Альберт Лиханов. Собрание сочинений в четырех томах

Произведения Альберта Лиханова пронизаны глубочайшим смыслом, ведь он их проводит через себя, через состояние своей души. Рассказывая о военном детстве, писатель в большей степени опирается на свои воспоминания, так как он сам ребёнок того страшного времени.
Как воспитать в человеке ответственность? Как научиться сохранять то, что оставили для нас наши предки?
Повесть "Детская библиотека" заставляет задуматься не только о материальных, но и о духовных ценностях. В этой книге нет описания военных действий, но трудности, выпавшие на долю мирных жителей, отражаются в рассуждениях главного героя - десятилетнего мальчика Коли, который глубоко проникся содержанием "... лохматых от старости книг". С первых строк автор сам удивляется тому, что записался в библиотеку, ведь его никто не заставлял этого делать. Для чего? Зачем? Да просто - хотел быть самостоятельным:
"Человек, который посещает библиотеку, - самостоятельный человек, и библиотека - заметный признак этой самостоятельности..."
Книги вдохновляли воображение героя, заставляли задумываться над своим поведением и учили принимать правильные решения, которые напрямую зависели от ответственности за содеянные поступки и сказанные слова.
Библиотека стала не только пристанищем детской души, но и путеводителем к самостоятельной жизни, своеобразным помощником в самовоспитании и саморазвитии.
Эту книгу надо читать людям любого возраста! Детям - для того, чтобы научиться самостоятельности, а взрослым - для того, чтобы "...вовремя отступить, дать самостоятельность,..., безбоязненно отпустить человека к великим, когда он умеет читать и учится мыслить."

На одном дыхании прочитала эту книгу - повесть о голоде, с которым пришлось столкнуться сиротам во время последних месяцев войны, а также книга преподносит уроки нравственности, доброты и мужества. Замечательная проза для детей и взрослых, - одна из тех, которые определенно оставляют след в душе.

"Да, войны кончаются рано или поздно.
Но голодуха отступает медленнее, чем враг.
И слезы долго не высыхают.
И работают столовки с дополнительным питанием. И там живут шакалы. Маленькие, голодные, ни в чем не повинные ребятишки.
Мы-то это помним.
Не забыли бы вы, новые люди.
Не забудьте!"

Сложные впечатления от этой книги. С одной стороны ужасы войны и жизнь детей в тылу. С другой стороны какая-то наигранность и много вопросов... Почему родители (мама, соответствующие службы) не объяснили детям куда им обращаться в случае проблем? Ведь как только взрослые узнали, что дети голодают, они сразу же нашли выход - и подкормили, и карточки восстановили, дополнительное питание дали. В чем проблема? В безразличии взрослых к проблемам отдельных детей? В неумении общаться с детьми?
Но это понимаю я - взрослый человек. А для ребенка (думаю современным подросткам читать эту книгу поздно) это возможность познакомиться со своими ровесниками того тяжелого времени. Прочувствовать их проблемы, которые для современных детей очень далеки. Можно ли представить сейчас представить ребенка, который не ел несколько дней? Который готов броситься на более сильного просто так из-за невозможности иного поступка?
Но при этом они все равно оставались детьми. Во многом наивными, испуганными, иногда наигранно грозными и бесшабашными... Но все равно они были детьми.

Эта повесть впервые была опубликована в журнале «Пионер» в 1983 году. Наряду со многими другими произведениями замечательного отечественного писателя Альберта Лиханова («Детская библиотека», «Кикимора», «Последние холода и т.д.) она входит в цикл «Русские мальчики» — о детстве мальчика Коли в провинциальном городе в тяжелые годы войны. Цикл (во многом, вероятно, автобиографический) интересный, важный и нужный в нашей детской литературе.
Но для меня эта вещь стоит особняком — именно ее я читала в своем детстве, именно она запала мне в душу, и именно ее я отчетливо вспомнила спустя столько лет, а перечитав, увидела другими глазами.

Что такое подвиг? Броситься на помощь в горящий дом? Пробраться в одиночку в тыл врага? Свернуть в кювет, чтобы не сбить выбежавшего на дорогу ребенка? Да, конечно. О таких подвигах пишут в газетах, за них награждают… Но бывает, что простая житейская ситуация требует такого мужества, какое и на войне не всегда приходится проявлять. Тихого и незаметного.
Представьте, что может чувствовать обыкновенный третьеклассник, с которым произошел такой конфуз: описался на уроке. Вроде не пожар не бомба, не катастрофа… Но какое нужно иметь самообладание, чтобы, спустя неделю после происшествия, вернуться в класс — под обстрел 30 пар любопытных глаз.
Витя Борецкий — один из героев повести — сумел найти в себе силы и пришел в школу. А Коля — главный герой — протянул ему руку помощи. Каждый, кто когда-нибудь учился в школе, может оценить, какое мужество надо иметь, чтобы противопоставить себя всем, чтобы встать рядом с отщепенцем, белой вороной. При этом Коля отвергает предположение учительницы, что он сделал это из благородства. Он поступил спонтанно, импульсивно, просто ощутив чужую боль как свою и попытавшись ее немного сгладить: «Нет, она не права, никакого благородства нет в том, что я пересел к Борецкому. Мне, наверное, просто жалко его стало, вот и все». С некоторыми людьми так происходит: они бросаются на помощь погибающему не раздумывая, каковы их шансы уцелеть, и не для славы, а просто потому, что не в силах остаться в стороне.

В этой небольшой книге много всего: вкусные образные описания красоты жизни, увиденной глазами фотографа, поэтизированная тоска по ушедшему безвозвратно детству (да-да, тяжелому полуголодному детству, проходившему на отдаленном, но грозном и мрачном фоне страшной войны). Но самое главное, на мой взгляд, – это книга о мужестве. О таком простом и незаметном мужестве, которое требуется члену детского коллектива, особенно жестокого к «смешным» и «не таким», чтобы суметь ему противостоять, да еще и выйти победителем.

Эта повесть о войне, но не о боевых действиях и не о героизме солдат. Она о голоде, который стал изнанкой, обратной стороной войны и который убивал людей не хуже вражеских пуль.

Повесть написана от лица мальчика. Его отец на фронте, а он остался дома с мамой и бабушкой. Продуктов не хватает, но все же мама и бабушка как-то выкручиваются. Ему в порядке очереди дают талоны на дополнительное питание. Придя в столовую, он с удивлением узнает, что там промышляют так называемые "шакалы" - дети, которые выпрашивают, а то и отбирают еду у тех, кто пришёл сюда по талонам. Их гоняют и презирают. Мальчик знакомится с двумя из них - Вадимом и его сестренкой Марьей. Их отец погиб, мама заболела тифом, а карточки они потеряли...

Страшно это все. Страшно, когда голодающим детям приходится попрошайничать или идти на криминал. И осудить их за это нельзя. Это их единственное спасение, ведь иначе они просто умрут от голода. Представьте себя на месте мальчика, больной маме и маленькой сестре которого нужна еда, чтобы выжить. Война заканчивается, скоро будет победа, но до этой победы ещё надо дожить. А у них нет других способов сделать это. В этой книге детям помогли, но сколько их было тех, кому не смогли помочь или которые не дождались помощи.

Такие книги надо читать самим и давать читать детям. Чтобы люди помнили о той войне. Чтобы не забыли, какой ценой досталась тогда победа. И чтобы ценили то, что имеем и были благодарны судьбе за то, что не знаем голода и живём в мирное время.

Главный герой "Последних холодов" сказал про своего друга Вадьку: "Есть люди, похожие на магниты. Они ничего особенного не делают, а к ним тянет".

Так вот, сам рассказ Лиханова тоже очень похож на магнит. Вроде автор и не написал ничего особенного - ну, голодно, холодно было... Где-то грохотали пушки и русские солдаты закидывали бомбами врагов. А на самом деле произведение получилось особенное - правдивое до зубовного скрежета, жестокое и доброе одновременно. И притягивает оно к себе, как самый настоящий магнит.
Хотя, может быть, "Последние холода" просто пришлись под моё настроение - я очень люблю книги о Великой Отечественной, но мне порядком надоели бесконечные оды павшим и выжившим героям. И вот в руки мне попадается прекрасный рассказ Лиханова... Который почему-то прошёл мимо меня, когда я училась в школе.
А вообще, произведение совершенно не детское.
Ведь не всё, что написано о детях, должно считаться детской литературой (как и книги о взрослых - чтением для тех, кому за тридцать).

С удовольствием советую повесть всем, кто, как и я, не всегда следовал школьным рекомендациям:)

Судя по количеству читателей у этой книги на сайте (на данный момент 7), читали книгу немногие. Поэтому и пишу отзыв, хотя читала книгу без преувеличения пол-жизни назад.
Но эмоции сохранились до сих пор. И даже больше того - полностью помню сюжет, что редко. Потому что сюжет страшный. Действия происходят во время войны, и хотя нет бомбежек, нет фронта, все равно читается очень жутко. Очень больно за детей - главных героев. Это чтение, конечно, больше для детей, а не для взрослых, там все-таки взгляд на мир глазами детей, но... Это как "Ночевала тучка золотая" - ведь дети-то уже выросли, а память все еще жива... (когда роман писался, имеется в виду)
Там есть та правда, которую не показывают в фильмах и которую очень редко встретишь в книгах - о жизни жалкой, унизительной, безвыходной. А самое главное, что ты в этом не виноват, но исправить ничего не можешь. Потому что ты - ребенок...

И что-то уже в этой фразе есть притягивающее и не отпускающее...
Чем дальше знакомлюсь с творчеством Лиханова, тем больше люблю его и жаль, что сейчас мы про него мало говорим и маловато, наверное, его читаем.
Вроде бы и не описаны все ужасы войны, но хватает того, что описаны переживания мальчишки, у которого погиб отец. И как описаны! Не страдания какие-то надуманные, а самые обычные переживания, но они настолько реальны и правдивы, что задевают того, кто читает это. Так и ощущаешь все, что он чувствует.