Нежданно-негаданно

Многие произведения школьной классики в детстве вызывали у меня отвращение из-за обязаловки и плохого преподавания литературы. «Уроки французского» не были исключением.
Многие произведения оказались не такими уж и плохими, когда я заглядывала в них спустя несколько лет после школы. Но не «Уроки французского».
Этот маленький рассказик всё так же скучен и уныл. Не будь он таким маленьким, я бы его бросила на середине. Меня совершенно не трогали подробности послевоенного быта, школьные будни, мальчишеские разборки и отношения с учительницей. Повсеместный голод куда страшнее описывал Шаламов, жизнь мальчишки в деревне была куда интереснее у Астафьева, школьная жизнь с насмешками и издевательствами была куда острее в «Чучеле».
«Уроки французского» - среднячок по всем параметрам. Даже неприязни рассказ не вызвал – настолько он никакой.

В этом рассказе много личного. Валентин Григорьевич вспоминает, как он сам вынужден был уехать из родного села по окончании начальной школы, чтобы учиться дальше. И он был такой не один. Удивительно стремление маленьких детей к знаниям, удивительно, что родители понимали это и, не смотря на голод и скитание по чужим углам, все таки отпускали их. Смотрю на современных школьников и ничего не понимаю( Создается впечатление, что учатся родители, а не дети. Моя знакомая, у которой ребенок второклассник, каждый день весь вечер выполняет с ним домашнее задание, сначала вникает в суть задания, консультируясь с другими родителями и ища подобное в интернете, объясняет ребенку как сделать, а потом возмущается "мне(!) поставили 4". А для чего тогда вообще нужны учителя, если функцию образования переложили на родителей? И сформируется ли потом у ребенка чувство ответственности, если он во всем полагается на маму - она проконтролирует и объяснит? Начинаю брюзжать как старая старушка, но действительно, в мою бытность школьницей мои родители и знать не знали, что я изучаю в школе, я их ставила перед фактом, показывая свои оценки в дневнике! Вот тогда уже начинались разборки;)

А вообще-то, этот рассказ не только о школе, об образовании и учителях-учениках, он гораздо о большем. О человечности, о доброте, об ответственности за чужую жизнь. Произведения Валентина Распутина особые. Всегда щемит сердце и хочется плакать, но слезы очищающие. Задумываешься о своей жизни.

Что такое родина? Это то место, где человек родился, вырос, куда хочется возвращаться снова и снова, и детские воспоминания связаны именно с ним.
Не одно поколение выросло на Матёре, каждый дом хранит память не одного рождения, и не одной смерти. Древняя лиственница, которая помнит сотворение мира, своими корнями держит этот остров. Она является как бы барометром, пока стоит это дерево, то Матёра будет жить. Но прогресс не стоит на месте, современному человечеству и дела нет до какой-то там деревне, прогресс ни кого не щадит. Матёре был вынесен приговор, она должна быть стерта с лица земли.
Нам, городским жителям, не понять какого это, прирастать к родной земле. А старики, особенно те, кто всю жизнь жил и работал на родной земле, они действительно врастают всей душой в родные места.

А вы любите советские книги так же как я? Не взрослые, и не детские, а для среднего школьного возраста?
Да говорите что угодно, но именно такими должны быть книги, настоящие книги. Именно такие книги я буду давать читать детям. И надеюсь они почерпнут оттуда то добро, которое я там нашла.
1948 год. Три года как закончилась война. Мальчик, которому голодно. И учительница, которая пытается ему помочь.
Да, тут все написано просто и "в лоб". Да, здесь все черно-белое. Но именно такими должны быть книги.

Возможен спойлер.
Очень люблю наших отечественных русских классиков : Астафьева, Распутина, Айтматова, Васильева....есть какая то особая щемящая трогательность этих историй. И так просто и незамысловато они рассказывают: как надо любить ,как надо прощать,как нужно дружить ...и в этом нет ощущения какого - то чтения морали и от этого к этим автором тянешься всей душой, и есть желание перечитывать их вновь и вновь..
Очень коротенький рассказик,но насколько он глубок...Как в сущности юная девушка -учительница французского прочувствовала своего ученика и практически спасла его от голода даже ценой своей работы...И спасла так деликатно,не унизив достоинства юного существа,что просто диву даешься...

Сибирская деревенька Матёра попадает под затопление в результате запуска ГЭС. Жителей переселяют в окрестности. Имущество по-возможности перевозят, но старые дома приговорены к сжиганию, а с ними матёринские леса, старое кладбище... Молодежь готова к новой жизни, но старикам тяжело отрываться от родной земли. Их мысли о своей жизни и смерти, о доме, о принятии изменений - это то, что заменяет тут сюжет.

Книга, вообще-то, хорошая, в традиции русской классики. Сильный выразительный слог, психологизм. Необычная интересная лексика сибирской деревни. Но очень важно, чтобы попала в настроение. Потому что действий очень мало даже для наличных 200 страниц, все больше экспозиция.

И очень-очень жалко, что автору не хватило смелости стилистически выйти за границы реализма. Он сделал несколько неуверенных шажков в эту сторону: в главах про хозяина острова, про листвень. Они показывают огромный потенциал материала, строить на его основе что-то в духе маг.реализма. Или усилив символический и философский слой - с учетом тематики - мог бы получиться наш Буццати, не меньше.

С удовольствием перечитала этот рассказ, когда-то прочитанный в школе, но давно забытый.

В рассказе подсвечено много тяжелых моментов: и голодные послевоенные годы, и детская жестокость, и несовершенство педагогической системы.

Главный герой, 11-летний мальчик, так и остался чужим среди чужих, когда переехал из деревни в город, чтобы продолжить учёбу, остро чувствуя свое одиночество. Когда мать присылала ему с трудом собранные посылки с едой, он обнаруживал спустя время, что кто-то у него часть еды ворует. Кто это был? Дети хозяйки, у которой он жил? Понятно, что голодали почти все, но воровать у ребенка, который почти никого не знает в городе и который к тому же болен малокровием... Это не укладывается в голове.

Больно было читать эпизод, когда один из одноклассников героя, Тишкин, сдал его учительнице Лидии Михайловне, рассказав о том, что тот подрался из-за игры на деньги:

Как-то это всё очень грустно. Вот эта фраза — захлебываясь от радости — вызывает возмущение и недоумение. Понятно, что ссадины и синяки бы в любом случае вызвали много вопросов и что герой пока не обзавелся товарищами в новой школе. Но неужели Тишкин нарочно так сделал, чтобы одноклассника выгнали из школы? Жестоко, по-моему.

Лидия Михайловна — единственный человек, который проявил сочувствие к мальчику и попытался ему как-то помочь: анонимно отправила посылку с едой, у себя дома предлагала ему поесть, но тот из гордости, упрямства и робости отказывался. Мне понравились некоторые её мысли:

Всё-таки учитель — это не просто работа, а призвание, сопряженное с эмпатией и умением понимать и слушать детей. Вспоминаю своих учителей, большинство с теплотой, но некоторых — с ужасом. Особенно тех, которые пытались оскорблять за незнание и непонимание своего предмета.

Смутила последняя фраза про яблоки, которые мальчик видел только на картинке. Он же жил в деревне. Неужели там ни у кого не было ни одной яблоньки? Хотя возможно это связано с тем, что деревня в сибирском регионе, а там климат ой какой суровый.

Эта история об одной старой деревне, расположенной на Ангаре, которую решили переселить и затопить в связи со строительством Братской ГЭС. История о людях и их потерях, о столкновении прогресса и старинных обычаев и устоев.

Грусть и тоска окружает пока читаешь эту книгу. С одной стороны затапливает сердце жалость к людям, которые вынуждены бросать собственные дома, отправляться в чужие места, и строить жизнь заново. Только молодое поколение более менее спокойно к этому относится. С другой стороны, эти люди чтят свои корни и традиции, и им очень сложно все оставить. Очень пронзительны строки про кладбище и могилы есть в книге.

Наравне с темой переезда, здесь поднимается много философских вопросов. Старички материнские рассуждают для чего вообще жили, что оставляют после себя, как в одной семье настолько отличаются по характеру члены семьи.

Книга с глубоким подтекстом, и несмотря на небольшой объем, с большим количеством тем на подумать. Сразу думаешь, чем жители Матеры заслужили все это.
Здесь много описаний природы, леса, красивых мест. Живо себе представляешь, что теряют при вынужденном переезде жители деревеньки.

Автор здесь отлично передал как происходит постепенное угасание и отмирание. Но несмотря на показанную безнадежность, автор смог поселить надежду, ведь без нее совсем невозможно жить.