Городок в табакерке: сказки русских писателей

Эта книга мне не очень понравилась, потому что она не смешная, а строгая. Эта книга про Алёшу и чёрную курицу, которая оказалась главным министром подземного народа. Алёша спас курицу от кухарки и в награду его познакомили с королем подземного народа. Они попали туда через дом двух старушек, где жил странный кот и попугай. В подземном королевстве Алёша в награду за свою доброту и смелость получил волшебное зернышко, которое помогало ему с уроками. В свою очередь, король подземных жителей попросил Алёшу никому никогда не рассказывать о подземном королевстве. Алёша пообещал.

После возвращения из подземного королевства Алеша стал очень ленивым. Ему не нужно было учить уроки, и он всегда все знал лучше всех. Он стал зазнаваться. Однажды учитель его наказал и Алеша рассказал про подземное королевство. Он очень огорчил всех подземных жителей!

Самое важное - сдерживать данное обещание и не быть ленивым!

Написано с помощью мамы:)

Эта книга открывает смысл пословицы «Какова работа, такова и награда».

Жили-были две девочки, которых звали Ленивица и Рукодельница. Ленивица была ленивой, а Рукодельница всегда чем-то была занята. Однажды с Рукодельницей случилась беда, у неё в колодец упало ведерко. Она пыталась его достать, да упала сама туда. Сначала ей повстречался говорящий пирожок в печке, потом – яблоня с золотыми говорящими яблочками. Потом Рукодельница встретилась с Морозом Ивановичем, и он дал девочке на три дня работу. Когда Рукодельница всё это выполнила, Мороз её похвалил и отдал ведерко с серебряными пятачками. Ещё он подарил ей бриллиант, чтобы закалывать косынку.

Когда Рукодельница вернулась домой, тётушка сказала Ленивице, чтобы она пошла к Морозу Ивановичу, работать. Ленивица нехотя пошла.

А как Ленивица справилась со своей работой, вы прочитаете сами!!!

Мне книга понравилась, потому что она поучительная. Я считаю, недостатков в ней нет.

Могу порекомендовать книгу ленивым детям, чтобы они поняли то, что надо трудиться!!!!!!

Я не помнил до перепрочтения эту сказку в деталях, но помнил свое ощущения какой-то безысходности в детстве. Но все же взялся ее (не без помощи Chekarevochka ) прочитать.
Признаю, отвык я от литературного стиля России XIX века, очень отвык. Может по этой причине не могу оценить по достоинству. Первая часть этой небольшой, скорее притчи, чем детской сказки, показалась мне немного через чур неспешной и описательной в излишних мелочах. Вторая же напротив порадовала динамикой (хотя как раз описания волшебного народца хотелось бы, наоборот побольше).
А может потому, что ощущение безысходности, как я и боялся, так и осталось. Очень уж жаль мне маленького министра в кандалах, хотя не спорю это весьма поучительный должно оказать эффект на ребенка (обычно все же впервые знакомятся с этим произведением, если не совру, в начальной школе), научить не рассказывать чужих секретов и не гордиться тем, чего не заслужил, так как каждый должен получать то, что заслужил по своим усилиям.
Хотя я и признаю, что ранее сказки для детей писались всегда с менее добрыми финалами, так как детей с малолетства приобщали к взрослой жизни, а во взрослой жизни так оно и есть сурово и жестоко. И чужое неосторожное слово может выйти ни в чем не повинному дорого и больно. Хотя я и знаю, что литературы для детей в то время практически не существовало, а что существовало - как раз и имела еще больший морализаторский оттенок и эту сказку по идее можно считать почти новаторской. Хотя я знаю, что ранее система обучения заключалась исключительно в зубрежке, и для родителей оставлять детей по многу лет в различных училищах и гимназиумах было нормальной практикой, и поэтому нельзя рассматривать суровую в чем-то жизнь мальчика в негативном ключе... Я не ставлю положительной оценки, так как всегда в этом вопросе, несмотря на все мои знания и разборы плюсов и минусов, выхожу исключительно из ощущений. А от этого произведения положительного следа в душе так и не появилось.

В этом вся суть этой короткой и мудрой сказки. Четыре человека не могут договориться между собой, потому что в силу своей болезни не могут слышать друг друга, и каждый оценивает предполагаемые слова другого со своей точки зрения. И получается полная ерунда, которая в итоге приводит к ссоре и разногласиям.

Но и мы в современной жизни ведём себя точно также. Только у нас есть возможность слышать других, но нет в этом потребности. Зачем слушать и слышать других, когда у тебя есть своя точка зрения, и ты можешь её отстаивать, пытаясь склонить на свою сторону всех и каждого. Это же намного проще) Благо современные технологии и методики это позволяют и всячески этому учат)) Глухим быть намного проще!