Собрание сочинений в 5 томах (комплект)

Каждый из нас совершает ошибки - это нормально. Странно - на ошибках не учиться. Как с глупостью - стыдно не не знать, а не хотеть знать. Лично для меня еще не вписывается в рамки адекватности игра ребенка, в которой он намеренно причиняет боль существам слабее себя - я не специалист детской психологии (по взрослым я), но хотя мне и сказали опрошенные из интереса люди, имеющие родительский опыт, что у многих ребят присутствует такое жестокое познавательное любопытство, которое позднее они просто перестают, я все еще нахожусь в недоумении. Я тоже была ребенком, но никогда не ощущала потребности отрывать лапки насекомых или резать живьем рыбок - даже не осознавая, что они почувствуют, даже не задумываясь над этим: просто незачем творить подобное и все.

Маленькая Софи же совмещает в себе оба описанные порока - она переживает из-за наказания и, вроде как, даже раскаивается, но назавтра вновь творит очередную гадость, жалеет существ, которых, не понимая, уничтожила, но потом вновь относится к ним как к вещам, ничего не чувствующим. Книжечка о ее проделках маленькая, но уже на середине я устала от зверств девочки и мечтала, чтобы поскорее кончились ее жестокие глупости: то осла пришпоривает огромной булавкой в башмаке, то искромсает пчелу, то предлагает швырнуть в белку палкой, чтобы та выполнила ее желание, то устраивает чаепитие из мела и воды из собачьей миски, чтобы это вкушали дорогие гости... Нападает она и на кузена Поля, вечно пытающегося сокрытием шалости избавить Софи от наказания - о предметах, вроде куклы, я вообще молчу - обхождение то еще: облысела, лишилась конечностей, потеряла с личика краску и в итоге вдребезги разбилась. Этот ребенок не умеет ценить ничего - ни вещи, ни отношение, ни жизнь! Хотя о чем можно говорить, когда кота, слопавшего птичку в клетке, ее родной отец убивает щипцами для камина, а похороны куклы без родительского внимания превращаются в праздник - кому ведь нужна, кто может любить старую облезлую игрушку...

Очень странная история об весьма и весьма неприятном ребенке - и неприятном не из-за непослушания (послушный ребенок больше вызывает опасений по поводу психологического состояния), а из-за тотальной бесчувственности и бессовестности.

Вернее всего было бы назвать героинь девочек истории де Сегюр, если бы во времена написания этой книги существовало такое понятие, не примерными, а осознанными. Осознанный - это не излишне правильный, в контексте неприятия, человек, а тот, который совершая ошибку размышляет над тем, почему сделанное им неверно, откуда ноги растут у этого поступка и что необходимо сделать, чтобы такое не повторялось. И это вовсе не идеал, выдуманный пример для подражания, а норма, стандарт, продукт заботливого и строгого воспитания, делающего из ребенка Человека.

Пожалуй, именно осознанность девочек представляет собой основную канву повествования, их работа над собой, доброта и ежедневный рост, в котором, что совсем не страшно, случаются иногда и срывы. Хотя и присуща этой истории наивность, в большей степени внимание привлекает то, как влияет человек на человека: в семье госпожи де Флервиль и ее дочерей Камилы и Мадлен сначала после несчастного случая с каретой появляется прибавление в виде маленькой Маргариты и ее матери госпожи де Розбур, а затем несчастной сиротки, мучающейся под гнетом жесточайшей мачехи, Сони. Добрые сестры становятся живым триггером для изменений обоих вновь прибывших девочек: видя, как Мадлен и Камила сдерживаются от всплесков негативных эмоций, спокойно рассказывают почему поступок был плох и объясняют как он мог обидеть, вместо того, чтобы ссориться, и вредная Маргаритка, и озлобленная по привычке из-за необходимости защищаться от изуверки мачехи Фичини, постоянно избивающей и обзывающей ребенка, Сонечка понимают, что их поведение по обыкновению им же самим приносит одно расстройство и с удовольствием вступают на путь трансформации. Вот что значит хороший пример для подражания и готовность к преобразованиям.

На своем пути все четыре девочки сталкиваются и с радостными событиями, когда выбираются на прогулки, узнают мир, знакомятся с добрыми людьми или помогают тем, кто от несчастий временно ожесточился, и, к сожалению, с печальными - трагически теряя вновь приобретенных друзей, оказываясь в опасных ситуациях, своими глазами наблюдая сцены человеческой злобы и агрессии. Бывает, что и не только Мадлен с Камилой переводят на свою сторону девочек, но и сами поддаются их пагубному влиянию... Но каждая ситуация, любое событие приводит малышек к размышлениям над тем по-доброму ли они поступили или ненароком разошлись и не желая того сотворили какую-нибудь беду, а любое признание вины с всегда бодрствующей совестью позволяет им расти настоящими людьми - шаловливыми в соответствии с физическим возрастом, но осознанными в соответствии с развитием личности.

Книга впервые была опубликована в 1864 году. Конечно, это был роман воспитания. Но вот то, как он построен, его сюжет, может быть интересен детям? Во всяком случае он учит доброте, заботе о ближнем. В нем нет ничего сверхъестественного, все ясно и понятно, все предсказуемо. Но именно этим он и достоин внимания.

Любому ребенку  нужно внимание родителей. Это касается как возраста, так и физического состояния. В этом романе перед нами заброшенная девочка Христина. Она знакомится с мальчиком Франсуа, имеющим физический недостаток. У него горб. При этом ребенок очень умненький и добрый. Вот на противоречии к окружающим Франсуа, кузенов и знакомых Христины и строится повествование. Говорить, что физические недостатки вызывают положительные эмоции бессмысленно. Дети — самый точный индикатор общества. Автор жирно-жирно подчеркивает душевную чистоту Христины, намекает, что добродетель торжествует.

В тоже время следует отметить пустоту родителей Христины и любовь к сыну господина де Нансе. Он готов жить той жизнью, какая подойдет Франсуа, нисколько этим не тяготится и радуется каждому дню. Кажется, такой утопии не существует. Ан нет. И Христине эта жизнь по сердцу.

В конце книги добродетель восторжествует, а все «плохие дяди и тети» получат по заслугам. Ну что ж. Такой сюжет романа соответствовал своему времени. А вот для современных детей, будет ли интересен, не знаю. Может взяв книгу и прочитают, а вот что почерпнут? Без родителей, без обсуждения темы не обойтись