Гнездо глухаря. пьесы

Живы останемся — в вечном долгу перед ними будем… в вечном…

История, описанная в данном произведении, многим знакома по известному и отмеченному наградами фильму "Летят журавли", но в пьесе Виктора Розова более детально прорисованы некоторые сцены и характеры, а также имеются иные отличия. Если режиссер фильма Калатозов словно симпатизирует главной героине и несколько приукрашивает образ Белки, то в пьесе многое остаётся на усмотрение читателя и его фантазию.

Но в целом образ Вероники и ее переживания меня оставили весьма равнодушной, намного интереснее было наблюдать за семьёй Бороздиных, особенно печальной для меня была сцена проводов сына на войну. Любопытен характер отца семейства, строгого и принципиального врача, а так же сестры главного героя - Ирины (вот жаль, что все мужские персонажи этой пьесы дружно влюбляются в Белку, а толковая и целеустремлённая женщина остаётся в тени, более того, Вероника упрекает ее в отсутствии мужа, хотя собственный брак весьма далек от идеала).

Но больше всего в пьесе мне понравилась сцена именин Антонины Монастырской, столь разные и неоднозначные личности собрались за праздничным столом. Тут и домработница Вава, тоже в прошлом сотрудница завода, оставившая свою работу и теперь живущая за счет своей хозяйки (но при этом положение иждивенки и прислуги ее смущает, подружки смеются и стыдно перед ушедшими на фронт отцом и братом), и бедные, но гордые студенты, которые в отсутствии приличной публики скрашивают дни Антонины. Также гостем оказалась и хлеборезка Нюра, весьма неприятная личность, ворующая хлеб и иные продукты из магазина, обвешивающая и так голодающее население, которая смогла сделать себе состояние на торговле из-под прилавка.

Признаться, мне даже отчасти стало жаль Антонину, хотя она отнюдь не положительный персонаж, ведь до войны ее окружало общество обеспеченных людей, она демонстрировала красивые наряды и каталась на машинах, теперь же, в эвакуации, ей лишь остается распродавать свои платья, украшения и некого даже пригласить на праздник, кроме голодающего студента, хабалки-торговки и пары женатых ухажёров из творческой среды, ни один из которых не спешит развестись и сочетаться с ней законным браком.

Так что, подводя итог, даже если вы отлично помните сюжет фильма, пьеса может открыть вам новые моменты, так что рекомендую данное произведение любителям театра.

В центре пьесы Розова находится человек. Не случайно каждый персонаж, главный или второстепенный, выглядит ярким, живым, убедительным. Зрительское внимание привлекают человеческие характеры, их жизненные принципы, устремления. Всех героев можно условно разделить на два лагеря. Во главе идеалистов и романтиков я бы поставила Клавдию Васильевну Савину - женщину, вырастившую четверых детей: Федора, Татьяну, Николая и Олега. Она не жалела сил и здоровья, только бы воспитать их людьми достойными - такими, какой была сама: честными, совестливыми, интересными, имеющими высокие жизненные цели и стремящимися к ним.

Любая ваша победа в жизни, пусть самая маленькая, любой ваш красивый поступок - это моя радость. Ваши успехи - они целиком ваши, я не присваиваю себе ничего, только бываю счастлива! Но ваши неудачи, особенно измены человеческому достоинству, они просто пугают меня, хочется кричать от обиды! Я как будто падаю вниз, в грязь!.. Как будто рушится здание, которое я возводила своими руками в бессонные ночи, когда вы были крохотными, в тревоге, в слезах, в радости.

У Клавдии Васильевны хорошие дети. Коля, зарабатывающий первые деньги, чтобы поддержать мать, сестру и младшего брата. А ещё соседскую девушку с младшей сестрёнкой. Он не отказывается от высшего образования, но поступать планирует не на дневной, я в вечерний или заочный. Таня, отличные отметки которой не для аспирантуры, она готова преподавать в самом далёком бедном колхозе. Как горячо девушка отстаивает свою позицию в разговоре с Леонидом.

Леонид Павлович, почему же я должна устраивать только свое счастье, думать только о себе?! Я хочу, чтобы и там, в самом далеком, в самом глухом, в самом бедном колхозе, люди жили хорошо. Не хуже, чем мы с вами! По-моему, всегда нужно думать о тех, кто живет труднее тебя, и надо стараться сделать жизнь этих людей лучше, счастливее! Иначе зачем же жить?!

Олег, самый пылкий романтик, пишет стихи, влюбляется напропалую, мечтает, любит природу. Олег, который любуется аквариумными рыбками, а видит Средиземное море, океан, тайгу, Антарктику, даже Марс... У Геннадия другое воспитание, пример отца заставляет смотреть на жизнь более трезво, где-то идти на компромиссы. Но он однозначно не принимает приспособленчество отца, нет у сына уважения к нему. К лагерю беспринципных, пренебрегающих моральными нормами персонажей, в первую очередь, хочется отнести отца Геннадия. Иван Никитич Лапшин приехал в Москву по работе и старается извлечь из поездки личную выгоду, не брезгуя пользоваться казёнными деньгами. Он хитрый, мелочный, завистливый, интерес к чужим доходам подчёркивается вопросами: "Сколько же зарабатывать будет?" или "А почем вам за писанину-то платят, Федор Васильевич?". Здесь же соседка Таисия Николаевна, занимающаяся спекуляцией. Этот образ отлично демонстрирует один из признаков советской эпохи. Достать что-то модное и качественное можно только через третьи руки. И это было наказуемо. Леонид и Леночка смотрятся гармоничной мещанской парой, только Леночка - жена Фёдора. Это о ней Олег говорит: "Всё деньги в уме какие-то подсчитывает, о шкафах, о кушетках, о стульях разговаривает... Федьке ведь это неинтересно, а она его пилит, пилит!.." Поделить всех людей на плохих и хороших нельзя. Вот тут я подошла к главной теме пьесы. Как так получилось, что правильно воспитанный, любимый и уважаемый сын и брат, вдруг претерпевает изменения. Есть две стороны, каждая из которых пытается бороться за Фёдора. С одной стороны, жена с чисто женским оружием - слезами, укорами, мнимыми сердечными приступами. У Фёдора мягкий характер, он готов идти на уступки любимому человеку, отказываясь при этом от собственных стремлений. С другой стороны - любящая семья. Для них главное, чтобы их сын и брат был счастлив, но будет ли у него счастье с Леночкой? Савины не из тех, кто разбивает семью. Сложная психологическая обстановка пьесы задаёт вопросы, но не даёт ответов. Чувства смешаны. Лучше всего их озвучивает Таня: "Я его люблю, жалею и ненавижу". Приспособленец Леонид считает ситуацию нормальной: "Он вырабатывает, Таня, свое отношение к жизни и, согласно этому отношению, свое поведение в ней".

Интересным деталью показалась сабля - своеобразное ружьё на стене, которое даёт свой выстрел, обостряя обстановку до критической точки.

Помни завет партии и комсомола: во всякой борьбе оставайся смелой и твёрдой - враг отступит.

Партия, комсомол, коллектив, советская дружба, мужество - ключевые "маячки" этой пьесы. Когда главная героиня побеждает свои страдания во имя "единой великой цели" - выучиться, стать специалистом, приносить пользу Родине, то пафосные нотки чуть убивают простоту, душевность, натуральность. Но это произведение своего времени, обязательно следует учитывать эпоху.

Герои пьесы оканчивают школу, когда на дворе стоят 50-ые прошлого века: мальчики и девочки занимаются раздельно, во многих семьях хозяйством ведают няни, малознакомые подростки общаются между собой на "вы"... Мирная пора, но детство их пришлось на военные годы. Болезнь Люси - прогрессирующая слепота - является следствием давней бомбёжки. Именно она послужила основой сюжета, чтобы продемонстрировать зрителю основные черты советских школьников: сплочённость, ответственность, патриотизм, дружеская поддержка. Ребята разрабатывают целый план по "спасению" Людмилы: делят между собой предметы (химия, физика, история, немецкий, математика, литература - каждой дисциплиной заведует сильнейший ученик), разбивают день на 50-минутные уроки и перемены, в перерывах слушают музыку и читают что-нибудь юмористическое - Чехов, Марк Твен, "Крокодил"... Активное участие и поддержку оказывают учителя, директор, ученики других классов. Наверное, сложно представить подобную ситуацию в наше время. Интересным штрихом показался акцент на отстаивании чистоты русского языка, когда кто-то из учеников одёргивает другого за словечко "мировецкая" или ведёт счёт слов-паразитов. Понимаю, что пьеса не будет пользоваться популярность среди современных школьников, но понаблюдать за подростками послевоенной поры было интересно.