бочелли...

Играй, музыкант, я буду верить
В то, что лучшие дни к нам придут.
Играй, музыкант, настежь двери,
Где в печали и в радости ждут.

Читала ли я в детстве эту повесть – не помню, скорее всего, даже нет. Сейчас я взялась прочитать ее с рекомендациями типа «очень тяжелая книга, но сильная». В итоге почти никакой тяжести я не увидела, зато много – жизнеутверждающих, вдохновляющих моментов.
Мне было интересно, как автор живописно сопоставляет музыку и цвета, очень увлекательным полилось «соревнование» между музыкой украинской дудочки и европейского пианино.
Красивый язык, богатые описания природы, чувств, переживаний. Сюжет держит в напряжении до самого конца, всем героям истории сопереживала, очень волновалась, что же победит в главном герое, какой путь выберет для своей многострадальной души.

Слушала аудиовариант в исполнении Василия Дахненко. Великолепно прочитано, слушать интересно. Много есть вариантов, я по чуть-чуть попробовала некоторые. Из тех фамилий, которые мне совсем (или мало) не знакомы, это прекрасное открытие.

Когда-то давно, когда мне было лет 10, я уже читала этот рассказ, помню как плакала тогда над судьбой Маруси...
Сегодня вечером, готовя ужин, мне захотелось скоротать время и прослушать какую-нибудь небольшую аудиокнигу. Как-то так сложилось, что выбор пал на "Детей подземелья".

Сейчас, много лет спустя все воспринялось совсем по-другому... Сейчас возникает вопрос: почему же до сих пор в мире ничего не изменилось? Почему же до сих пор ни в чем не повинные дети вынуждены голодать, воровать, жить в нищете? Чем заслужила эта маленькая девочка, которой лет отроду меньше, чем пальцев на руке, такую участь? Ведь произведение было написано более чем сто лет назад, а все остается по-прежнему...

Этот маленький грустный рассказ затрагивает самые сокровенные струнки души, спрятанные глубоко-глубоко под маской безразличия и озабоченности собственными проблемами...

Эта книга впервые была прочитана ещё в школьные годы, больше двадцати лет назад и вот сейчас, не знаю почему, мне захотелось её перечитать. Я смутно помнила сюжет, но знала его трагическую составляющую. Не смотря на всё то, что я отдаю предпочтения произведениям с хотя бы обнадеживающим концом, мне захотелось перечитать именно Дени подземелья и сравнить какие ощущения я получу от книги сейчас.
Она затронула меня своей простотой, лекгостью и в то же время жизненностью и наличием таких невзрачных жизненных обстоятельств.
Несмотря на всю печаль и присутствие в книге трагедии она написана очень по доброму. В ней всё в меру и всё к месту. Эта книга наполнена теплотой и имеет все шансы растопить любое самое чёрствое сердце.

Замечательное произведение! Сын судьи, который предоставлен сам себе из-за того, что отец переживает потерю своей жены - матери мальчика, весь день проводит вне дома. И вот однажды он знакомится с братом и сестрой, которые живут в подвалах часовни. Там на самом деле живут не только они, а многие нищие. Маруся довольно слабенькая девочка и мальчики в своих играх подстраиваются под неё, они даже по большей части и не играют, беседуют или рвут цветы для девочки. И вот так, рядом с развалинами часовни зарождается настоящая дружба между казалось бы совершенно разными детьми. Вот только сердце главного героя доброе и именно в подвалах часовни он нашел то, чего ему не хватало дома: тепло, участие, друзей. Не обошлось в книге и без трагических событий, но они много сдвинули в жизни главного героя.
Если в целом, то произведение очень трогательное и оно не только про дружбу, оно еще и про то, что человек может оставаться человеком вне зависимости от жизненных обстоятельств, пусть это и не всегда просто. А еще оно о потерях и о том, как люди по-разному их переживают и порой в своем горе не замечают своих близких, которые тоже страдают.

Для меня книга, оказалась учебником по воспитанию детей. Ее история проста, в семье родился слепой мальчик, мама ребенка, сразу же приняла эту новость как конец света, и придя в себя начала его излишне опекать и жалеть. Отец ребенка, мне кажется, вообще ничего не заметил, как и вообще ничего вокруг, у него просто есть семья и дом, этого достаточно. Но, вот дядя - инвалид войны, одноногий, выше всех похвал. Дядя Максим - мой герой. При рождении Петра он "забыл" о своей потере ноги и решил помочь жить племяннику. О, как он объясняет ему цвета с помощью звуков, как доказывает ему, что он нормальный человек и может продолжать свое существование, как он может ничем не отличаться от других, как выводит его из депрессий и возвращает к реальной жизни!!! Если бы не он, мальчик мог действительно превратиться в инвалида, ему бы в этом помогли близкие. Читая "Слепой музыкант" так ясно видишь, как мы можем замучить своей любовью, если нас вовремя не останавливать, а лучше осаживать постоянно) Пример борьбы за внимание сына между его мамой Анной Михайловной и конюхом Иохимом, борьба за внимание ребенка, борьба дудки и пианино, можно вообще рассматривать как отдельную притчу.
Скорее всего, прочитав эту повесть в более раннем возрасте, я бы увидела в ней совершенно другие стороны, и моим героем был бы Петр, но сейчас имея ребенка переходного возраста, книга очень актуальна для меня в вопросах воспитания, а мудрость и тонкий подход Максима привели меня в восторг и заставили о многом задуматься.

Очень парадоксальный рассказ. Автор вроде бы утверждает словами своего героя, что "человек рожден для счастья, как птица для полета", а на деле единственные счастливые герои этого рассказа в итоге теряют то свое счастье, которое имели, и не приобретают новое, во всяком случае нам о новом их счастье ничего неизвестно.
Два брата 8 и 10 лет обычно предавались пустым и скучным занятиям с точки зрения взрослых: ловили рыбу в бадье с тухлой водой, играли с обломком кузова экипажа. Но для них это был целый мир, наполненный приключениями, настоящим делом, смыслом.

Их фантазии можно позавидовать. А еще больше можно позавидовать тому, что они умели воображать свои приключения вместе, почти синхронно. Всем бы таких братьев или друзей. И вот столкновение с правдой жизни, с ее уродливой, жестокой стороной, афоризм-парадокс, - и всё исчезло. Бадья больше не пруд, в котором обязательно родится рыба, надо только набраться терпения, а просто бадья с тухлой водой. Обломок экипажа - просто никому не нужный обломок. Нет больше иного мира, чем будничная суровая действительность.
Вот эта сюжетная линия меня очень задела, намного больше, чем калека, изрекший афоризм-парадокс, хотя и он, конечно, интересен. Ведь его кормит его же несчастье, причем кормит и всю его семью. Подумайте только: здоровая родня зависит от калеки, его уродства, его ума, его проницательности, его воли. Тоже парадокс.
Так о чем же автор хотел сказать? Человек всё же для счастья (тогда где же оно?) или нет? А автор выразился вполне определенно:

Мы, зрячие, видим отражение душевных движений на чужих лицах и потому приучаемся скрывать свои собственные.

С помощью органов зрения человек получает 80-85 % информации. И каково слепым, которые не видят, что их окружает, даже представлять не хочется. Не видеть всю прелесть окружающего мира, не видеть лица и улыбки родных- наверное, очень больно и врагу такого не пожелаешь. Говорят, что если какой-то орган чувств недостаточно развит, то какой-то другой воспринимает всё острее и сильнее. Так и с главным героем- Петро Попельским, с рождения родившимся слепым, но с острым и чутким слухом. Ему повезло родиться в обеспеченной семье, где его окружили заботой и не отказались при рождении. (Хотя я не знаю, были ли в те времена детские дома и можно ли было оставлять детей). Услышав однажды игру трубочиста, он на всю жизнь полюбил музыку. Она стала для Петра всем самым главным. С помощью звуков, мальчик познавал окружающий мир. Даже представлять цвета его учили с помощью нескольких нот и внутренних ощущений.

Но, к сожалению, часто бывает так, что чем лучше относишься к человеку, тем неблагодарнее он становится. И вскоре Петру надоело внимание и забота родных. А познакомившись со слепым звонарём, он вообще решил, что все слепые злые. И лишь встретившись с настоящим несчастьем слепцов-бродяг, молодой человек перестаёт зацикливаться на своём несчастье.

Короленко очень ярко и красиво описывает природу. Даже красочные картины встают перед глазами. Автор смог дать почувствовать мне всю боль и переживания слепого мальчика по мере взросления. Но, при первом прочтении ещё в школе, она затронула меня намного сильнее. Может играет роль возраст, а может дело в том, что не в первый раз читала.

Повесть В.Г.Короленко «Дети Подземелья» с одной стороны, описывает тяжелую жизнь нищих, жестокость и несправедливость по отношению к ним. С другой стороны, она показывает и настоящую дружбу, сострадание и доброту, которые есть в людях независимо от их положения. В ней показаны и нищие подлецы, и мальчик из хорошей семьи и его отец, которые ведут себя благородно по отношению к людям, которые являются изгнанниками повсюду, даже для таких нищих, как и они сами.
В жизни главного героя Васи отражена жизнь самого автора. Легко представить, что это был человек знающий и дерзкий, душевный и интеллигентный, обладающий способностью разбираться в людях, умеющий жалеть и сочувствовать. Уважение к людям, борьба за каждого человека – основополагающее звено в жизни и творчестве Короленко.

А вы знаете значение слова "парадокс". Я загуглил и по трем ссылкам получил три разных определения). Дальше я не смотрел а выбрал одно из трех, которое мне больше понравилось:

Парадокс в этом рассказе звучит из уст калеки : "Человек создан для счастья, как птица для полета". Действительно, звучит очень спорно. Правда далее герой наш поясняет свою мысль:

Таким образом, разрешая этот парадокс получается, что для счастья нужно здоровое тело и умная голова, чтобы распоряжаться этим телом. Что ж, не так уж и неправ оказался виртуоз-калека.
P.S. Этим рассказом я закончил второй том собрания сочинений Короленко. Мне нравится этот полузабытый писатель, и я безусловно буду продолжать читать его. Маленькими дозами, смакуя, как хорошее вино.
Счастья вам и здоровья, дорогие мои друзья!!