Избранное

С этого рассказа началось моё знакомство с творчеством Юрия Нагибина. "Зимний дуб" умеет удивлять. При первом прочтении мы замечаем, как красиво, как хорошо всё написано. Устами младенца глаголет истина, а учительница –милая и замечательная девушка, которая понимает свою ошибку. Здесь же понимаем, что количество затронутых тем – уйма. Тут тебе и про воспитание, и про педагогику, и про семью, и про психологию, и про детей войны, и про Сибирь, и про природу, и про животных, и... про много что ещё. Кладезь для школьников, которые сдают ЕГЭ или пишут сочинения.

Со второго прочтения мы начинаем приглядываться к нарисованной картине, и понимаем, что писатель тот ещё сказочник! И учительница идёт зимой в Сибири до школы в лёгких ботиночках, без шапки и в короткой шубке; в глуши, за окнами школы шуршит мягко по гравию резина от машин (это в те времена-то!); и все местные, включая мачомена узнают молоденькую учительницу, чуть ли не в пояс ей кланяются, уважают-знают-любят; а ранним утром отвесные тени от деревьев... Думаю, вы поняли, что изображенная картинка красивая, но мало соответствует в действительности.

Если начать смотреть ещё глубже, то можно и разные философские отсылки обнаружить, например, экзистенциализм, в том, как учительница разбирает с ребятами тему "существительное"...

Хочется похлопать маэстро и крикнуть браво! Кажется, к полочке, на которой у меня стоят Набоков, Чехов и Бунин приближается ещё один кандидат.

"Так пламенно рыж закат на реке, Ко мне ты спешишь с закатом в руке Шальная, босая, спешишь на легке И щедро бросаешь следы на песке"

Что может быть проще коллекции камушков, собранных на отдыхе у моря. Ничем не примечательные каникулы так и ограничились бы поисками "куриного бога"... Если бы не возникло из пены морской несуразное, совершенно голое существо - Витька. "Надо мной стояла голая девчонка, худая, ребрастая, с тонкими руками и ногами. Длинные мокрые волосы облепили лицо, вода сверкала на ее бледном, почти не тронутом загаром теле, с пупырчатой проголубью от холода."

Это такая потрясная Витька. Она с другой планеты. И коллекция у нее под стать - она собирает эхо. Витька может открыть перед избранным дверь в другой мир. Он вроде бы здесь, рядом. Руку протянуть...Но не всех пускает, только посвященных в особую тайну, чистых и честных.

Эта девчонка как-то сразу очаровала, влюбила в себя. Такая отчаянная русалка, купающаяся голышом. С зелеными глазами, большим ртом и крапинками на лице. Она так напомнила мне крапивинского Фаддейку. Чудо фантазерка. И хоть все Витькины секреты имели простое объяснение, но очарование и волшебство от рассказа никуда не ушло. Останется со мной навсегда. Как чудесные солнечный денек, как первая влюбленность.

Сережка конечно не мог сам себе признаться в чувствах, накативших неожиданной волной. Дорого он заплатил за трусость и предательство.

Тридцать лет прошло. Он все еще помнит зеленоглазую русалку Витьку...

"Вечерняя тень скользит по следам, Но кончится день, их смоет вода, Нельзя наклониться и спрятать в руке, Как чуткие птицы, следы на песке."

У этого рассказа есть фантастически красивый Аудиоспектакль. Я была в восторге, не хотелось чтобы этот маленький отпуск (на 30 мин.) заканчивался. Шум моря и детские голоса... Физически ощущаешь яркое солонце.., теплый песок. Несмотря на легкую грусть финала, история оставляет очень теплый след на душей. След босой детской ножкой. Такие ребята живые у Нагибина. И даже картинке не хотелось, повествование очень отчетливо дает представление о каждом новом персонаже.

Я скажу по секрету, я тоже хочу собирать… Вот такие лучики, чудесные рассказы.

Когда я еще не ходила в школу, то ужасно хотела стать учительницей. Именно так представляла себе уроки – сидят детки и любопытными глазами смотрят, отвечают, немного шалят и опаздывают. Героиня рассказа моя тезка глубокой зимой по большим сугробам прибегает утром в деревенскую школу, радостная, воодушевленная, готовая учить. А тут Савушкин опять опоздал. И ведь говорила Анне Васильевне пожилая учительница, что первый урок трудно вести. Учительница она была начинающая и поэтому строго относилась к воспитанию. Поэтому посчитала недопустимым оставить без внимания ложь Савушкина.

Этот рассказ оказывается проходят в школе, но я совершенно не помню ни автора и это поэтичное название «Зимний дуб». Зимний дуб мальчик привел в пример к теме урока «имя существительное». И как оказалось действительно Зимний дуб неделим на прилагательное и существительное, как Белый дом.

Наверное я не сильно люблю рассказы про природу поэтому отмечу человеческое. Настроение рассказа зимнее и сказочное. Но мне в нем интереснее тема о заносчивости учительницы, о том что она судит мальчика без суда, о том как она ошибалась в своей стратегии обучения, но потом поняла. Сначала она почувствовала, что ошибалась, когда вспомнила старенькую учительницу и то как она самоуверенно забрала у той первые уроки, предполагая, что трудно вести ей не будет ведь она комсомолка и знает как заинтересовать учеников.

Зато Коля (почему учителя всегда обезличивают учеников канцелярскими фамилиями?) как блаженный. Не хамит, не оправдывается, а ровно и доброжелательно отвечает. Что очень сбивает с толку учительницу, а за ней и читателя. Видимо в наше время мы привыкли, что ребенок не смолчит, когда к нему претензии. И действительно, попадая в лес мальчик становится похожим на Старичка-Лесовичка. От рассказа веет доброжелательностью, терпением и добротой.